《邓小平爷爷植树(第二课时)》教案

《邓小平爷爷植树（第二课时）》教案教学目标1.复习字词，学习文中的动词，积累”碧空如洗、万里无云、引人注目、兴致勃勃”4个四字词语。2.朗读课文。默读第3自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景，体会邓爷爷植树时的认真，培养学生植树绿化和环保的意识。教学内容教学重点：1.默读第3自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景。

教学难点：1.默读第3自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景，体会邓爷爷植树时的认真，培养学生植树绿化和环保的意识。教学过程复习字词出示生字，学生认读：邓，龄，茁，挥，致，坛，格，邓，填，勃，挖，扶，选，移。（设计意图：巩固字词，为继续学习课文做铺垫。）借助插图，感知认真出示学习提示：邓爷爷是怎样植树的呢？自由读课文，勾画相关句子，多读几遍。你觉得邓爷爷是个怎样的人？“兴致勃勃”：邓爷爷植树的兴致非常的高昂。“满是汗珠”：邓爷爷挖坑的时候很用力很认真。“不肯休息”：邓爷爷做事认真执着。2.邓小平爷爷是怎样植树的？圈画出描写邓爷爷动作的词语。再来读读这段话，边读边想象画面。说明了邓爷爷对小树苗的爱护和栽树时的认真，做事情精益求精、一丝不苟。师生合作读，师读第一部分，生读第二部分。3.把这些动词填到恰当的地方。课件出示：站挖挥挑选移入说填看看走扶邓小平爷爷先（）好树坑，然后（）树苗，（）树坑，又（）锹（）了几锹土。接着，他（）到几步之外仔细（），觉得不是很直，连声（）：“不行，不行！”他又（）上前把树苗（）正。将植树步骤的短语按正确的顺序排列。5.看图说话：看着插图，根据第三自然段的内容，说一说邓小平爷爷植树的情景。6.读第4自然段，找一找：课文中是怎样描写这棵小柏树的？邓爷爷的此时的心情怎样？7.为什么说小平树成了天坛公园一处美丽的风景呢？首先树长得非常茂盛，特别漂亮，当然是美的。其次，小树苗带着他的希望和心愿茁壮成长，就像我们小朋友成长似的，能不美吗？第三，很多人游览天坛公园，怀念邓小平爷爷。无限的情意也是令人感动的。因此，“小平树”是天坛公园一处美丽的风景。8.体会邓小平爷爷做事认真、一丝不苟、精益求精的精神。9.为什么邓爷爷那么大年纪了工作又非常忙，还要参加植树活动呢？“植树绿化世世代代传下去！”邓爷爷是这样说的，他也是这样做的，我们也要像邓爷爷一样，用我们的双手去绿化环境、美化家园，同时也要把对未来的希望播洒在春天里。在以后的植树节里，希望同学们也能像邓爷爷一样，植下一棵小树来绿化我们的家园。（设计意图：找关键动作，多层次细读课文，启发学生思考，有利于学生更好地感受人物形象，学习人物的精神品质。）拓展延伸我会填（兴致勃勃）地挖树坑（精心）的挑选（笔直）地站立（绿油油）的柏树苗（满意）的笑容（美丽）的风景填上合适的动词。放学了，我将抽屉里的书本（塞）进书包，（拉）上拉链，水杯（插）进书包侧兜，向后一（甩），（背）在肩上，（竖）起板凳，出去（站）在路队中。读一读，记一记。碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃课后和爸爸妈妈一起去植树吧！给你的小树取个名字，还可以做个植树卡。经常去看看它。闯关练习一、给下面句中加点字选择正确的读音,并用“√”标出。(8分)1.春天来了,各种各样的花儿开了,学校花坛(yúntán)也变得绚(xúnxuàn)丽多彩。小草也不再害羞(xiūchā),努力地破(pōpò)土而出,钻出了嫩(lènnèn)芽。2.我的爷爷已经八十岁高龄(línlínɡ)了,没事的时候他喜欢在院子里挖(wáwā)土种花,身体格(ɡèɡé)外好。二、看拼音,写词语。(14分)三、生字联想。(16分)1.由“柳”这个字,我们能想到词语,还能想到贺知章的《咏柳》诗,其前两句是:“,。”

2.由“满”我们能想到三个词语、和,还能想到成语,还能想到十五的月亮叫。

四、在横线上填上恰当的词语。(7分)1.通往松鼠太太家的路,成了一条的小路。

2.这个周末天气晴好,我们全家到公园里的开放区选了一处的草坪躺下来,晒着的太阳,好舒服啊!我们看到公园里有好多人,有的在放的风筝,有的在看的风景。

3.笋芽儿睁开眼睛一看,啊,多么、多么的世界啊!

五、把下列句子或古诗补充完整,并按要求仿写。(16分)1.教室走廊上贴满了。

2.花坛里。

3.野火烧不尽,。

4.裁出,。

5.,忙趁东风放纸鸢。

6.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?仿写:,那是吧?

六、给下列句子选择正确的朗读语气。(6分)1.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”()A.着急B.温柔C.奇怪2.“我不是故意的!你是故意的!”()A.着急 B.吃惊 C.生气3.这是多么美好的礼物啊!()A.高兴 B.失望 C.懊丧七、课外阅读我能行。(18分)柳树姑娘我们这条胡同里,有一位绿色的姑娘——柳树。她给我们带来了新鲜的空气,还带来了无限的生机。清晨,柳树姑娘经过一场夜雨的洗涤(dí),散发出阵阵清香。她从睡梦中醒来,舒展她那婀(ē)娜(nuó)的腰肢(zhī)。她那嫩绿嫩绿的头发上坠着的无数个小水珠,在阳光的照射下闪闪发光,犹(yóu)如一颗颗珍珠。几只顽(wán)皮的小鸟在柳树姑娘的头发上荡秋千,快活地唱着歌,好像在赞美她的美丽。中午,太阳高高地挂在碧蓝碧蓝的天空中,这正是柳树姑娘施展“魔(mó)术”的好时机。只见她的头发里飞出片片雪白雪白的柳絮(xù)。柳絮在空中飞舞,犹如纷纷扬扬的雪花。傍晚,柳树姑娘蒙上了一层黄色的薄(báo)纱。一阵风吹来,柳树唰唰作响,好像诉说着一天的趣事。夜深了,月亮婆婆从云里钻出来,把银白色的光芒洒向大地,柳树姑娘也进入了梦乡。1.在横线上填上恰当的词语。(4分)的柳絮的天空

的雪花 的头发

2.作者把柳树比作了,把柳树上的水珠比作了,把柳絮比作了。我还能把柳树比作。(8分)

3.短文是按照顺序来写的。(2分)

A.空间B.时间4.从作者的介绍中,我们能感受到柳树姑娘很,作者很柳树。(4分)

八、开心写话。(15分)春天来了,让我们走出家门,到田野里、公园里、山坡上去看看吧!然后把自己看到的、听到的、想到的用一段话写下来。闯关练习一、1.t2.l二、1.植树柳树休息2.吐出碧绿桃花杏花三、示例:1.柳树碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦2.自满满足圆满春色满园满月四、示例:1.开满鲜花2.绿绿