安徽省蚌埠市B层高中2025-2026学年高一上学期1月月考物理试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页安徽省蚌埠市B层高中2025-2026学年高一上学期1月月考物理试题一、单选题：本大题共7小题，共28分。1.如图所示，一设计时速250km的高铁列车正在穿过长度为1000m的某弯曲隧道，列车从开始进入隧道到全部穿出隧道历时10s。则下列说法正确的是(

)

A.“1000m”指位移大小

B.“10s”指时刻

C.以列车为参考系，隧道是静止的

D.测定列车通过隧道的时间，不能将列车视为质点2.汽车碰撞试验是综合评价汽车安全性能最有效的方法，也是各国政府检验汽车安全性能的强制手段之一，在某次正面碰撞试验中，汽车从固定的碰撞试验台左侧x=15m处由静止开始沿直线加速，经t1=3s以v1=10m/s的速度撞上碰撞实验台，撞后瞬间汽车的速度大小变为v2=2m/sA.汽车从开始运动到恰好撞上碰撞实验台过程中的平均速度为4m/s

B.汽车与碰撞实验台碰撞前后速度变化量为12m/s

C.汽车与碰撞实验台碰撞过程中的平均加速度方向与初速度方向相反

D.汽车与碰撞实验台碰撞过程中的平均加速度为240m/3.关于物理必修1教材中的四幅插图，下列说法正确的是(

)

A.图1中，桌面上的实验装置采用了微元法

B.图2中，速度的变化量Δv的方向与加速度a的方向始终相同

C.图3中，把变速运动过程细分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后将这些小段的位移相加，得到总位移，这种方法运用了等效替代法

D.图4中，伽利略用实验验证了小球做自由落体运动的速度与经过路程成正比4.如图所示，2025年4月1日12时，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号运载火箭，成功将卫星互联网技术实验卫星发射升空，顺利进入预定轨道，在火箭运动过程中某个阶段，火箭可视为做直线运动，加速度方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小至零，则在此过程中，下列说法正确的是(

)

A.火箭加速升空时，火箭的速度越大，其加速度一定越大

B.火箭位移逐渐增大，当加速度减小至零时，位移达到最大值

C.火箭速度逐渐增大，当加速度减小至零时，速度达到最大值

D.火箭速度逐渐减小，当加速度减小至零时，速度达到最小值5.雨滴从高空由静止下落，若雨滴下落时空气对其阻力随雨滴下落速度的增大而增大，则在此过程中雨滴运动的速度、加速度与时间的关系图像最接近下图中的(

)A. B.

C. D.6.如图所示，A是一质量为m的盒子，B的质量为m2，它们间用轻绳相连，跨过光滑的定滑轮，A置于倾角为α=30∘的斜面上，B悬于斜面之外，整个系统处于静止状态。现在向A中缓慢地加入沙子，直至A将要滑动的过程中(

)

A.定滑轮所受作用力始终不变 B.A所受的摩擦力先减小后反向增大

C.斜面所受地面的摩擦力逐渐增大 D.绳子拉力不断增大7.如图所示，当车厢向右加速行驶时，一质量为m的物块紧贴在车厢壁上，相对于车厢壁静止，随车一起运动，则下列说法正确的是(

)

A.物块对车厢壁的摩擦力竖直向上

B.在水平方向上，车厢壁对物块的弹力与物块对车厢壁的压力是一对平衡力

C.若车厢的加速度变大，车厢壁对物块的摩擦力也变大

D.若车厢的加速度变小，物块可能会掉到车厢底部二、多选题：本大题共3小题，共18分。8.一质点沿x轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其xt−t图像如图所示，则(

)

A.质点做匀加速直线运动，初速度为2m/s

B.质点做匀加速直线运动，加速度为1m/s2

C.质点在0∼2s内的位移大小为5m

D.质点在3s9.几个水球可以挡住子弹？《国家地理频道》用实验证实：四个水球就足够！已知四个完全相同的水球紧挨在一起水平排列，子弹在水球中沿接触点连线的运动可视为沿水平方向的匀减速直线运动，子弹恰好能穿出第四个水球，则(

)

A.子弹穿出第三个水球的瞬时速度与全程的平均速度相等

B.子弹依次进入四个水球的初速度之比为4:3:2:1

C.子弹依次穿过四个水球的平均速度越来越小

D.子弹在每个水球中速度变化量相同10.如图所示，质量为M=2.0kg、长度为l=2.5m的长木板静置于水平地面上，它与地面间的动摩擦因数μ1=0.2。质量为m=3.0kg可视为质点的滑块从长木板的右端以初速度v0向左滑上长木板，滑块恰好运动到长木板的左端。已知长木板刚开始运动时的加速度大小a1=1m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取A.滑块与长木板间的动摩擦因数μ2=25 B.滑块与长木板间的动摩擦因数μ2=115三、实验题：本大题共2小题，共20分。11.利用如图所示的装置可以探究合力与分力的关系。在水平桌面上固定一块竖直木板，木板上铺有白纸，在相隔一定距离且位于同一水平直线上固定两个光滑的定滑轮A和B，一段合适长度的绳子跨过滑轮A和B，并将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子OA、OB、OC拉力的大小分别为F1，F2和F(1)本实验采用的科学方法是

。A.理想实验法

B.控制变量法

C.等效替代法

D.建立物理模型法(2)改变钩码个数，能够保证实验顺利完成的是

。A.钩码的个数N1=B.钩码的个数N1=4，NC.钩码的个数N(3)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是

。A.标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度C.用天平测出钩码的质量(4)在作图时，某组同学以表示F1、F2的线段为邻边作平行四边形得到F合，并在图中画出表示竖直方向的虚线，你认为图

(

12.下图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz的交变电源。在小车质量一定的情况下探究加速度与力的关系。(1)为使轻绳对小车的拉力为小车所受的合外力，故在组装器材完毕后需平衡阻力，平衡阻力时

(选填“需要”或“不需要”)挂上砂桶；正确操作后，在长木板右端下放一块垫木，以调整长木板右端的高度，放上小车后，轻推小车使之运动，打点计时器在纸带上打出如图所示的纸带(纸带上打点方向为由A到B)，则需要将垫木向

(选填“左”或“右”)移动。(2)本实验操作过程中，

(选填“需要”或“不需要”)满足砂桶及砂的质量远小于小车质量。(3)下图是某同学实验过程中得到的一条点迹清晰的纸带，已知相邻两点间还有4个点未画出，则根据纸带可得此次小车的加速度a=

m/s2。(结果保留3(4)若某次实验过程中，求得小车加速度的大小为a，则砂桶的加速度为

。(5)如图是甲、乙、丙三位同学作出的加速度与弹簧测力计示数的关系图像，其中符合实验事实的是

(选填“甲”“乙”或“丙”)。四、计算题：本大题共3小题，共34分。13.如图是某运动员在冬奥会冰壶比赛中的场景，假设被投出的冰壶在滑道上做匀减速直线运动，投出时的初速度v0=2m/s，最后1s内的位移大小x=0.05m(1)冰壶的加速度大小；(2)冰壶投出后10s内和25s内的位移大小。14.如图所示为某游乐场的滑沙场地的简化图，该场地由倾角为α=37∘的斜坡AB和水平面BC构成。游客乘坐滑沙板由斜坡的A点静止滑下，经过B点后最终停在C点，已知滑沙板与接触面间的摩擦力均为滑沙板与接触面间压力的k倍，k=0.5，AB=100m，sin37∘=0.6，cos37(1)游客在AB段与BC段的加速度大小之比；(2)游客由A到C运动的总时间。15.一煤矿采用传送带输送煤块，其简化图形如图所示。水平传送带长L=10m，以恒定速度v=4m/s顺时针运行，煤块与传送带间的动摩擦因数μ1=0.2。现有一煤块(视为质点)被无初速度地放在传送带左端，取重力加速度的大小为g=10m/(1)求该煤块在传送带上留下的痕迹长度d；(2)传送带右端和水平平台平滑连接，煤块与平台间的动摩擦因数μ2(i)煤块在传送带上匀速运动的时间tl(ii)煤块从放上传送带至到达指定位置的时间t。

参考答案1.D

2.C

3.B

4.C

5.B

6.A

7.D

8.BD

9.AC

10.AD

11.CCA甲

12.不需要左不需要1.932a乙

13.解：(1)根据逆向思维，可把冰壶最后

1s

的匀减速直线运动看成是初速度为零的匀加速运动的逆过程，则

x=解得

a=0.1m/(2)冰壶停止运动的时间

t因为

t1=10s<t0

，所以

10s解得

x又因为

t2=25s>t0解得

x

14.解：(1)游客在AB段做匀加速直线运动，对其进行受力分析，列牛顿第二定律方程有

mgsin代入数据解得游客在AB段做匀加速直线运动的加速度大小为

a1游客在BC段做匀减速直线运动，对其进行受力分析，列牛顿第二定律方程有

kmg=ma代入数据解得游客在BC段做匀减速直线运动的加速度大小为

a2所以游客在AB段与BC段的加速度大小之比为

a1(2)游客由A运动到B的过程中，根据运动学公式有

vB解得

vB则游客在AB段运动的时间为

t1游客在BC段运动的时间为

t2所以游客由A到C运动的总时间为

t=t

15.(1)

d=4m(2)(i)

t1=1.5s

，(ii)【详解】(1)设煤块在传送带上运动时的加速度大小为

a1

，由牛顿第二定律有

解得

a设煤块加速到与传送带速度相等时的位移大小为

x

，根据匀变速直线运动的速度与位移的关系式有

v解得

x=4m<10m所以煤块先加速到与传送带共速，然后