河北省邢台市桥西区邢台八中2026届生物高二上期末综合测试试题含解析

河北省邢台市桥西区邢台八中2026届生物高二上期末综合测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关种群和群落的叙述，正确的是A.样方法和标志重捕法是调查群落中物种丰富度的常用方法B.森林火灾若干年后又可以恢复，这属于群落的初生演替C.性别比例通常影响种群的出生率，不影响种群的死亡率D.当种群的死亡率大于出生率时，该种群数量一定会减少2．新型“零废弃生态农业”利用酶催化剂，将鸡粪、猪粪及农田废弃物变为无臭无味溶于水的粉末，随水施撒在土壤里，实现了农田有机垃圾的零废弃、无污染，让农田秸秆和卖不出去的废弃农产品代替化肥改造盐碱地。从生态学角度对“零废弃生态农业”的分析正确的是（）A.“零废弃”改变了该生态系统的组成成分B.酶催化剂提高了该生态系统中分解者的作用C.废弃物再利用提高了该生态系统中能量传递效率D.促进了该生态系统中的物质循环并减少环境污染3．下列激素中，由同一种腺体分泌的是（）A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素C.雄性激素、雌性激素、孕激素D.促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素4．下列物质在元素组成上完全相同的一组是（）A.糖原和胰岛素 B.纤维素和生长激素C.淀粉和淀粉酶 D.磷脂分子和DNA5．对于杂交育种和单倍体育种，有关说法错误的是（）A.两种育种方法均涉及基因重组的原理B.两种育种方法均能实现将多个优良性状组合在一起C.单倍体育种过程涉及组织培养技术，体现了细胞的全能性D.单倍体育种过程中通常由秋水仙素处理花药诱导染色体加倍的过程6．在2019年女排世界杯上，中国女排以十一连胜的优异成绩，卫冕了世界冠军。在比赛过程中，运动员机体不会发生的反应是A.肝糖原分解速度加快，维持血糖平衡B垂体释放抗利尿激素增加，形成尿液减少C.下丘脑体温调节中枢兴奋，汗液分泌增加D.产生大量乳酸，使内环境pH显著降低二、综合题：本大题共4小题7．（9分）海洋生态系统具有非常高的使用价值，分析海洋生态系统的营养结构和能量流动，对其资源开发和环境保护，以及构建海洋生态文明都具有重要的指导作用。下图是长江口某海域的食物网（局部）以及能量流动示意图（单位：t·㎞-2·a-1），回答下列问题：（1）该食物网中“中型鱼类”属于第________营养级，图中“碎屑”所属的生态系统组分为________。（2）生态系统中的能量流动的特点是________。理论上“中型鱼类”的体重每增加1kg所需要消耗的浮游植物的质量范围是________。（3）若不考虑其它生态系统对该生态系统的能量输入和输出，则该生态系统的总能量E是指________，图中E的数值能否算出？________（选填“能”或“不能”）。若能，请写出E的数值；若不能，请说明理由。________（4）人类对该生态系统中的小型鱼类、虾类、蟹类大量捕捞，结果是中型鱼类的数量增加，原因是________。（5）海洋中的重金属元素沿着食物链逐渐在生物体内聚集，最终积累在食物链的顶端，这种现象称为________。DDT是一种有机杀虫剂，上述海域中的虾类和南极的企鹅体内均能检测到DDT，说明________。8．（10分）假说——演绎法是在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的科学方法。孟德尔运用假说——演绎法，以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、测交三组实验，最后得出了基因的分离定律。（1）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是_____；在检验假设阶段完成的实验是_____。（2）孟德尔提出的解释实验现象的“假说”是：①生物的性状是由遗传因子决定；②体细胞中遗传因子是_____存在的；③生殖细胞（配子）中只含有_____；④受精时，雌雄配子的结合是随机的。（3）除孟德尔的杂交实验外，请再举出遗传学研究中运用假说——演绎法的一个实例：_____。9．（10分）回答下列有关动物生命活动调节的间题：（1）下图是测量枪乌贼轴突静息电位的示意图。据图可知，静息电位是指__________（2）在哺乳动物体内发现一种星形神经胶质细胞，它和其他神经细胞的联系如图所示。Glu（谷氨酸）是可使下一个神经元兴奋的神经递质，GABA(γ-氨基丁酸）是可使下一个神经元抑制的神经递质，二者在星形神经胶质细胞中可发生如图所示代谢过程。①在图中代谢过程中，_______起到了细胞间物质交换的媒介作用。某些条件下，谷氨酸会瞬间异常大量释放，星形神经胶质细胞存在的意义是_______②人们发现神经胶质没有轴突且不能产生动作电位。据此推测其_______（填“不具有”或“具有”）传递神经冲动的功能。③人脑内星形神经胶质细胞往往还能起呈递抗原的作用，这种功能类似于免疫系统中______细胞的作用。10．（10分）下图表示饥寒交迫时人体发生的一些生理变化（图中①～③为激素，A、B表示器官、组织或细胞）。请回答下列问题：（1）产生冷觉的部位A的名称是__________________________。（2）下丘脑通过B__________________调控甲状腺分泌③的调节方式称为分级调节。与炎热环境相比，寒冷环境中精力更充沛的原因可能是__________。（3）寒冷刺激会导致骨骼肌不自主战栗，此过程中突触后膜发生的变化是______________________。（4）神经冲动在神经纤维上的传导，与电流沿导线的传导在形成机理方面的异同点是：都是因为存在____________________________，但电流在导线中的传导是自由电子的定向移动形成的，而神经冲动的传导主要是靠_________________________形成的。11．（15分）干扰素是动物体内合成的一种蛋白质，可以用于治疗病毒感染和癌症，但体外保存相当困难，如果将其分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸，就可在-70℃条件下保存半年，给广大患者带来福音。（1）蛋白质的合成是受基因控制的，因此获得能够控制合成“可以保存的干扰素”的基因是生产的关键，依据蛋白质工程原理，设计实验流程，让动物生产“可以保存的干扰素”：A．__________；B．__________；C．__________；D．__________（2）基因工程和蛋白质工程相比较，基因工程在原则上只能生产__________蛋白质，不一定符合__________需要。而蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过__________或__________，对现有蛋白质进行__________，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活需要。（3）蛋白质工程实施的难度很大，原因是蛋白质具有十分复杂的__________结构。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】（1）调查植物种群密度常用样方法，调查活动能力强、活动范围大的动物种群密度常用标志重捕法。（2）群落演替主要分为初生演替和次生演替两种类型。初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。（3）性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例，通过影响种群的出生率而影响种群密度。决定种群的大小和种群密度的重要特征有出生率和死亡率、迁入率和迁出率。【详解】A.样方法和标志重捕法是调查种群密度的常用方法，A错误；B.森林火灾若干年后又可以恢复，这是在原有土壤条件得以保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的次生演替，B错误；C.性别比例是指种群中雌雄性个体数目的比例，通常影响种群的出生率，但不影响种群的死亡率，C正确；D.在没有迁入和迁出的情况下，当种群的死亡率大于出生率时，该种群数量会减少，D错误。故选C。2、D【解析】根据题干可知，“零废弃生态农业”技术是废弃物的再利用，既能减少废弃物的数量，还可以减轻污染，改善环境，增加土壤肥力，增加作物产量。【详解】A、该生态系统的组成成分并没有发生改变，“零废弃”只是加速了物质循环过程，并且能更加有效地利用该生态系统部分废弃物，A错误；B、酶能够降低化学反应活化能，加速物质的分解，但并不能提高分解者的作用，B错误；C、生态系统中能量传递效率是无法改变的，废弃物再利用属于提高能量的利用效率，C错误；D、原来的生态系统中，鸡粪、猪粪及农田废弃物是由分解者分解为无机物，进而被植物体重新吸收的；而在“零废弃生态农业”利用酶催化剂，将鸡粪、猪粪及农田废弃物变为无臭无味溶于水的粉末，随水施撒在土壤里，不仅加速了物质循环过程，还能减少环境污染，D正确。故选D。3、B【解析】下丘脑合成分泌抗利尿激素、促激素释放激素等激素，垂体分泌生长激素、促激素等激素；雄性激素由睾丸分泌，雌性激素、孕激素由卵巢分泌。【详解】A、生长激素、促性腺激素由垂体分泌，促甲状腺激素释放激素由下丘脑分泌，A错误；B、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素均由下丘脑分泌，B正确；C、雄性激素由睾丸分泌，雌性激素、孕激素由卵巢分泌，C错误；D、促甲状腺激素、促性腺激素由下丘脑分泌，甲状腺激素由甲状腺分泌，D错误。故选B。4、D【解析】化合物的元素组成：（1）蛋白质（如脂肪酶、胰岛素等）的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；（3）脂质的组成元素有C、H、O（如脂肪），有些还含有N、P（如磷脂）；（4）糖类（如葡萄糖、纤维素等）的组成元素为C、H、O。【详解】A、糖原的元素组成为C、H、O，胰岛素的元素组成主要为C、H、O、N，A错误；B、纤维素的元素组成为C、H、O，生长激素的元素组成主要为C、H、O、N，B错误；C、淀粉的元素组成为C、H、O，淀粉酶的元素组成主要为C、H、O、N，C错误；D、磷脂分子和DNA的元素组成都是C、H、O、N、P，D正确。故选D5、D【解析】两种育种方法比较：

杂交育种单倍体育种方法（1）杂交→自交→选优花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

原理基因重组

染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦【详解】A、两种育种方法均涉及F1减数分裂形成配子，均涉及基因重组的原理，A不符合题意；B、两种育种方法均涉及不同优良性状亲本的杂交，均能实现将多个优良性状组合在一起，B不符合题意；C、单倍体育种过程涉及将花粉培养形成单倍体幼苗的过程，该过程需要应用植物组织培养技术，体现了细胞的全能性，C不符合题意；D、单倍体育种过程中通常由秋水仙素处理花药培养形成的单倍体幼苗，诱导染色体加倍，D符合题意。故选D。6、D【解析】运动员剧烈运动时，（1）机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放抗利尿激素，继而促进肾小管、集合管对水的重吸收，以维持体内的水盐平衡。（3）机体血糖大量消耗，血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加，使血糖快速补充。（4）比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于细胞外液中渗透压升高引起的渴感。【详解】A、由于参加比赛是高强度的运动，消耗了大量的能量，为补充机体血糖的稳定，应该会肝糖原分解速度加快，以维持血糖平衡的现象，A正确；B、运动员在高强度运动后，会分泌大量的汗液，使得机体细胞外液的渗透压升高，刺激下丘脑的渗透压感受器，合成并分泌抗利尿激素，并由垂体释放出来，促进了肾小管和集合管对水的重吸收，导致尿液减少，B正确；C、由于运动，机体产热量增加，体温上升，刺激下丘脑体温调节中枢兴奋，引起汗液分泌增加以增加散热，维持体温的恒定，C正确；D、在运动过程中，由于无氧呼吸对能量的补充，机体会产生大量乳酸，但由于内环境中存在缓冲物质能够对pH做出调节，内环境pH不会显著降低，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、①.三、四②.分解者③.单向流动、逐级递减④.25-1000kg⑤.生产者通过光合作用固定的太阳能⑥.不能⑦.因为生产者通过呼吸作用散失的能量未写出⑧.中型鱼类所属营养级降低/食物链变短/从浮游动物和小型软体动物获得的能量增多⑨.生物富集⑩.生物富集现象是全球性的【解析】1．某一营养级(最高营养级除外)能量的去向：(1)自身呼吸以热能形式散失；(2)流向下一个营养级；(3)被分解者利用；(4)未被利用。

关于能量流动的相关计算，有如下规律：①若某营养级的能量值计算涉及多条食物链时，按照食物供给比例，可以先分别单独考虑，然后求和。②能量的最值计算：计算能量的问题时，如遇到“至少需要“最多利用“等字眼，所选用的传递效率为20%，在食物网中应选最短食物链计算；如遇到“最大消耗”“最少利用“等字眼，所选用的传递效率为10%，在食物网中则应选最长的食物链计算。

在生态系统中，某些重金属盐类和难于分解的有机物等有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解】（1）该食物网中“中型鱼类”占据两个不同营养级，分别是第三、四营养级。由各营养级同化量的去向可知，图中以“碎屑”为食的生物所属的生态系统组分为分解者。（2）生态系统中的能量流动的特点是单向流动、逐级递减。理论上“中型鱼类”的体重每增加1kg所需要消耗的浮游植物，最少是1÷20%÷20%=25kg，最多是1÷10%÷10%÷10%=1000kg。（3）流经该生态系统的总能量是指生产者通过光合作用固定的太阳能，其数值不能算出，因为生产者通过光合作用固定的太阳能有三个去向，其中生产者通过呼吸作用散失的能量未给出。（4）人类对该生态系统中的小型鱼类、虾类、蟹类大量捕捞，中型鱼类所属营养级降低/食物链变短/从浮游动物和小型软体动物获得的能量增多，因此结果是中型鱼类的数量增加。（5）在生态系统中，某些重金属盐类和难于分解的有机物等有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。DDT是一种有机杀虫剂，长江口某海域的虾类和南极的企鹅体内均能检测到DDT，说明生物富集现象是全球性的。【点睛】本题主要考查了生态系统组成成分、营养结构、能量流动等相关知识，重点考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。8、(1).杂交、F1的自交(2).测交(3).成对(4).每对遗传因子中的一个(5).摩尔根发现基因位于染色体上的实验证据【解析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时雌雄配子随机结合。【详解】（1）孟德尔以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1自交、F1测交的实验，按照“分析现象→提出假说→检验假说→得出结论”的基本步骤，最后得出了基因的分离定律。因此，孟德尔的三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是纯合亲本的杂交、F1的自交；孟德尔在检验假说阶段进行的实验是F1的测交，因为能够根据测交实验的后代判断亲本产生的配子种类及比例。（2）根据孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释可知：①生物的性状是由遗传因子决定；②体细胞中遗传因子是成对存在的；③生殖细胞（配子）中只含有每对遗传因子中的一个；④受精时，雌雄配子的结合是随机的。（3）除孟德尔的杂交实验外，摩尔根在发现基因位于染色体上的实验证据时，也运用了“假说——演绎”的实验方法。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验、“假说——演绎”法及其对分离现象的解释，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及明确“假说——演绎”法实验的基本步骤，孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释，明确测交实验的优点。9、①.神经细胞未受刺激时，膜内和膜外的电位差②.组织液③.维持神经递质含量稳定，保证神经细胞间兴奋正常传递④.不具有⑤.吞噬【解析】神经细胞静息时，膜对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，形成电位差，表现为静息电位，兴奋时，膜对Na+有通透性，造成Na+内流，使膜内阳离子浓度高于膜外，形成电位差，表现为动作电位；神经递质分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质，兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式传导的，也称为神经冲动；免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成的，其中吞噬细胞的作用是摄取和处理抗原，同时将抗原呈递给T细胞。【详解】（1）静息电位是指神经细胞未受刺激时，膜内和膜外的电位差，静息电位表现为内负外正，是由K+外流造成；（2）①在图示代谢过程中，突触间隙充满了组织液，说明组织液起到了细胞间物质交换的媒介。某些条件下，谷氨酸会瞬间异常大量释放，会造成下一个神经元异常兴奋，分析图中可知，星型细胞有谷氨酸转运体，可以转运多余的谷氨酸，所以形神经胶质细胞存在的意义是维持神经递质含量稳定，保证神经细胞间兴奋正常传递。②由于神经胶质没有轴突且不能产生动作电位，说明神经胶质不具有传递神经冲动的功能。③人脑内星形神经胶质细胞往往还能起呈递抗原的作用，这种功能类似于免疫系统中吞噬细胞的作用。【点睛】此题考查静息电位的概念，突触的结构，神经递质，神经冲动的传导，以及免疫调节中吞噬细胞的作用等，此题看似难度很大，实则在掌握基本知识后，看清题中所给信息，就可以顺利做出来。特别注意的是神经递质分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质，他们作用不同，分析突触时，突触间隙充满的是组织液，神经递质在突触间隙是靠扩散来移动的。10、（1）大脑皮层（2）①.垂体②.甲状腺激素分泌增多，提高了神经系统的兴奋性（3）神经递质与特异性受体结合并产生动作电位（或“钠离子通道开放，钠离子内流，膜电位由外正内负变为外负内正”）（4）①.电位差②.细胞膜两侧带电离子的跨膜运输【解析】分析题图，器官A为大脑皮层，器官B为垂体。激素①为促甲状腺激素释放激素，激素②为促甲状腺激素，激素③为甲状腺激素。饥寒交迫时人体发生的调节方式包括神经调节和体液调节。【小问1详解】产生感觉的高级中枢A是大脑皮层，冷觉、热觉、渴觉等均在大脑皮层形成。【小问2详解】当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑就会分泌①促甲状腺激素释放激素，运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，运输到甲状腺，促使甲状腺分泌甲状腺激素。该过程体现了激素调节中的分级调节；寒冷环境中，甲状腺激素分泌增多，既能提高细胞代谢增加产热，还能提高神经系统的兴奋性，故与炎热环境相比，寒冷环境中更容易集中精力。【小问3详解】兴奋在细胞间的传递是通过突触来完成的。当神经冲动传到神经末梢时，突触前膜释放的神经递质，经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合，使后