2020高考英语完形填空答题技巧

2020高考英语完形填空答题技巧高考英语完形填空作为语言综合能力考查的核心题型，2020年命题延续了“语境为核、逻辑为脉、词汇为基”的特点。考生需跳出“纯语法/词汇辨析”的思维定式，以语篇理解为纲，结合科学技巧实现准确率与效率的双重提升。一、题型本质与命题逻辑分析2020年高考英语完形填空（以全国卷为例）通常选取____词的记叙文、夹叙夹议文或说明文，挖空密度均匀（20空左右），设空类型呈现三大特征：语境化设空：约70%的空格需依托上下文情节、情感或场景推断（如人物的心理变化、事件的因果发展）；实词为核心：动词（30%）、名词（25%）、形容词/副词（35%）占比超90%，侧重考查“一词多义”“近义辨析”（如*regret/regretful/regrettable*的语境区分）；逻辑链贯穿：通过连词（*but/so/because*）、副词（*however/therefore*）或隐性逻辑（如时间顺序、情感转折）串联语篇，要求考生把握“句内-句间-语篇”三级逻辑。二、科学答题步骤：从“盲填”到“精准推理”1.通读全文，把握“情感与主旨”核心动作：忽略空格，快速扫读（约1-2分钟），标记关键信息：事件主线（如“克服困难→获得成长”“帮助他人→自我满足”）；情感基调（如“温暖/励志/反思”）。示例：2020年某完形以“老人与志愿者的相遇”为主题，首段末句*“Littledidheknow,thischancemeetingwouldchangehislife.”*点明“转折与改变”的情感走向，为后续选空（如*lonely→colorful*）埋下伏笔。2.逐句分析，锚定“语境与逻辑”分层突破：句内逻辑：关注“主谓宾”“修饰语-中心词”的搭配（如*______smile*需选*warm*而非*hot*，因“smile”的情感属性）；句间逻辑：通过连词（*but/however*表转折，*so/therefore*表因果）或“动作链”（如*work→tired→rest*的顺承）推断；语篇逻辑：呼应首段主旨（如前文提“环保行动”，后文空格*“______theenvironment”*需选*protect*而非*damage*）。3.复读验证，确保“连贯与合理”验证维度：情感一致性：如人物从“焦虑”到“平静”，所选词汇需匹配情感变化；逻辑自洽性：检查转折/因果关系是否自然（如*“他努力学习，______没通过考试”*需选*yet*而非*so*）；语法合规性：时态、语态、非谓语形式需与上下文统一（如*“bythetimehearrived,theparty______”*需选*hadended*）。三、核心技巧：从“知识储备”到“实战应用”1.语境推断法：以“情”定“词”完形填空的空格本质是“语境的延伸”，需结合情节发展“人物情感”“场景细节”推断。示例（2020年模拟情境）：*“Aftermonthsofhardwork,shefinallysawtheresults.Tearsof______rolleddownherface.”*选项：A.painB.joyC.surpriseD.regret分析：“hardwork→results”的正向逻辑+“tears”的情感色彩，锁定B（*joy*）。2.词汇复现法：抓“重复/呼应”文章通过原词复现“同义复现”“反义复现”强化逻辑，考生需敏锐捕捉：原词复现：前文提*“kindness”*，后文空格*“______fromothers”*直接选*“kindness”*；同义复现：前文*“helpful”*，后文*“______behavior”*选*“considerate”*（近义）；反义复现：前文*“lonely”*，后文*“hislifebecame______”*选*“colorful”*（反义对比）。3.逻辑关系法：辨“连/副”定“向”通过连词/副词的逻辑指向（转折/因果/顺承/让步）缩小选项范围：转折关系：*but/however/yet*→前后语义相反（如*“他努力，______失败”*选*“yet”*）；因果关系：*so/because/therefore*→前后语义相关（如*“下雨，______取消活动”*选*“so”*）；让步关系：*although/though*→前后语义“先抑后扬”（如*“______累，他仍坚持”*选*“Although”*）。4.固定搭配法：靠“积累”破“结构”部分空格考查动词短语“介词搭配”“习惯表达”，需结合语境+积累判断：动词短语：*“take______of”*→结合语境“照顾老人”选*“care”*（*takecareof*）；介词搭配：*“beproud______”*→固定搭配*“of”*；习惯表达：*“It’sno______that…”*→选*“wonder”*（*It’snowonderthat…*难怪…）。5.语法分析法：用“规则”筛“错误”虽非核心，但语法可辅助排除：时态一致：全文为过去时，空格需选过去式/过去分词；非谓语逻辑：*“______(see)theaccident,hecalled120.”*→选*“Seeing”*（现在分词表主动）；从句引导词：*“Thereason______hefailedis…”*→选*“why”*（定语从句表原因）。四、实战训练建议：从“技巧”到“能力”1.限时训练：以15-20分钟/篇为目标，模拟高考节奏，避免“纠结单个空”；2.错题归因：将错误分为“语境理解偏差”“词汇辨析不清”“逻辑关系误判”三类，针对性突破（如“词汇不清”需整理真题高频词表）；3.精读真题：分析2020年及近5年完形的“命题逻辑链”（如“困境→行动→转折→成长”的叙事结构），总结“情感词”“逻辑连词”的高频考法。结语：技巧