常见词类活用练习题与答题技巧

常见词类活用练习题与答题技巧在文言文的阅读与理解中，词类活用是绕不开的核心语法现象。它指某类词在特定语境下临时改变词性与语法功能，充当另一类词的语法角色（如名词临时作动词、形容词临时作名词等）。准确辨识词类活用，是读懂文言语句、把握文意的关键。本文将系统梳理常见词类活用类型，配套典型练习题，并提炼实用答题技巧，助力文言语法能力的提升。一、词类活用的类型与典型示例（一）名词的活用名词的活用是文言文中最常见的现象，可细分为名词作动词、名词作状语、名词的使动用法、名词的意动用法四类。1.名词作动词名词临时具备动词的语法功能（带宾语、受副词修饰等）。示例：沛公军霸上（《鸿门宴》）。“军”本为名词（军队），此处带宾语“霸上”，活用为动词，译为“驻军、驻扎”。示例：籍吏民，封府库（《鸿门宴》）。“籍”本为名词（户籍），此处带宾语“吏民”，活用为动词，译为“登记”。2.名词作状语名词修饰动词，表动作的状态、方式、工具、处所等，相当于“像……一样”“用……”“在……”。示例：吾得兄事之（《鸿门宴》）。“兄”本为名词（兄长），此处修饰动词“事”，表方式，译为“像对待兄长一样”。示例：箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》）。“箕畚”本为名词（竹筐），此处修饰动词“运”，表工具，译为“用竹筐”。3.名词的使动用法名词带宾语，表“使宾语成为该名词所表事物”。示例：先破秦入咸阳者王之（《鸿门宴》）。“王”本为名词（君王），此处带宾语“之”，活用为使动，译为“使……称王”。4.名词的意动用法名词带宾语，表“主观上认为宾语是该名词所表事物”（或“把宾语当作……”）。示例：侣鱼虾而友麋鹿（《赤壁赋》）。“侣”“友”本为名词（伴侣、朋友），此处带宾语“鱼虾”“麋鹿”，活用为意动，译为“以……为伴侣”“以……为朋友”。（二）动词的活用动词的活用主要有动词作名词、动词的使动用法、动词的为动用法三类。1.动词作名词动词临时具备名词的语法功能（充当主语、宾语，受定语修饰）。示例：盖其又深，则其至又加少矣（《游褒禅山记》）。“至”本为动词（到达），此处充当主语，活用为名词，译为“到达的人”。2.动词的使动用法动词带宾语，表“使宾语发出该动词的动作”。示例：项伯杀人，臣活之（《鸿门宴》）。“活”本为动词（存活），此处带宾语“之”，活用为使动，译为“使……活（救活）”。3.动词的为动用法动词带宾语，表“为宾语做该动词的动作”（表目的、对象）。示例：既泣之三日，乃誓疗之（《病梅馆记》）。“泣”本为动词（哭泣），此处带宾语“之”，活用为为动，译为“为……哭泣”。（三）形容词的活用形容词的活用包括形容词作动词、形容词作名词、形容词的使动用法、形容词的意动用法四类。1.形容词作动词形容词临时具备动词的语法功能（带宾语、受副词修饰等）。示例：素善留侯张良（《鸿门宴》）。“善”本为形容词（友善），此处带宾语“留侯张良”，活用为动词，译为“与……交好”。2.形容词作名词形容词临时具备名词的语法功能（充当主语、宾语，受定语修饰）。示例：是故圣益圣，愚益愚（《师说》）。前一个“圣”“愚”本为形容词（圣明、愚昧），此处充当主语，活用为名词，译为“圣人”“愚人”。3.形容词的使动用法形容词带宾语，表“使宾语具有该形容词的特征”。示例：春风又绿江南岸（《泊船瓜洲》）。“绿”本为形容词（绿色），此处带宾语“江南岸”，活用为使动，译为“使……变绿”。4.形容词的意动用法形容词带宾语，表“主观上认为宾语具有该形容词的特征”（或“认为……怎么样”）。示例：吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）。“美”本为形容词（美丽），此处带宾语“我”，活用为意动，译为“认为……美”。二、常见词类活用练习题（含梯度训练）（一）基础判断类（指出活用类型并释义）1.下列句子中加点词的活用类型与其他三项不同的是（）A.沛公欲王关中（《鸿门宴》）B.假舟楫者，非能水也（《劝学》）C.吾师道也（《师说》）D.君子博学而日参省乎己（《劝学》）2.解释加点词的活用类型及含义：（1）序八州而朝同列（《过秦论》）（2）凄神寒骨，悄怆幽邃（《小石潭记》）（3）粪土当年万户侯（《沁园春·长沙》）（二）翻译应用类（译出活用的语义）1.翻译句子，重点体现词类活用：（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。（《桃花源记》）（2）先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》）（三）文意理解类（结合活用分析文意）阅读下文，回答问题：>郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。（《种树郭橐驼传》）1.分析“故乡人号之‘驼’”中“号”的活用类型，并说明该句对刻画人物的作用。三、答题技巧：从“语法+语境”双维度突破（一）语法位置分析法词类活用的本质是词性临时改变，因此可通过语法位置（充当的句子成分）判断：若名词出现在谓语位置（带宾语、受副词/能愿动词修饰），则活用为动词（如“沛公军霸上”中“军”带宾语“霸上”）。若名词出现在状语位置（修饰动词），则活用为状语（如“兄事之”中“兄”修饰动词“事”）。若动词/形容词出现在主语、宾语位置（受定语修饰），则活用为名词（如“其至又加少”中“至”作主语）。（二）语境语义推导法结合上下文语义，判断词的临时功能：若名词带宾语，且语义无法用本义解释，考虑使动/意动（如“王关中”的“王”，若译为“君王”则语义不通，需译为“使……称王”）。若形容词带宾语，且语义含“使……怎样”，则为使动（如“绿江南岸”的“绿”，译为“使……变绿”更通顺）；若含“认为……怎样”，则为意动（如“美我者”的“美”，译为“认为我美”）。（三）标志词辅助法某些词是活用的“信号”：“所”后常跟动词，若“所”后为名词，则该名词活用为动词（如“所识穷乏者得我与”中“识”本为名词，活用为动词“认识”）。“而”连接的词词性通常一致，若一侧为动词，另一侧名词则活用为动词（如“泉而茗者”中“茗”本为名词，因“而”连接“泉”（动词，汲泉），故“茗”活用为动词“煮茶”）。（四）翻译精准度技巧翻译时需体现活用的“临时语义”：使动用法：译出“使……”（如“活之”→“使他活”）。意动用法：译出“以……为……”“认为……”（如“美我”→“认为我美”）。名词作状语：译出“像……一样”“用……”“在……”（如“兄事之”→“像对待兄长一样侍奉他”）。四、综合练习与答案解析（一）综合练习题1.指出下列句子中加点词的活用类型并翻译：（1）策之不以其道（《马说》）（2）苦其心志，劳其筋骨（《生于忧患，死于安乐》）（3）南取汉中，西举巴、蜀（《过秦论》）2.阅读下文，分析加点词的活用并解读文意：>昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言，盖有讽焉。（《黄州快哉亭记》）>（1）“从宋玉、景差”中“从”的活用类型及翻译：>（2）“快哉此风”中“快”的活用类型及对情感的体现：（二）答案与解析1.（1）策：名词作动词，译为“用马鞭驱赶”。（“策”本为名词“马鞭”，此处带宾语“之”，活用为动词）（2）苦：形容词的使动用法，译为“使……痛苦”。（“苦”本为形容词“痛苦”，带宾语“其心志”，表“使心志痛苦”）（3）南：名词作状语，译为“向南”。（“南”本为名词“南方”，修饰动词“取”，表方位）2.（1）“从”：动词的使动用法，译为“使……跟从（带领）”。（“从”本为动词“跟从”，此处带宾语“宋玉、景差”，表“使宋玉、景差跟从”，体现楚襄王的出行排场）（2）“快”：形容词的意动用法，译为“认为……畅快”。（“快”本为形容词“畅快”，此处带宾语“此风”，表楚襄王主观上认为风很畅快，暗含他以“雄风”自矜的心态，为后文宋玉的讽谏铺垫）结语：从“辨