2025年扇子舞蹈测试题及答案

2025年扇子舞蹈测试题及答案一、理论知识测试（共30分）1.传统汉族扇子舞中，“文扇”与“武扇”的核心区分标准是什么？请结合具体动作说明。（5分）答案：区分标准为动作风格与发力方式。“文扇”侧重细腻抒情，以腕部、指节的灵活转动为主，如“兰花指执扇”配合“小碎步”时，扇面开合幅度小（通常不超过45°），强调“轻、柔、绵”的韵律，典型动作如“拂柳扇”——扇沿从胸前至耳侧划半圆，手臂似柳枝摆动；“武扇”侧重刚健有力，以大臂带动肩部发力，扇面展开幅度大（常达180°以上），动作干净利落，如“旋子扇”——单脚起跳时双臂持扇划立圆，扇面随身体旋转形成连续的圆形轨迹，突出“脆、劲、爽”的力度感。2.简述团扇与折扇在舞蹈表演中的功能差异，并举例说明。（5分）答案：团扇（圆形或椭圆形，无骨或软骨）因扇面闭合时呈饱满圆形、展开后无间隙，更适合表现“圆融”“饱满”的意象，常用于表现古典女性的含蓄柔美，如《踏歌》选段中，演员持团扇做“托扇颤步”——扇面托于下颌，随步伐轻颤，模拟“团月”摇晃的视觉效果；折扇（多骨、可折叠）因扇骨的棱角感与开合的“咔嗒”声，适合表现灵动、俏皮或英气的气质，如《墨扇》中“劈扇点步”——折扇快速劈下至腰侧，扇骨张开呈放射状，配合“点步”的停顿感，强化“利落”的动作质感。3.扇子舞中“留扇”与“送扇”的发力顺序有何不同？错误发力会导致什么问题？（5分）答案：“留扇”强调“先动身体后动扇”，发力顺序为：核心收紧→肩带下沉→手臂带扇滞后于身体转动，形成“身体先走，扇随其后”的延伸感，如做“摆胯留扇”时，胯部先向一侧摆动，扇面稍后0.2秒跟进，营造“余韵”；“送扇”则是“先动扇后收身”，发力顺序为：手腕/小臂先加速→带动扇面向前/向上甩出→身体随扇势跟进并收势，如“抛扇送势”中，手腕先抖腕将扇抛起，手臂顺势上抬，待扇升至最高点时，身体立腰提踵完成“送”的动作。错误发力（如留扇时扇与身体同步动）会导致动作“发死”，缺乏层次；送扇时身体先动会使扇面“飘而无力”，失去力度焦点。4.列举3种常见的扇子舞蹈转体动作，并说明其与普通转体（无扇）的技术区别。（5分）答案：（1）“持扇平转”：单手执扇于体侧，扇面与地面平行，转体时扇面随手臂划平圆，通过扇面的“离心力”辅助保持平衡，与普通平转相比，需额外控制扇面角度（避免倾斜）以维持重心稳定；（2）“双扇跪转”：双膝跪地，双手持扇于头顶划立圆，转体动力来自腰部扭转与扇面的“挥摆”反作用力，普通跪转仅依赖腰腹力量，而此动作需协调扇面摆动与转体速度（扇速过快易失稳）；（3）“旋子扇转”：单脚起跳，扇面随身体做360°旋子转体，扇面展开后形成“扇影包裹身体”的视觉效果，与普通旋子转相比，需增加扇面与身体的配合（如转至180°时扇面从胸前划至背后），对空间感知要求更高。5.分析《扇舞丹青》与《丽人行》中扇子运用的核心差异，并说明其文化语境的关联。（10分）答案：《扇舞丹青》（2000年作品）以“书扇同源”为理念，扇子被视为“笔”的延伸，运用“提按扇”（模拟毛笔起收）、“撇捺扇”（扇面划斜直线如写“捺”）等动作，扇面开合幅度小（多保持半开状态），强调“骨法用笔”的线条感，呼应传统书法“以形写神”的美学，文化语境指向文人写意；《丽人行》（2021年改编自唐墓壁画）中扇子作为“唐代仕女”的装饰符号，运用“抛扇接扇”（模拟簪花、持盏）、“围扇遮面”（还原“障面”礼仪）等生活化动作，扇面常完全展开（如“团扇绕头”形成圆形光晕），强调“写实性”的场景还原，文化语境指向唐代世俗生活的“丰腴之美”。二者差异本质是“写意”与“写实”的美学分野，反映不同时代对传统舞蹈“古意”的诠释路径。二、基础技能测试（共40分）（一）单项动作考核（每题5分，共20分）1.动作名称：“立圆抖扇”要求：双脚并立，右手执折扇（骨朝上），完成从体前经头顶至体后的立圆轨迹，过程中扇面保持半开（120°），每1/4圆做一次“抖扇”（扇骨快速开合，发出“咔嗒”声）。评分要点：①轨迹准确性（立圆是否垂直，有无倾斜）；②抖扇频率（4次/圈，间隔均匀）；③扇面控制（半开角度是否稳定，开合时扇骨有无错位）；④发力协调（抖扇时肩部是否放松，仅手腕发力）。2.动作名称：“点步抛扇接扇”要求：左前点步，右手执团扇于右胯侧，向上抛扇（高度约1.5米），扇面保持正面朝上；接扇时右脚后撤成弓步，双手于胸前接住扇柄。评分要点：①抛扇角度（45°斜上，避免扇面翻转）；②抛接节奏（抛起至最高点时身体顺势立腰，下落时重心下沉）；③接扇稳定性（扇柄需握于虎口处，避免滑落）；④身体配合（抛扇时左臂自然摆至左侧，接扇时双臂形成“抱月”姿态）。3.动作名称：“跪姿推扇”要求：右膝跪地，左小腿侧伸，双手持折扇（扇骨相对）于腹前；双臂向前推至与肩平，过程中扇面从闭合（0°）渐开至全展（180°），推至终点时保持3秒。评分要点：①跪姿稳定性（右膝与地面接触面积≥80%，左小腿与地面夹角45°）；②开扇速度（前2/3路程闭合，后1/3路程渐开，避免“猛开”）；③推扇轨迹（双臂保持平行，避免“内扣”或“外扩”）；④表情管理（推扇时眼神随扇尖移动，终点时目光凝聚）。4.动作名称：“云步绕扇”要求：起于小八字步，左脚向左侧上步成云步（前脚掌点地，重心在右脚），同时右手持团扇从右侧经头顶绕至左侧，扇面始终与地面平行；完成后接反方向云步绕扇，形成连续“∞”形轨迹。评分要点：①云步规范（上步时膝盖微屈，重心移动流畅无顿挫）；②绕扇轨迹（水平圆直径约80cm，无上下起伏）；③手脚配合（上步与绕扇同步启动，步到扇到）；④连贯性（正反方向衔接时无停顿，身体保持“S”形曲线）。（二）组合考核（20分）组合内容：准备位：小八字步，双手持折扇于体侧（闭合），目视前方。1-4拍：右脚后撤半步成踏步，同时双臂前抬至平举，扇面展开至120°（开扇时手腕外旋）；5-8拍：左脚向左侧上步成大弓步，身体左倾，右臂经下弧线划至左侧（扇面保持展开），左臂收至腰后（扇闭合），目视扇尖。9-12拍：双脚跳转180°（以右脚为轴），跳转时双臂在头顶交叉（扇闭合）；13-16拍：落步成右前点步，双臂向两侧打开（扇展开至180°），身体稍后仰，目视上方。评分标准：①动作顺序与节奏（16拍完成，无抢拍或拖拍）；②转体稳定性（跳转时重心保持在轴脚，无晃动）；③扇面控制（开/合扇时机准确，无“提前开”或“滞后合”）；④表现力（大弓步时的“韧劲”、点步时的“轻盈感”是否突出）。三、编创能力测试（共20分）题目：以“节气·小满”为主题，结合扇子舞元素，创作1分钟短舞蹈（音乐自选，建议使用古筝曲《小满》片段，节奏为4/4拍，速度中板）。要求包含以下3个核心动作：①“托扇颤步”（扇托于下颌，随步伐轻颤）；②“抛扇接扇”（高度约1米，扇面保持正面）；③“绕扇转身”（扇绕头一周后转身90°）。评分要点：1.主题表达（5分）：是否通过动作语汇传递“小满未满”的含蓄美（如“托扇颤步”的小幅度颤动模拟麦穗轻摇，“抛扇”的高度控制体现“未满”的克制）。2.动作衔接（5分）：3个核心动作是否自然融入编创（如“托扇颤步”接“抛扇”时，可设计“扇从下颌滑至体侧再抛起”的过渡）；是否避免“拼接感”。3.空间运用（5分）：是否利用舞台前、中、后区（如“托扇颤步”在中区行进，“抛扇接扇”在前台定点，“绕扇转身”在后区完成）；是否有高低对比（如“接扇”时半蹲，“转身”时立腰）。4.道具特性（5分）：是否突出扇子的“延伸性”（如“托扇”时手臂似麦秆生长，“绕扇”时扇面如麦浪翻滚）；是否避免“为用扇而用扇”的冗余动作。四、综合表现测试（共10分）考核内容：表演自选扇子舞蹈作品（时长2-3分钟，风格不限，需为原创或改编）。评分维度：1.技术完成度（3分）：高难度动作（如“旋子扇转”“跪转抛扇”）的准确性与稳定性；基础动作（如“抖扇”“云步”）的规范程度。2.情感传递（3分）：是否通过面部表情（如“喜悦”时眼尾上挑，“思念”时目光下垂）、身体张力（如“激昂”时立腰展肩，“哀伤”时含胸垂臂）与扇面语言（如“愤怒”时扇