1.2 离骚（节选） 习题 高中语文部编版 选择性必修下册 2022-2023学年

https：///index《离骚》同步练习下列句中没有通假字的一项是 A．偭规矩而改错何方圜之能周兮 B．忳郁邑余侘傺兮芳菲菲其弥章 C．固时俗之工巧兮佩缤纷其繁饰兮 D．进不入以离尤兮匪来贸丝下列句子中，加点的词解释有误的一项是 A．固时俗之工巧兮固：本来 B．何方圜之能周兮周：合 C．及行迷之未远及：等到 D．苟余情其信芳苟：只要下列各句中，加点词语的含义与现代汉语的意义基本相同的一项是 A．鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 B．宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 C．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 D．伏清白以死直兮，固前圣之所厚。下列句子中，“之”字的用法相同的一项是①帝高阳之苗裔兮②句读之不知，惑之不解③惟草木之零落兮④恐美人之迟暮 A．①③ B．②④ C．③④ D．②③下列句子中，加点词的活用现象与其他三项不相同的是 A．长余佩之陆离 B．步余马于兰皋兮 C．哀民生之多艰 D．屈心而抑志兮下列各句中，与“不吾知其亦已兮”句式特点相同的是 A．謇朝谇而夕替 B．将子无怒，秋以为期 C．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 D．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩下列对文中文化知识的解说，不正确的一项是 A．朕：古代帝王的自称之词 B．皇考：古人对亡父的尊称 C．孟陬：指的就是孟春正月 D．灵修：在木文中指楚怀王下列各句中对文学常识的解说，不恰当的一项是。 A．屈原，战国时期楚国人，我国伟大的爱国主义诗人，开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元。 B．《楚辞》是西汉末年的刘向搜集屈原、宋玉等人的作品辑录成集的，是我国第一部浪漫主义诗歌总集。 C．“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，又称为“辞”“辞赋”等。 D．《离骚》是我国第一部长篇叙事诗，屈原创作。屈原另有《九歌》《九章》《天问》等。补写出下列句子中的空缺部分。(1)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因用蕙草作佩带而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示“，”。(2)《离骚》中，屈原感叹自己压抑心意，忍受诽谤的句子是“，”。(3)屈原在《离骚》中表明自己光明纯洁的品质没有亏损的句子是“，”。(4)《离骚》中表现屈原怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是“，”。在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。端午节，是我国最大的传统节日之一。①。“端”的意思和“初”相同，“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。②，如：纪念屈原说、吴越民族图腾祭祀说、起于三代夏至节说等。赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船去救。之后每年五月初五划龙舟以示纪念。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，③。江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的民主革命家秋瑾的意义。贵州苗族人民在农历五月二十五至二十八举行“龙船节”，也有预祝五谷丰登的意思。阅读下面的文字，完成后面问题。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。②余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。③既替余以蕙兮，又申之以揽茝。④亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。⑤怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。⑥众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。⑦固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。⑨忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。⑩宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。（1）下列句中加点词语的解释，不正确的一项是()A．余虽好修姱以羁兮修姱：修洁而美好，实指美行美德。B．怨灵修之浩荡兮灵修：神仙，这里指楚怀王。C．众女嫉余之蛾眉兮众女：众多女子，指楚王身边受宠幸的众多女子。D．何方圜之能周兮方圜：方枘和圆凿，即方榫头和圆榫眼。（2）下列对节选部分的理解和赏析，不正确的一项是()A．节选部分除开头两句承上外，是从自述遭贬黜写起的。“虽九死其犹未悔”，表达了自己虽面对遭贬黜的巨大打击，但也决不放弃崇高理想的坚定信念。B．节选的⑤～⑧句以一个“怨”字领起，揭示了遭贬黜的诸多原因，由此不仅可以感受到诗人的激奋，也可以看出诗人在逆境中的清醒与冷静。C．节选的⑨～句表达了自己于失意与困窘中，宁死决不与邪恶势力同流合污，而要发扬前圣所推重的“伏清白以死直”的献身精神。D．作者想象丰富，善于比喻，他以“蕙”“揽茝”比喻美行美德，以“鸷鸟”比喻自己如同搏击长空的雄鹰一般的斗争精神，以“方圜”比喻自己不会与不同道者相安。（3）将下面的两个句子翻译成现代汉语。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。________________________________________________________________________________________________________________________________________________宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下面四小题。屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也谗谄之蔽明也邪曲之害公也方正之不容也故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。（有删改）(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．屈平疾/王听之不聪也/谗谄之/蔽明也/邪曲之/害公也/方正之/不容也/故忧愁幽思而作《离骚》 B．屈平疾/王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也方正之不容也/故忧愁幽思/而作《离骚》 C．屈平疾王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之/不容也/故忧愁幽思/而作《离骚》 D．屈平疾王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也/故忧愁幽思而作《离骚》(2)下列对加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A．“楚之同姓”，楚国王族的同族。春秋时楚武王的儿子瑕，受封于屈邑，所以子孙以屈为氏，屈原是屈瑕的后人。 B．“上官大夫”，上官，上等官阶；大夫，官阶之一，战国时，国君以下设卿、大夫、士三个官阶。 C．“帝喾”，传说中上古时期部落首领，即五帝之一的高辛氏。 D．“齐桓”，即齐桓公，春秋时齐国国君，姓姜，名小白，是春秋五霸之一。(3)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人，正直的人不为朝廷所容，所以屈原忧愁苦闷，作了《离骚》。 B．屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾，称道近代的齐桓公，称述中古的商汤王、周武王，目的是讽刺楚国没有贤君 C．屈原文笔简约，言辞含蓄，志趣高洁，品行端正，这些都表现在他的《离骚》当中，文如其人。 D．屈平正道直行，竭尽忠心和智慧来侍奉君王，却遭到小人离间，处境艰难，怨愤遂生，这是他写作《离骚》的内在原因。(4)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。i王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功。译文：ii其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。译文：阅读下面的诗歌，完成下面两小题。涉江①屈原余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬，被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮比寿，与日月兮同光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。步余马兮山皋，邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。船容与而不进兮，淹回水而疑滞②。朝发枉陼兮，夕宿辰阳。苟余心之端直兮，虽僻远之何伤？入溆浦余儃佪③兮，迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮，乃猿狖之所居。山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨；霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇④。哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中。吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。（有删改）【注】①本篇为顷襄王时期，屈原远放江南时，为记叙征程和抒写怨愤而作。②疑滞：即“凝滞”，停滞不前。③儃佪：徘徊不前。④承宇：指山中云气旺盛而与屋檐相承接。(1)下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是 A．诗人自幼对“奇服”的喜好，表明诗人喜欢标新立异、特立独行，象征他洁身自好的品质。 B．“南夷”在这里指楚国，“莫吾知”表明当时没有人理解诗人，诗人因此感到悲哀，于是决定涉江。 C．登上鄂渚之后，诗人回头遥望国都，秋冬的寒风让他内心伤感，于是发出了长长的叹息之声。 D．第二段结尾处，诗人认为，自己的内心是正直的，无论被流放到哪里，都不会有改变，表明了他对理想和操守的坚持。(2)结合所学知识，联系你对屈原的认识，理解“驾青虬”“骖白螭”“游瑶圃”“食玉英”这些情景反映的内容。

1-8CCDCCBAD9.(1)亦余心之所善兮；虽九死其犹未悔(2)屈心而抑志兮；忍尤而攘诟(3)芳与泽其杂糅兮；唯昭质其犹未亏(4)怨灵修之浩荡兮；终不察夫民心10.示例：①“端午”亦称“端五”；②关于端午节的来历有多种说法；③各地还赋予了其不同的寓意11.(1)C(2)A(3)这