学前教育实训室安全管理细则标准

学前教育实训室安全管理细则标准一、总则1.制定目的：为规范学前教育实训室（含玩教具制作室、幼儿模拟活动室、感统训练室、蒙氏教具室等）的安全管理，保障实训教学活动安全有序开展，保护师生人身安全及设备设施完好，依据《中华人民共和国安全生产法》《学校安全管理规定》及学前教育专业实训教学要求，结合实训场所特点，制定本细则。2.适用范围：本细则适用于校内所有学前教育专业实训室的日常管理、教学活动组织及相关人员（教师、学生、管理人员）的安全行为规范。3.管理原则：坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，落实“谁主管、谁负责，谁使用、谁负责”的安全管理责任制，构建全员参与、全过程管控的安全管理体系。二、实训室环境与设施安全管理（一）场地与布局安全实训室应根据功能（如手工制作、模拟教学、感统训练）合理划分操作区、展示区、活动区，区域间设置清晰标识，通道宽度不小于1.2米，确保人员通行顺畅，避免拥挤踩踏。地面采用防滑、耐磨材质（如防滑地砖、塑胶地板），墙面、柱角等易碰撞区域加装软包或防撞条；模拟幼儿活动室的门窗、家具边角需做圆润化处理，防止剐蹭伤害。（二）设备设施安全1.教学设备：玩教具（如积木、拼图、仿真玩具）、模拟教学设备（幼儿桌椅、玩具柜、角色扮演道具）、感统训练器材（平衡木、触觉球、秋千）等需每月至少检查1次，重点排查松动、破损、尖锐边角、承重超限等问题，发现隐患立即停用并报修。2.工具与材料：手工制作工具（剪刀、刻刀、热熔胶枪等）应分类存放于带锁工具柜，使用前教师需演示规范操作，学生需经培训并签字确认后方可使用；颜料、胶水、黏土等材料需选用无毒、环保、符合儿童用品安全标准的产品，使用后及时收纳，严禁学生私藏或带离实训室。3.水电与消防：实训室用电线路需穿管保护，插座、开关应设置安全防护盖（幼儿模拟室），大功率设备（如烤箱、缝纫机）需单独接线并配备过载保护；每层楼、每间实训室按规定配备灭火器、应急灯、疏散指示牌，消防设施每月检查，确保完好有效且便于取用。三、实训教学安全管理（一）教学准备阶段指导教师需在备课中纳入安全教学内容，明确实训项目（如玩教具制作、幼儿行为观察模拟、感统器材操作）的安全要求、风险点及防范措施；首次开展的实训项目需提前进行安全演练。实训前对学生进行安全告知，内容包括：设备使用规范、工具操作禁忌、应急疏散路线、个人防护要求（如手工制作时戴护目镜、围裙）等，学生签署《实训安全承诺书》后方可参与。（二）教学实施阶段教师需全程在岗，密切观察学生操作，及时纠正违规行为（如违规使用工具、追逐打闹、擅自改装设备等）；分组实训时，每组指定安全负责人，协助教师监督组员行为。感统训练、模拟教学等涉及肢体活动的项目，教师需检查场地（如保护垫铺设、器材固定），提醒学生穿着防滑鞋、束紧衣物，避免佩戴饰品；手工制作时，严禁学生将工具、材料含入口中或抛投。（三）教学结束阶段学生需按规范归位设备（如感统器材折叠收纳、工具入柜、材料分类存放），清理操作台面及地面（如胶水残留、颜料污渍），关闭水电、门窗后方可离开。教师需填写《实训安全日志》，记录设备完好情况、学生违规行为及处理措施、安全隐患及整改建议，次日课前提交至实训室管理部门。四、人员安全管理（一）教师安全职责实训教师需参加年度安全培训，掌握急救技能（如止血、心肺复苏、异物卡喉处理）、设备故障排查及应急处置流程，培训考核合格后方可上岗。教学中落实“一岗双责”，既要完成教学任务，又要对学生安全负直接责任，发现安全隐患立即停止教学，组织学生撤离并上报。（二）学生安全规范学生需遵守实训室纪律，严禁携带零食、饮料进入（幼儿模拟室需模拟幼儿园卫生要求），严禁在室内奔跑、推搡、攀爬设备；身体不适（如感冒、过敏）需提前告知教师，申请调整实训内容。严格执行操作规范，工具、设备使用后立即归位，未经教师许可不得触碰非本次实训的器材或启动设备；发现他人违规操作应及时劝阻，劝阻无效立即报告教师。（三）管理人员职责实训室管理员需每日巡查（早中晚各1次），检查门窗锁具、水电关闭、设备归位、环境整洁情况，填写《实训室安全巡查表》；每周组织一次全面安全检查，重点排查消防设施、电路老化、器材磨损等隐患。建立设备台账，记录器材采购、维修、报废情况，对贵重设备（如仿真幼儿模型、专业感统器材）实行“一人一卡”使用登记，确保责任可追溯。五、安全应急管理（一）应急预案制定实训室管理部门需结合实训特点，制定《学前教育实训室应急预案》，涵盖火灾、触电、机械伤害、材料过敏、踩踏事故等场景，明确报告流程、处置措施、责任分工，每学期组织师生学习。每间实训室张贴应急处置流程图（如“火灾逃生路线图”“触电急救步骤”），并配备急救箱（含碘伏、创可贴、绷带、抗过敏药、烫伤膏等），定期检查药品有效期。（二）应急处置流程发生安全事故时，现场人员需立即停止操作，报告教师或管理员；教师第一时间组织救援（如止血、心肺复苏），同时拨打校内急救电话（或120），并向系部负责人报告。火灾、地震等突发情况，教师需引导学生用湿毛巾捂口鼻、低姿撤离，按预定路线疏散至安全区域，清点人数并上报；严禁乘坐电梯，严禁返回实训室取物。（三）事故调查与整改事故发生后，系部需成立调查组，分析事故原因（如操作违规、设备故障、管理疏漏），明确责任主体，3日内形成《事故调查报告》，提出整改措施（如更换设备、加强培训、完善制度）。整改措施需限期落实（一般不超过1周），管理员跟踪验证效果，确保同类隐患不再发生；重大事故需上报学校安全管理部门，接受全校通报与警示教育。六、监督与考核（一）日常监督学校安全管理部门联合系部，每月开展安全抽查（覆盖30%以上实训室），检查内容包括：环境整洁、设备完好、台账记录、应急设施、人员操作规范等，发现问题当场下达《整改通知书》，限期3日整改。设立安全举报渠道（如邮箱、意见箱），鼓励师生举报违规行为或安全隐患，经查实后对举报人给予表扬，对责任方严肃处理。（二）考核与奖惩将实训室安全管理纳入教师绩效考核（占比不低于10%），学生实训安全表现纳入期末实训成绩（占比不低于15%）；管理员年度评优与安全管理成效直接挂钩。对安全管理突出的集体或个人（如及时发现隐患、成功处置事故），给予表彰奖励（如荣誉证书、绩效加分）；对违规操作、管理失职导致事故的，视情节给予批评教育、纪律处分、经济赔偿，触犯法律的移交司法机关。七、附则1.本细则由学前教育系会同学校安全管理处负责解释，自发布之日起实施，原有规定与本细则冲突的，以本细则为准。2.各实训室可结合自身特点（如蒙氏教具室、绘本实训室）制定补充规定，报系部审批后实施。3.附件：《学