农村家长学校制度规范

PAGE农村家长学校制度规范一、总则（一）制定目的为了提升农村家长的教育素养，促进农村家庭的和谐发展，加强学校与家庭的沟通与合作，共同培养适应新时代发展需求的农村青少年，特制定本农村家长学校制度规范。（二）适用范围本制度适用于本地区内所有农村家长学校，包括公办学校附属家长学校、民办家长学校以及各类依托农村社区、教育机构等设立的家长学校。（三）基本原则1.公益性原则：农村家长学校应坚持公益性质，免费为农村家长提供教育服务，不得开展以盈利为目的的活动。2.针对性原则：根据农村家长的实际需求和农村青少年的成长特点，制定有针对性的教育内容和教学方法。3.协同性原则：加强学校、家庭、社会之间的协同合作，形成教育合力，共同促进农村青少年健康成长。4.科学性原则：遵循教育规律和青少年身心发展规律，确保教育内容和教学方法的科学性、合理性。二、组织管理（一）管理机构1.成立家长学校管理委员会：由教育行政部门领导、学校校长、教师代表、家长代表等组成，负责家长学校的整体规划、决策和监督。2.明确管理委员会职责：制定家长学校发展规划和年度工作计划。审议家长学校的管理制度、教学计划、师资队伍建设等重要事项。协调各方资源，保障家长学校的正常运行。对家长学校的工作进行评估和考核。（二）人员配备1.校长：由学校校长担任家长学校校长，全面负责家长学校的管理工作，协调各方关系，确保家长学校各项工作顺利开展。2.教师队伍：选拔具有丰富教育教学经验、熟悉家庭教育知识的教师担任家长学校兼职教师。定期组织教师参加家庭教育培训，提高教师的业务水平和教学能力。3.管理人员：配备专职或兼职管理人员，负责家长学校的日常管理工作，包括教学组织、学员管理、档案管理等。（三）场地设施1.设立固定教学场所：家长学校应设立专门的教学场所，配备必要的教学设备，如桌椅、投影仪、音响等，为家长提供良好的学习环境。2.建设教学资源库：收集、整理家庭教育相关的书籍、报刊、影像资料等，建立教学资源库，供家长借阅和学习。3.利用网络平台：充分利用现代信息技术，搭建网络学习平台，为家长提供在线学习、交流的渠道。三、教学管理（一）教学计划1.制定教学计划：根据农村家长的实际需求和农村青少年的成长特点，制定年度教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法、教学时间等。2.教学内容：家庭教育基础知识：包括儿童心理发展、亲子沟通技巧、家庭教养方式等。农村青少年成长指导：如学习方法指导、心理健康教育、职业规划启蒙等。农村家庭发展教育：涵盖家庭经济管理、家庭文化建设、家庭关系调适等。法律法规与安全教育：普及与家庭相关的法律法规知识，加强交通安全、消防安全、食品安全等方面的教育。3.教学方法：专题讲座：邀请专家学者、教育工作者等举办专题讲座，系统传授家庭教育知识。案例分析：通过分析实际案例，引导家长思考和解决家庭教育中的问题。小组讨论：组织家长分组讨论，分享经验，共同探讨家庭教育中的热点难点问题。实地参观：组织家长到学校、企业、社区等实地参观，拓宽家长视野，学习先进经验。（二）教学实施1.教师备课：教师应根据教学计划认真备课，撰写教案，确保教学内容的系统性、科学性和实用性。2.课堂教学：教师应按时上课，严格遵守教学纪律，保证教学质量。采用多样化的教学方法，激发家长的学习兴趣，提高课堂教学效果。注重与家长的互动交流，及时解答家长提出的问题。3.教学评估：建立教学评估机制，定期对教学效果进行评估。评估方式包括家长反馈、考试考核、教学效果跟踪等。根据评估结果，及时调整教学内容和教学方法，不断提高教学质量。（三）教材选用1.选用原则：教材应符合农村家长的实际需求和农村青少年的成长特点，具有科学性、实用性、针对性和可读性。2.教材编写：鼓励学校和教师结合本地实际，编写具有地方特色的家庭教育教材。3.教材审核：选用的教材应报教育行政部门审核备案，确保教材质量。四、学员管理（一）学员入学1.招生对象：农村家长学校的招生对象为农村地区的学生家长，包括小学、初中、高中阶段学生的家长。2.招生方式：通过学校宣传、社区公告、家长推荐等方式，广泛宣传家长学校的招生信息。家长自愿报名，填写入学登记表。3.入学审核：对报名家长进行资格审核，审核通过后发放学员证。（二）学员考勤1.建立考勤制度：学员应按时参加家长学校的学习活动，遵守考勤纪律。2.请假制度：学员因特殊情况不能参加学习的，应提前向家长学校请假。请假次数累计超过规定次数的，应劝其退学。（三）学员考核1.考核内容：包括学习成绩、课堂表现、实践活动参与情况等。2.考核方式：考试考核：定期组织考试，检验家长对所学知识的掌握程度。综合评价：根据家长的课堂表现、作业完成情况、实践活动参与情况等进行综合评价。3.考核结果运用：考核结果作为学员结业、表彰奖励的依据。对考核优秀的学员进行表彰奖励，对考核不合格的学员进行补考或劝其退学。（四）学员结业1.结业条件：学员完成规定的学习内容，并考核合格，方可结业。2.结业证书颁发：为结业学员颁发结业证书，结业证书由教育行政部门统一印制。五、活动管理（一）活动策划1.制定活动计划：根据家长学校的教学计划和实际情况，制定年度活动计划，明确活动主题、活动内容、活动时间、活动地点等。2.活动内容：家庭教育咨询活动：为家长提供面对面的家庭教育咨询服务，解答家长在教育孩子过程中遇到的问题。亲子活动：组织开展亲子游戏、亲子阅读、亲子手工等活动，增进亲子关系。家长经验交流活动：定期组织家长经验交流活动，分享家庭教育经验和心得。家庭教育宣传活动：通过举办家庭教育讲座、发放宣传资料、开展社区宣传等方式，广泛宣传家庭教育知识。（二）活动实施1.活动准备：提前做好活动策划、场地布置、物资准备等工作，确保活动顺利开展。2.活动组织：明确活动负责人，负责活动的组织实施。按照活动计划有序开展活动，确保活动质量。做好活动记录，包括活动时间、活动地点、活动内容、参与人员等。（三）活动评估1.建立活动评估机制：定期对活动效果进行评估，总结经验教训，不断改进活动内容和形式。2.评估方式：家长反馈：通过问卷调查、现场访谈等方式，收集家长对活动的意见和建议。活动效果跟踪：观察家长在活动后的行为变化，评估活动对家长教育观念和教育行为的影响。3.评估结果运用：根据评估结果，及时调整活动计划，提高活动质量，更好地满足家长的需求。六、资源管理（一）师资资源1.建立师资库：广泛吸纳教育专家、学者、教师、心理咨询师、法律工作者等作为家长学校的师资力量，建立师资库。2.师资培训：定期组织师资培训，提高师资队伍的业务水平和教学能力。培训内容包括家庭教育理论、教学方法、沟通技巧等。3.师资考核：建立师资考核机制，对师资的教学质量、工作态度等进行考核。考核结果作为师资续聘、表彰奖励的依据。（二）教学资源1.收集整理教学资源：通过购买、捐赠、自制等方式，收集整理家庭教育相关的书籍、报刊、影像资料、课件等教学资源。2.建设教学资源平台：利用现代信息技术，建设教学资源平台，实现教学资源的共享和在线学习。3.教学资源更新：定期更新教学资源，确保教学内容的时效性和实用性。（三）经费资源1.经费来源：政府财政拨款：由教育行政部门根据家长学校的实际情况，给予一定的财政支持。社会捐赠：鼓励企业、社会组织、个人等向家长学校捐赠资金和物资。学校自筹：学校可从自有资金中安排一定比例的经费用于家长学校建设。2.经费管理：建立经费管理制度，规范经费使用范围和审批程序。经费主要用于教学设备购置、师资培训、教材编写、活动开展等方面。定期公布经费使用情况，接受社会监督。七、档案管理（一）档案内容1.学员档案：包括学员入学登记表、学习成绩、考核记录、结业证书等。2.教学档案：包括教学计划、教案、教材、教学评估资料等。3.活动档案：包括活动计划、活动记录、活动评估资料等。4.师资档案：包括教师基本信息、培训记录、考核记录等。5.其他档案：包括家长学校的发展规划、年度工作计划、工作总结等。（二）档案管理要求1.专人负责：指定专人负责档案管理工作，确保档案管理工作规范、有序。2.分类归档：按照档案内容进行分类归档，建立档案目录，便于查找和使用。3.安全保管：档案应存放在安全、防火、防潮、防虫的地方，确保档案的完整性和安全性。4.定期整理：定期对档案进行整理，剔除过期、无用的档案，补充新的档案资料。5.查阅借阅：严格档案查阅借阅制度，未经批准，任何人不得查阅、借阅档案。因工作需要查阅、借阅档案的，应办理相关手续，并在规定时间内归还。八、监督与考核（一）监督机制1.教育行政部门监督：教育行政部门负责对农村家长学校的工作进行监督检查，定期对家长学校的教学质量、管理水平、活动开展等情况进行评估。2.社会监督：鼓励社会各界对农村家长学校的工作进行监督，设立举报电话和邮箱，接受社会举报和投诉。3.内部监督：家长学校应建立内部监督机制，定期对自身工作进行自查自纠，发现问题及时整改。（二）考核制度1.制定考核标准：教育行政部门制定农村家长学校考核标准，明确考核内容和考核指标。2.考核方式：定期考核：每年对家长学校进行一次全面考核。不定期抽查：教育行政部门不定期对家