学校规范网络德育制度

PAGE学校规范网络德育制度一、总则（一）目的为了加强学校网络德育工作，营造健康、积极、向上的网络育人环境，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本规范网络德育制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及在学校网络环境内开展的各项教育教学活动和网络行为。（三）基本原则1.导向性原则：坚持以社会主义核心价值观为引领，确保网络德育工作的正确方向，培养学生的爱国情怀、集体主义精神和社会责任感。2.主体性原则：充分尊重学生的主体地位，发挥学生在网络德育中的主观能动性，鼓励学生积极参与网络德育实践活动。3.科学性原则：遵循教育规律和学生身心发展特点，运用科学的方法和手段开展网络德育工作，提高网络德育的针对性和实效性。4.协同性原则：加强学校各部门之间、学校与家庭、社会之间的协同配合，形成网络德育工作合力，共同营造良好的网络育人氛围。二、网络德育工作管理机构及职责（一）学校网络德育工作领导小组1.组成人员：由学校校长担任组长，分管德育工作的副校长担任副组长，各职能部门负责人、年级组长、班主任代表为成员。2.职责全面领导学校网络德育工作，制定网络德育工作规划和年度工作计划，并组织实施。定期召开网络德育工作会议，研究解决网络德育工作中的重大问题，决策网络德育工作的重要事项。协调学校各部门之间、学校与家庭、社会之间的关系，整合各方资源，共同推进网络德育工作。对学校网络德育工作进行监督检查和评估考核，确保网络德育工作目标的实现。（二）学校网络德育工作办公室1.组成人员：设在学校德育处，由德育处主任兼任办公室主任，配备专职网络德育工作人员若干名。2.职责负责学校网络德育工作的日常组织和协调工作，落实学校网络德育工作领导小组的各项决策和部署。制定网络德育工作制度和工作流程，规范网络德育工作行为，确保网络德育工作有序开展。组织开展网络德育主题活动，如网络主题班会、网络征文比赛、网络演讲比赛等，丰富学生的网络德育体验。加强对学校网络平台和网络资源的管理，审核发布的网络信息，确保信息内容符合网络德育要求。建立网络德育工作档案，记录网络德育工作开展情况，为网络德育工作的总结和评估提供依据。（三）各职能部门职责1.德育处负责制定和完善学校德育工作计划，将网络德育纳入学校德育工作体系，统筹协调学校网络德育工作。组织开展学生思想道德教育活动，引导学生树立正确的网络道德观念，提高学生的网络道德素养。加强对班主任的培训和指导，提高班主任开展网络德育工作的能力和水平。协调学校与家庭、社会之间的关系，共同做好学生的网络德育工作。2.教务处将网络德育内容纳入课程教学计划，在学科教学中渗透网络德育教育，培养学生的信息素养和网络道德意识。鼓励教师开展网络教学研究，探索网络环境下的教学模式和方法，提高教学质量和网络德育效果。加强对教师网络教学行为的规范和管理，确保教师在网络教学中遵守职业道德和网络德育要求。3.信息技术部门负责学校网络平台的建设和维护，保障网络安全稳定运行，为网络德育工作提供技术支持。加强对学校网络设备和网络资源的管理，防止网络信息泄露和网络安全事故的发生。建立网络德育工作技术保障机制，对网络德育工作中的技术问题进行及时处理和解决。4.团委组织开展共青团网络主题活动，发挥共青团员在网络德育中的先锋模范作用，引导广大学生积极参与网络德育实践。加强对学生社团的管理，鼓励学生社团开展网络德育相关活动，丰富学生的课余生活，培养学生的团队合作精神和网络创新能力。5.年级组负责组织本年级学生开展网络德育活动，落实年级网络德育工作计划，确保网络德育工作在年级层面的有效实施。加强对本年级班主任和任课教师的指导和督促，协调各方力量，共同做好本年级学生的网络德育工作。及时了解本年级学生的网络行为和思想动态，发现问题及时处理，并向学校网络德育工作办公室报告。6.班主任负责班级网络德育工作的组织和实施，制定班级网络德育工作计划，组织开展班级网络德育主题活动。加强对学生的日常网络行为管理，关注学生的网络活动情况，及时发现和纠正学生的不良网络行为。与家长保持密切联系，及时反馈学生的网络行为表现，共同做好学生的网络德育工作。做好班级网络德育工作记录，总结经验教训，不断改进班级网络德育工作方法。三、网络德育内容（一）思想道德教育1.开展爱国主义教育，通过网络平台宣传国家历史文化、革命传统和社会主义建设成就，激发学生的爱国情感和民族自豪感。2.加强社会主义核心价值观教育，利用网络资源生动形象地阐释社会主义核心价值观的内涵，引导学生树立正确的价值取向。3.进行集体主义教育，组织学生参与网络集体活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。4.开展理想信念教育，帮助学生树立远大理想，明确人生目标，引导学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。（二）网络道德教育1.培养学生的网络文明素养，教育学生遵守网络道德规范，文明上网，礼貌交流，不发布不良信息，不传播有害内容。2.加强学生的网络诚信教育，引导学生诚实守信，不抄袭、不剽窃、不造谣，树立良好的网络形象。3.开展网络安全教育，提高学生的网络安全意识，教会学生如何防范网络诈骗、网络欺凌等网络安全问题，保护个人隐私和信息安全。（三）网络法律法规教育1.普及网络法律法规知识，让学生了解国家关于网络管理的法律法规，明确自己在网络环境中的权利和义务。2.教育学生自觉遵守网络法律法规，不参与违法犯罪活动，不传播淫秽、色情、暴力等违法信息，做守法的网络公民。（四）心理健康教育1.关注学生的网络心理健康，通过网络心理咨询、在线心理辅导等方式，及时了解学生在网络环境中的心理状态，帮助学生解决网络心理问题。2.开展网络心理健康宣传活动，普及心理健康知识，提高学生的心理调适能力，引导学生正确对待网络虚拟世界，保持积极向上的心态。四、网络德育工作实施（一）课程教学1.各学科教师要将网络德育内容有机融入课程教学中，结合学科特点和教学内容，适时渗透网络道德、网络法律法规、网络安全等方面的教育。2.鼓励教师开展网络教学研究，创新教学方法和手段，利用网络资源丰富教学内容，提高教学效果，增强网络德育的针对性和实效性。3.学校定期组织网络德育教学研讨活动，交流教学经验，分享教学案例，提高教师的网络德育教学水平。（二）主题活动1.学校网络德育工作办公室定期组织开展网络德育主题活动，如网络主题班会、网络征文比赛、网络演讲比赛、网络文化节等，引导学生积极参与网络德育实践。2.各年级组、班级根据学生实际情况，结合重要节日、纪念日等，自主组织开展形式多样的网络德育主题活动，激发学生的参与热情，增强活动的吸引力和感染力。3.鼓励学生社团开展与网络德育相关的活动，如网络志愿者服务、网络科技创新等，培养学生的社会责任感和创新精神。（三）网络平台建设与管理1.学校要加强网络平台建设，打造集教育教学、信息发布、互动交流、网络德育等功能于一体的综合性网络平台，为师生提供便捷的网络服务。2.建立健全网络平台管理制度，明确信息发布审核流程，加强对网络平台发布信息的管理，确保信息内容健康、积极、向上，符合网络德育要求。3.加强对学校官方网站、微信公众号、微博等网络新媒体的管理，及时更新发布网络德育相关信息，传播正能量，营造良好的网络舆论氛围。4.鼓励师生积极参与网络平台建设和管理，发挥师生的主体作用，引导师生在网络平台上开展有益的交流互动，促进网络德育工作的深入开展。（四）家校社协同1.学校要加强与家庭的沟通与合作，通过家长会、家长学校、家长微信群等方式，向家长宣传网络德育的重要性，引导家长关注学生的网络行为，共同做好学生的网络德育工作。2.建立家校网络德育沟通机制，及时反馈学生的网络行为表现，共同探讨解决学生网络德育问题的方法和措施，形成家校教育合力。3.加强与社会的联系与合作，利用社会网络资源开展网络德育活动，如组织学生参观网络安全教育基地、邀请网络专家举办讲座等，拓宽学生的网络德育视野。4.积极参与社会网络文明建设，引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和公民意识，为营造良好的网络社会环境贡献力量。五、网络德育工作保障（一）队伍建设1.加强网络德育工作队伍建设，选拔和培养一批政治素质高、业务能力强、熟悉网络技术的网络德育工作骨干，充实网络德育工作力量。2.定期组织网络德育工作培训，邀请专家学者、网络技术人员等进行专题讲座和业务培训，提高网络德育工作队伍的专业素养和工作能力。3.建立网络德育工作激励机制，对在网络德育工作中表现突出的个人和集体进行表彰奖励，激发网络德育工作队伍的积极性和创造性。（二）经费保障1.学校要将网络德育工作经费纳入年度预算，确保网络德育工作的正常开展。2.网络德育工作经费主要用于网络平台建设与维护、网络德育活动开展、网络德育工作队伍培训、网络德育资源开发等方面。3.加强对网络德育工作经费的管理和监督，确保经费使用合理、规范、透明，提高经费使用效益。（三）技术支持1.学校信息技术部门要为网络德育工作提供强有力的技术支持，保障网络平台的安全稳定运行，为网络德育工作创造良好的技术条件。2.加强网络安全防护，建立健全网络安全管理制度，采取防火墙、入侵检测、数据加密等技术手段，防止网络信息泄露和网络安全事故的发生。3.关注网络技术发展动态，及时更新网络设备和软件，为网络德育工作提供先进的技术工具和手段，提高网络德育工作的信息化水平。六、网络德育工作监督与评估（一）监督机制1.学校网络德育工作领导小组定期对学校网络德育工作进行监督检查，及时发现问题并督促整改。2.在学校内部设立网络德育工作监督举报电话和邮箱，接受师生员工和家长对网络德育工作中存在问题的举报和投诉，对举报和投诉的问题进行及时调查处理。3.加强对学校网络平台信息发布的实时监控，发现违规信息及时删除，并追究相关责任人的责任。（二）评估指标1.网络德育工作规划和年度工作计划的制定与执行情况。2.网络德育课程教学的开展情况，包括网络德育内容的融入、教学方法的创新、教学效果的评估等。3.网络德育主题活动的组织开展情况，活动的参与度、影响力和实效性。4.网络平台建设与管理情况，网络平台的功能完善程度、信息发布质量、互动交流效果等。5.家校社协同网络德育工作的开展情况，与家庭、社会的沟通合作效果。6.网络德育工作队伍建设情况，队伍的专业素养、工作能力和工作积极性。7.网络德育工作经费的使用情况，经费的管理和效益。（三）评估方式1.学校网络德育工作办公室定期对各部门、各年级组、各班级的网络德育工作进行自查自评，形成自查自评报告。2.学校网络德育工作领导小组每年组织一次网络德育工作专项评估，通过听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查等方式，对学校网络德育工作进行全面评估。3.邀请教育专家、家长代表、学生代表等对学校网络德育工作进行第三方评估，广泛听取社会各界的意见和建议，不