学校考核老师制度规范

PAGE学校考核老师制度规范一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价教师的工作表现和业绩，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，特制定本考核制度规范。（二）考核原则1.全面性原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，确保考核结果能够真实反映教师的综合素质。2.客观性原则：考核过程和结果应基于客观事实，避免主观随意性，采用科学合理的考核方法和标准。3.公正性原则：考核标准统一，程序公开，考核结果公平公正，为教师提供平等的竞争环境。4.激励性原则：通过考核，激励教师不断提高自身素质和工作绩效，促进教师的专业发展。（三）适用范围本制度适用于学校全体在职教师。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，积极贯彻落实国家教育政策，得810分。政治立场坚定，在教育教学活动中能自觉维护国家利益和学校声誉，无任何违规违纪行为，得68分。出现违反思想政治原则的言行，酌情扣210分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作，得810分。关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，建立良好的师生关系，得68分。存在体罚或变相体罚学生、歧视学生等违背职业道德行为，酌情扣210分。（二）教育教学能力（40分）1.教学计划与设计（10分）教学计划科学合理，教学目标明确，教学内容准确无误，教学方法得当，得810分。能根据课程标准和学生实际制定较为合理的教学计划，有一定的教学方法设计，得68分。教学计划存在明显缺陷，教学方法选择不当，酌情扣210分。2.课堂教学（20分）教学过程流畅，环节紧凑，重点突出，难点突破得当，教学方法灵活多样，能充分调动学生的积极性和主动性，得1620分。教学过程基本完整，能完成教学任务，教学方法运用较合理，学生参与度一般，得1216分。课堂教学存在明显问题，如教学环节混乱、重点不突出、学生参与度低等，酌情扣220分。3.教学效果（10分）学生对知识的掌握程度良好，能力得到有效提升，教学目标达成度高，得810分。学生基本掌握所学知识，教学目标基本达成，得68分。学生对知识掌握情况较差，教学目标达成度低，酌情扣210分。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）严格遵守学校考勤制度，全勤无迟到、早退、旷工现象，得810分。迟到、早退累计次数较少，不影响正常教学工作，得68分。迟到、早退、旷工次数较多，酌情扣210分。2.工作积极性与主动性（10分）积极主动承担教学任务和学校安排的其他工作，工作热情高，有强烈的进取心，得810分。能较好地完成本职工作，工作积极性一般，得68分。工作消极被动，推诿工作任务，酌情扣210分。（四）工作业绩（20分）1.教学成绩（10分）所教班级学生在各类考试中成绩优秀，与同年级同类班级相比进步明显，得810分。教学成绩处于同年级中等水平，得68分。教学成绩较差，与同年级同类班级相比差距较大，酌情扣210分。2.教学成果（10分）在教育教学研究方面取得显著成果，如发表高质量论文、参与课题研究并取得重要突破、获得教学成果奖等，得810分。有一定的教学成果，如参与校级课题研究、发表一般性论文等，得68分。无明显教学成果，酌情扣210分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由教师所在年级组、学科组进行日常观察、记录，重点考核教师的日常工作表现、教学常规执行情况等。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，采用教师自评、学生评教、同行互评、领导评价相结合的方式。3.专项考核：针对教师在某项教学改革、教育科研项目等方面的表现进行专项考核。（二）考核程序1.教师自评：教师根据考核内容与标准，对自己一学期的工作进行总结和评价，填写自评表。2.学生评教：通过问卷调查、学生座谈会等形式，组织学生对教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面进行评价。3.同行互评：组织同年级、同学科教师相互评价，评价内容包括教学能力、工作态度等方面。4.领导评价：学校领导根据平时了解和考核情况，对教师进行综合评价。5.数据汇总与审核：考核小组对各项评价结果进行汇总、统计，审核考核数据的真实性和准确性。6.结果反馈：考核小组将考核结果反馈给教师本人，教师如有异议，可在规定时间内提出申诉。四、考核结果的运用（一）绩效工资发放考核结果作为教师绩效工资发放的重要依据，根据考核得分确定绩效工资的发放档次。（二）职称评定与岗位晋升在职称评定和岗位晋升中，考核结果作为重要的参考指标，优先推荐考核优秀的教师。（三）奖励与表彰对考核优秀的教师给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等，激励教师不断提高工作绩效。（四）培训与发展根据考核结果，针对教师存在的不足，有针对性地组织培训和进修，促进教师的专业成长。五、考核结果的申诉与处理（一）申诉程序教师如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向学校考核领导小组提出书面申诉。申诉书应写明申诉理由和要求。（二）处理方式学校考核领导小组接到申诉后，应在[X]个工作日内进行调查核实，并将