思想道德修养培训课件

思想道德修养培训课件第一章珍惜大学生活,开拓新境界适应新阶段从中学到大学,学习方式、生活环境、人际关系都发生巨大变化。学会自主学习,培养独立思考能力,是大学生活的首要任务。历史使命当代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任,必须自觉践行社会主义核心价值观,将个人理想融入国家发展。学习方法理论联系实际,课堂学习与社会实践相结合,通过案例分析、小组讨论等方式,深化对思想道德和法律知识的理解。第二章追求远大理想,坚定崇高信念理想信念的决定性作用理想信念是人生的精神支柱和前进动力,它指引着人生方向,激励着奋斗意志。没有理想信念,精神上就会"缺钙",就会得"软骨病"。两个理想的统一社会主义共同理想是全体人民的共同追求,个人理想是个体的人生目标。只有将个人理想融入国家和民族的共同理想之中,个人的价值才能得到最大化的实现。实现路径树立科学的理想信念增强实现理想的信心和决心勇于实践,艰苦奋斗正确认识理想与现实的关系习近平总书记关于理想信念的重要论述"理想信念是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱。"01坚定理想信念青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心。02勇于担当作为把理想信念建立在对科学理论的理性认同上,建立在对历史规律的正确认识上,建立在对基本国情的准确把握上。矢志艰苦奋斗第三章继承爱国传统,弘扬民族精神1历史渊源中华民族具有五千年的爱国主义传统,从"天下兴亡,匹夫有责"到"位卑未敢忘忧国",爱国主义始终是中华民族的精神基因。2时代内涵新时代爱国主义的核心是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一,坚持党的领导,坚持中国特色社会主义道路。3实践要求做新时代忠诚的爱国者,要维护国家统一和民族团结,尊重和传承中华民族历史和文化,坚持立足民族又面向世界。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国是最深沉的情怀第四章领悟人生真谛,创造人生价值人生观与价值观人生观是对人生目的、态度、价值的根本看法,决定着人生道路的方向。价值观是人们对价值问题的根本观点,是人生观的核心。科学对待人生环境正确认识人生矛盾,树立积极进取的人生态度,用科学高尚的人生观指引人生方向,创造有价值的人生。明确人生目的为人民服务是科学的人生目的端正人生态度认真严肃,积极进取,乐观向上实现人生价值在劳动和奉献中创造价值课堂互动:学生分享人生理想与价值观医学生李明"我希望成为一名优秀的医生,用精湛的医术救死扶伤,为人民健康事业贡献力量。这是我的人生价值所在。"师范生王静"教育是国家的未来,我立志成为一名乡村教师,让更多山区孩子接受良好教育,改变命运。"工科生张伟"科技强国需要我们这一代人的努力,我要在工程技术领域攻坚克难,为中国制造贡献智慧。"通过真实的分享,同学们更深刻地理解了人生价值的多样性和实现路径,激发了将个人理想与国家需要相结合的热情。第五章加强道德修养,锤炼道德品质道德起源道德产生于人类的社会实践,是调节人与人、人与社会关系的行为规范。道德本质道德是一种特殊的社会意识形态,属于上层建筑范畴,反映经济基础。道德功能调节功能、认识功能、教育功能、激励功能,维护社会秩序和促进人的全面发展。传统美德中华民族具有注重整体利益、强调责任奉献、倡导人伦和谐等优良道德传统。社会主义道德以为人民服务为核心,以集体主义为原则,体现社会主义的本质要求。自我修养遵守基本道德规范,加强个人品德修养,追求更高的道德境界。经典案例:《感动中国》中的道德楷模真实人物事迹激发道德情感《感动中国》年度人物展现了当代中国人的道德风貌,他们用实际行动诠释了社会主义核心价值观。支月英:36年坚守偏远山村教育一线张桂梅:创办女子高中,帮助1800多名女孩走出大山钟南山:84岁高龄逆行武汉,守护人民健康张定宇:身患渐冻症仍坚守抗疫一线这些道德楷模用生命和行动书写了人间大爱,是新时代最美的精神坐标,值得每一位青年学生学习。第六章遵守社会公德,维护公共秩序1公共生活特点公共生活具有开放性、交往性、多样性等特点,需要通过道德和法律来规范和约束。文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境是社会公德的基本要求。2公德意识培养培养公德意识要从日常小事做起,自觉遵守公共秩序,尊重他人权益,维护公共利益。增强社会责任感,做文明公民。3法律规范应用公共生活领域的法律包括治安管理法、道路交通法、环境保护法等,这些法律保障了公共生活的有序进行,维护了社会的和谐稳定。社会公德是社会生活中最基本的道德规范,是维护社会公共生活正常秩序的必要条件,是衡量社会文明程度的重要标志。案例分析:公共场所文明行为与法律责任案例一:地铁不文明行为某乘客在地铁车厢内大声喧哗、外放音乐,影响其他乘客。根据《城市轨道交通运营管理规定》,可处警告或罚款。启示:公共空间需要每个人的自律,文明出行从我做起。案例二:高空抛物事件居民楼发生高空抛物,砸坏车辆。根据《民法典》规定,由侵权人依法承担侵权责任,若难以确定具体侵权人,可由可能加害的建筑物使用人补偿。启示:高空抛物危害公共安全,违法者必将受到法律制裁。案例三:广场舞扰民某小区广场舞音量过大,多次协商未果。根据《治安管理处罚法》,制造噪声干扰他人正常生活的,可处警告或罚款。启示:个人娱乐不能以损害他人利益为代价,公德与法律并重。第七章培育职业精神,树立家庭美德职业道德与法律规范职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为准则,包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等基本要求。择业创业指导大学生要树立正确的择业观和创业观,将个人职业发展与国家需要相结合,勇于到基层和艰苦地区工作。恋爱婚姻观与家庭美德树立正确的恋爱观、婚姻观,尊重感情,珍惜缘分。家庭美德包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。学生讨论:如何平衡职业发展与家庭责任观点一:职业优先论年轻时应该专注事业发展,打好职业基础,为将来的家庭生活创造更好的物质条件。事业成功后,家庭幸福自然水到渠成。观点二:家庭优先论家庭是人生的港湾,无论事业多么成功,如果家庭不幸福,人生就不完整。应该把更多时间和精力投入到家庭建设中。观点三:平衡协调论职业发展和家庭责任并不矛盾,关键是合理安排时间,提高效率。既要在工作中创造价值,也要在家庭中承担责任,实现事业与家庭的双赢。通过讨论,同学们认识到职业与家庭的平衡是一个动态过程,需要根据人生不同阶段灵活调整,既要有职业理想,也要重视家庭责任,实现全面发展。第八章增强法律意识,弘扬法治精神树立法治观念法治是治国理政的基本方式,要树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治观念。维护国家安全国家安全是国家生存发展的基本前提,每个公民都有维护国家安全的责任和义务。提升法律修养学习法律知识,增强法律意识,养成守法习惯,善于运用法律武器维护自身合法权益。促进公平正义法律是维护社会公平正义的重要工具,通过法律手段保障人权,促进社会和谐。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是国家治理的一场深刻革命。青年学生要做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。法治是社会公平正义的基石第九章了解法律制度,自觉遵守法律宪法——国家根本大法宪法是国家的根本法,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。民法——保护民事权利《民法典》被称为"社会生活的百科全书",规范各类民事主体的人身关系和财产关系,保护公民的合法权益。刑法——惩治犯罪行为刑法规定犯罪和刑罚,保护国家安全、公共安全、公民人身权利、财产权利等,维护社会秩序。行政法——规范行政权力行政法规范行政机关的职权和行为,保护公民、法人和其他组织的合法权益,促进依法行政。中国特色社会主义法律体系以宪法为核心,包括法律、行政法规、地方性法规等多个层次,覆盖社会生活的各个领域。案例研讨:大学生常见法律问题解析网络诈骗防范案例:某大学生轻信网络刷单兼职,被骗5000元。法律提示:提高防范意识,不轻信网络信息,遇到诈骗及时报警。租房合同纠纷案例:学生租房遇黑中介,押金无法退还。法律提示:签订正规合同,保留证据,必要时通过法律途径维权。兼职劳动权益案例:学生兼职工资被拖欠,劳动权益受损。法律提示:了解劳动法规定,签订劳动协议,保护自身合法权益。知识产权保护案例:学生论文被他人抄袭,著作权受到侵害。法律提示:尊重他人知识产权,同时学会保护自己的创作成果。教学方法创新与实践多媒体教学运用多媒体课件、视频案例等现代教学手段,增强课堂的生动性和吸引力,提高教学效果。互动式教学采用小组讨论、角色扮演、辩论赛等形式,激发学生主动思考,培养批判性思维能力。实践教学组织社会调研、志愿服务、参观学习等课外实践活动,让学生在实践中深化理论认识。课程坚持理论与实践相结合,通过多样化的教学方法,培养学生的思想道德素质和法律素养,提升综合能力。教师团队与教学成果骨干教师风采课程由经验丰富的教授、副教授领衔,他们既有深厚的理论功底,又有丰富的教学经验,深受学生喜爱。教学风格多样,既有严谨治学的学术派,也有幽默风趣的实践派。教学荣誉课程多次获得校级、省级精品课程称号,教师团队获得优秀教学团队奖。多名教师获得教学名师、师德标兵等荣誉称号,教学成果丰硕。学生好评"老师讲课生动有趣,案例贴近生活"、"课程帮助我树立了正确的价值观"、"理论联系实际,收获很大"——学生评价满意度达95%以上。师生共筑思想道德高地思想道德修养的现实意义与时代价值立德树人根本任务思想道德修养是落实立德树人根本任务的重要途径,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。个人成长发展需要良好的思想道德修养是个人成长成才的内在需求,有助于形成正确的世界观、人生观、价值观,提升综合素质。社会和谐稳定基础思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容,为构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴提供精神支撑。青年成长与国家未来的关系青年是国家的未来、民族的希望。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。思想道德修养为青年成长成才提供精神滋养,引导青年把个人理想追求融入党和国家事业之中,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。新时代呼唤新青年,新征程需要新担当。加强思想道德修养,不仅是个人发展的需要,更是时代赋予的使命。典型人物故事分享乡村教师吴利云的幸福教育之路吴利云老师扎根山区教育30余年,用爱心和责任守护着孩子们的求学梦。她说:"看到孩子们走出大山,我就感到无比幸福。"她的事迹诠释了教师职业道德的崇高境界。青年志愿者的道德实践在社区服务、扶贫助困、环境保护等领域,一批批青年志愿者用实际行动践行社会主义核心价值观。他们不计报酬、无私奉献,用青春和热情温暖着社会,传递着正能量。"一个人做一件好事不难,难的是一辈子做好事。"这些道德模范和先进典型用一生的坚守,诠释了什么是真正的道德高度,为我们树立了光辉榜样。课程学习成果与自我提升路径1理论学习系统学习思想道德和法律基础知识,掌握核心理论,形成科学的世界观、人生观、价值观。2内化于心通过案例分析、讨论反思,将理论知识内化为个人信念和价值追求,形成内在的道德自觉。3外化于行在日常生活、学习、工作中自觉践行社会主义核心价值观,用实际行动体现道德修养。4持续提升将思想道德修养作为终身学习的重要内容,不断反思完善,追求更高的道德境界和人生价值。将理论转化为行动从身边小事做起,践行文明礼仪参与志愿服务,奉献社会遵纪守法,做合格公民培养良好品德,提升个人修养树立远大理想,勇担时代使命个人成长规划制定个人思想道德修养提升计划,设定阶段性目标,定期自我评估。通过阅读经典著作、参加实践活动、向榜样学习等方式,不断提升思想境界和道德水平,成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。课程考核与评价方式40%平时成绩包括出勤、课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等60%期末考试开卷考试,注重理论联系实际,考查综合运用能力考核原则坚持过程性评价与终结性评价相结合,既考查知识掌握情况,更注重思想认识提升和实际行为表现。鼓励学生理论联系实际,运用所学知识分析解决现实问题。评价标准优秀:理论掌握扎实,能够深入分析问题,实践表现突出;良好:理论掌握较好,分析问题有一定深度,实践表现良好;合格:基本掌握理论知识,能够分析简单问题;不合格:理论知识欠缺,缺乏实践参与。学生反馈精选2022级经济学专业陈晓"老师讲课幽默风趣,课堂气氛活跃,枯燥的理论知识变得生动有趣。通过大量的案例分析,我对思想道德修养有了更深刻的理解,也更加明确了自己的人生方向。"2021级计算机专业李强"这门课程帮助我树立了正确的人生观和法治观。以前觉得思想政治课很虚,学完后才发现它与我们的生活息息相关。尤其是法律知识部分,让我懂得了如何保护自己的合法权益。"2023级医学专业王梅"课程中的道德楷模故事深深打动了我,让我明白了什么是真正的人生价值。作为未来的医务工作者,我要向这些榜样学习,用实际行动践行救死扶伤的医者仁心。"95%课程满意度92%教学方法认可度88%实践活动参与率知行合一践行社会主义核心价值观未来展望:新时代大学生的使命与担当继续深化思想道德修养思