小学三年级上册语文第三单元综合测试卷

小学三年级上册语文第三单元综合测试卷第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）fēngshōu（）júhuā（）yánliào（）piāodàng（）zèngsòng（）guīzé（）páiliè（）tiàowǔ（）làzhú（）yánhán（）二、比一比，再组词（8分）洼（）娃（）铺（）捕（）列（）烈（）紧（）紫（）淡（）谈（）漂（）飘（）残（）浅（）仙（）山（）三、选择正确的读音或汉字（6分）我们的老师是一位（和合）蔼可亲的人。她穿着一件（漂飘）亮的花裙子。秋天的雨，是一把钥（yàoyuè）匙。他（悄消）悄地走到我身边。黄黄的叶子像一把把小扇（shànshān）子。我军的伤员（被把）抬下来。四、照样子，写词语（6分）亮晶晶（ABB式）：、、__________舒舒服服（AABB式）：、、__________一（片）叶子（填量词）：一（）邮票、一（）秋雨、一（）地毯五、按要求写句子（10分）列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（仿写夸张句）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用加点词语造句）第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《金色的草地》（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。写出下列词语的近义词。（3分）发现——（）仔细——（）喜爱——（）用“——”画出文中的一个比喻句。这个句子把__________比作__________。（3分）草地为什么会变色？请用“～～～”在文中画出相关语句。（3分）“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这句话中，“睡觉”指的是__________，“起床”指的是__________。（3分）读了这段话，你有什么感受？（3分）（二）课外阅读（15分）《秋天的雨》（改编）秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）理解下列词语的意思。（4分）五彩缤纷：_____________________________________________________频频点头：_____________________________________________________秋天的雨给哪些植物带来了颜色？请用“△”在文中标记出来。（3分）秋天的雨藏着哪些好闻的气味？（3分）你喜欢秋天吗？为什么？（3分）第三部分：习作表达（30分）题目：我喜欢的秋天秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。请你以“我喜欢的秋天”为题，写一篇作文。可以写秋天的景色，也可以写秋天里发生的有趣的事。注意语句通顺，不少于300字。参考答案（部分）第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音，写词语丰收2.菊花3.颜料4.飘荡5.赠送规则7.排列8.跳舞9.蜡烛10.严寒二、比一比，再组词洼地娃娃2.铺路捕捉3.列车热烈紧张紫色5.淡水谈话6.漂亮飘扬残疾深浅8.仙女高山三、选择正确的读音或汉字和2.漂3.yào4.悄5.shàn6.被四、照样子，写词语示例：红彤彤、金灿灿、绿油油示例：平平安安、快快乐乐、干干净净枚、场、块五、按要求写句子列宁把那只灰雀找到了。那段书被孙中山一字不漏地背了出来。示例：教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。示例：春天的风，是一把梳子。示例：同学们陆续走进教室。第二部分：阅读理解（一）课内阅读发觉、认真、喜欢原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。蒲公英的花、手掌花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。花朵合拢、花朵张开示例：我感受到了蒲公英的可爱和有趣，也体会到了作者对蒲公英的喜爱之情。（二）课外阅读秋天的雨指颜色繁多，非常