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文档简介
永州职业技术学院在线开放课程奥
瑞
姆
自
理
理
论
与
罗
伊
适
应
理
论护理学导论2目
录CONTENTS1奥瑞姆的自理理论
罗伊的适应模式教学目标自理理论的基本概念和主要内容；
适应模式概念和主
要
内
容
。自理理论的临床护理应用；适应模式的临床护理应用健
康
系
统
模
式
的
临
床
护
理
应
用
；
跨
文
化
护
理
理
论
的
临
床
护
理
应
用
。握掌悉熟解了第
一
部
分奥
瑞
姆
的
自
理
理
论一、自理理论的主要内容
(
一
)
自
理
理
论品自理
(self-care):又称自我护理或自我照顾
。
自
理
是
个
体
为
了
维
持
生
命
、
健
康
和
功
能
完
好
所
采
取
的
一
系
列
自
发
性
调
节
活
动
。
自
理
是
可
以
通
过
学
习
或
经
他
人
的
帮
助
、
指
导
而
获
得
的
有
意
识
的
行
为
。品一、自理理论的主要内容
(
一
)
自
理
理
论自理能力
(self-care
agency):
是指个体进行
自
理
活
动
或
自
我
照
顾
的
能
力
。
人
都
有
自
理
能
力
，
能
力
的
大
小
受
年
龄
、
发
展
水
平
、
生
活
经
历
、
文
化
背
景
、
健
康
状
况
以
及
可
得
到
的
条
件
等
因
素
的
影
响
。
可
以
通
过
后
天
的
实
践
和
学
习
不
断
得
到
提高和发展。高一
、
自
理
理
论
的
主
要
内
容(
一
)
自
理
理
论基本条件因素
(general
conditions
factors):
是
指
反
应
个
体
生
活
状
况
特
征
及
其
生
活
条
件
的
一
些
因素。这些因素会影响个体的自理能力。如年龄、
性
别
、
生
长
状
态
、
健
康
状
况
、
社
会
文
化
背
景
、
健
康
服
务
系
统
、
家
庭
系
统
、
生
活
方
式
与
行
为
习
惯
、
环境因素以及可利用的资源等。一、自理理论的主要内容(
一
)
自
理
理
论治
疗
性
自
理
需
要
：
是
指
在
某
一
时
期
内
，
个
体
所
面
临
的
所
以
自
理
需
要
的
总
和
。一
般
的
自
理
需
要鹏治疗性自理需要：发
展
的
自
理
需
要
健
康
不
佳
时
的
自
理
需
要一、自理理论的主要内容
(
二
)
自
理
缺
陷
理
论品自理缺陷理论
(the
theory
of
self-caredeficit):阐
述
了
个
体
什
么
时
候
需
要
护理；是奥瑞姆自理理论的核心内容。一、自理理论的主要内容
(
三
)
护
理
系
统
理
论全
补
偿
护
理
系
统
●
完全没有自理能力部
分
补
偿
护
理
系
统●病人有部分自
理
能
力
，
需
提
供
部
分
护
理
照
顾支
持
教
育
系
统●
能够满足自理
需
要
，
需
提
供
支
持
-
教
育
及
指
导等服务二、自理理论与护理实践评
估●
判断自理能力实
施●
选择护理系统调整护理计
划●
满足自理需要第二部分罗
伊
的
适
应
模
式一、适应模式的主要内容输
入●刺激
●适应水平控
制
过
程●调节者●认知者适
应
方
式●
生理功能
●
自我概念
●
角色功能
●
互
相
依
赖输
出●适应性反
应●无效性反
应反馈二、适应模式与护理实践
(
一
)
判
断
行
为
反
应自我概念方面02□4互
相依赖方
面生
理
功
能方面□103角
色
功
能方面二、适应模式与护理实践
(
二
)
识
别
刺
激
因
素主要刺激相关刺激固
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