2025年高职心理学（普通心理学）试题及答案

2025年高职心理学（普通心理学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。1.心理学成为一门独立学科的标志是（）A.亚里士多德的《论灵魂》B.冯特在莱比锡大学建立第一个心理学实验室C.1879年德国心理学家艾宾浩斯出版《记忆》D.1913年美国心理学家华生发表《从一个行为主义者眼光中所看的心理学》2.注意的两个基本特点是（）A.指向性和选择性B.集中性和紧张性C.指向性和集中性D.都不是3.感觉阈限与感受性之间的关系是（）A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值4.短时记忆的容量一般为（）A.5±2个组块B.7±2个组块C.9±2个组块D.11±2个组块5.记忆过程包括（）几个基本环节。A.再认和回忆B.保持和遗忘C.识忆、保持和遗忘D.识记、保持、再认或回忆6.思维的主要特征为（）A.间接性和概括性B.分析性和概括性C.间接性和整合性D.分析性和整合性7.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（）了。A.大B.多C.小D.增加8.一般认为，智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和（）A.想象力B.创造力C.运算力D.表达力9.情绪的基本表现形式有（）A.激动和平静B.高兴与悲哀C.喜、怒、哀、乐D.快乐、愤怒、悲哀和恐惧10.意志行动的基础是（）A.克服困难B.随意运动C.兴趣爱好D.意志自由11.人格最主要的特点是（）A.独特性B.稳定性C.整合性D.功能性12.气质类型（）A.有好有坏B.都是好的C.都是坏的D.无好坏之分13.性格的核心特征是（）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征14.马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（）A.尊重的需要B.归属和爱的需要C.自我实现的需要D.成长的需要15.群体成员中原已存在的倾向性，通过群体的作用而得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性水平韵现象，称为（）A.群体极化B.社会助长C.去个体化D.群体思维16.个体在群体压力下在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象，称为（）A.模仿B.从众C.暗示D.服从17.1879年（）在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。A.冯特B.韦伯C.费希纳D.艾宾浩斯18.视觉中枢位于（）A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶19.遗忘的进程是（）A.先慢后快B.先快后慢C.倒U型曲线D.U型曲线20.智力的核心成分是（）A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力第II卷（非选择题共60分）二、填空题（每题2分，共10分）答题要求：请在每题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.心理现象包括______和个性心理。2.注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、______和注意的转移。3.记忆表象的特点有直观形象性、______和概括性。4.思维的基本形式有概念、______和推理。5.情绪和情感的功能有适应功能、动机功能、组织功能和______。三、判断题（每题2分，共10分）答题要求：判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”。1.心理学是研究心理现象的科学，因此它与我们的日常生活无关。（）2.感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。（）3.遗忘就是永远都无法回忆或再认。（）4.情绪和情感是同一概念，只是叫法不同。（）5.性格是一个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式。（）四、简答题（每题10分，共20分）答题要求：简要回答问题，观点明确，条理清晰。1.简述影响遗忘的因素有哪些？2.简述情绪和情感的区别与联系。五、材料分析题（每题20分，共20分）答题要求：认真阅读材料，结合所学知识分析问题。材料：小明是一名高职学生，他在学习上一直比较努力，但成绩总是不太理想。他觉得自己很笨，对学习失去了信心，甚至产生了厌学情绪。他经常在课堂上走神，课后也不愿意复习和做作业。他的父母和老师都很担心他，不知道该如何帮助他。问题：请运用心理学的相关知识分析小明出现这种情况的原因，并提出相应的解决办法。答案：1.B2.C3.B4.B5.D6.A7.C8.A9.D10.B11.A12.D13.A14.C15.A16.B17.A18.D19.B20.C二、1.心理过程2.注意的分配3.片断不稳定性4.判断5.信号功能三、1.×2.√3.×4.×5.√四、1.影响遗忘的因素主要有：时间因素，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的；识记材料的性质与数量，一般来说，对熟练的动作和形象材料遗忘得慢，对有意义的材料比对无意义的材料遗忘要慢得多，在学习程度相等的情况下，识记材料越多，忘得越快；学习的程度，低度学习的材料容易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些；识记材料的系列位置，最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫近因效应，最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫首因效应；识记者的态度，识记者对识记材料的需要、兴趣等，对遗忘的快慢也有一定的影响。2.区别：情绪通常是指与生理需要相联系，而情感是指与人的社会需要相联系；情绪具有情境性、激动性和暂时性，情感具有稳定性、深刻性和持久性；情绪具有外显性，情感则比较内隐。联系：情绪是情感的外部表现，情感离不开情绪；情感是情绪的本质内容，情绪的变化受情感的制约。五、原因：小明认为自己笨，这是一种不合理的认知，导致他对自己失去信心。他在学习上努力但成绩不理想，可能是学习方法不当，没有找到适合自己的学习策略。课堂上走神、课后不复习做作业，说明他缺乏学习的意志力和良好的学习习惯。解决办法：帮助小明树立正确的自我