小学教师评优评先制度及细则

小学教师评优评先制度及细则为全面贯彻党的教育方针，加强教师队伍建设，充分调动广大小学教师的工作积极性和创造性，激励教师献身教育事业，提高教育教学质量，特制定本。一、评选原则1.坚持公平、公正、公开原则评选过程要做到标准公开、过程透明、结果公正，确保每一位教师都能在公平的环境中参与评选，避免人为因素的干扰，让评选结果真正反映教师的实际工作表现和业绩。2.注重实绩原则以教师的教育教学工作业绩、师德表现、专业发展等方面的实际成果为主要依据，全面、客观、准确地评价教师的工作。不搞论资排辈，注重教师在实际工作中的贡献和创新。3.激励与导向原则通过评优评先活动，树立优秀教师典型，发挥榜样的示范引领作用，激励广大教师积极进取，不断提高自身素质和教育教学水平，促进学校教育事业的发展。二、评选范围本校在职的全体专任教师。三、评选类别及名额分配1.优秀教师每学年评选一次，名额根据学校教师总数的[X]%确定。2.优秀班主任每学年评选一次，名额根据学校班级数量的[X]%确定。3.师德标兵每学年评选一次，名额为[X]名。四、评选条件（一）优秀教师评选条件1.师德表现（1）忠诚于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有强烈的事业心、责任感和敬业精神，模范遵守教师职业道德规范，为人师表，教书育人。（2）关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生，在学生和家长中享有较高的声誉。（3）团结协作，顾全大局，积极参与学校的各项工作，与同事关系融洽。2.教育教学工作（1）具有扎实的专业知识和较强的教育教学能力，认真履行教师职责，精心备课、授课，教学方法得当，教学效果显著。（2）积极参与课程改革和教学研究活动，勇于探索创新，不断改进教学方法和手段，提高课堂教学质量。每学年至少撰写一篇有质量的教学反思或教学论文。（3）认真批改作业，耐心辅导学生，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，所教班级学生在学业成绩、学习习惯等方面有明显进步。（4）积极承担教学任务，工作量饱满，近学年内无教学事故发生。3.专业发展（1）积极参加各类培训和继续教育活动，不断更新教育观念，提高自身专业素养和业务能力。每学年参加培训的学时达到规定要求。（2）积极参与教育教学科研活动，有一定的科研成果。如参与课题研究、发表教育教学论文等。4.其他方面积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展做出积极贡献。（二）优秀班主任评选条件1.师德表现（1）具有高尚的师德情操，热爱班主任工作，关心爱护学生，尊重学生人格，善于做学生的思想工作，在班级管理中注重言传身教，为学生树立良好的榜样。（2）具有较强的责任心和敬业精神，认真履行班主任工作职责，全面了解班级学生的学习、生活和思想状况，及时发现和解决学生中存在的问题。2.班级管理工作（1）班级管理目标明确，计划合理，措施得力，班级秩序良好，学生纪律性强，具有良好的班风和学风。（2）注重班级文化建设，开展形式多样、富有教育意义的班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。（3）加强与家长的沟通与联系，定期召开家长会，及时反馈学生的学习情况和在校表现，形成家校教育合力。（4）认真做好班级日常管理工作，如考勤、卫生、安全等工作，确保班级安全稳定。3.教育教学工作（1）所教班级学生在学业成绩、行为习惯等方面有明显进步，在学校组织的各项活动中表现突出。（2）善于关注学生的个体差异，因材施教，转化后进学生工作成效显著。4.其他方面积极参与班主任培训和研讨活动，不断总结班级管理经验，探索班级管理新方法、新途径。每学年至少撰写一篇班级管理经验总结或案例分析。（三）师德标兵评选条件1.政治素质（1）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，忠诚于人民教育事业。（2）具有坚定的政治信仰和高尚的道德情操，自觉遵守国家法律法规和教师职业道德规范。2.师德表现（1）具有高度的敬业精神和奉献精神，全身心投入教育教学工作，不计较个人得失，为学生的成长和发展无私奉献。（2）关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，关心学生的身心健康和全面发展，做学生的良师益友。（3）为人师表，言行举止文明得体，以身作则，在学生、家长和社会中享有良好的声誉。（4）廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物、礼品等。3.教育教学工作（1）具有扎实的专业知识和较强的教育教学能力，教学效果显著，深受学生和家长的好评。（2）积极参与课程改革和教学研究活动，不断探索创新教育教学方法，提高教育教学质量。4.社会影响在社会上具有良好的口碑和影响力，能够积极传播正能量，为教育事业树立良好的形象。五、评选程序（一）宣传动员每学年开学初，学校召开评优评先工作会议，传达上级有关文件精神，公布本评优评先制度及细则，明确评选的目的、范围、条件和程序，广泛宣传动员，让全体教师了解评选工作的相关要求。（二）个人申报符合评选条件的教师根据自身实际情况，对照评选条件，填写相应的评优评先申报表，并提供相关的证明材料，如教学成果、论文、荣誉证书等，在规定时间内提交给学校。（三）民主测评学校组织全体教师对申报教师进行民主测评。测评内容包括师德表现、工作态度、工作能力、工作业绩等方面。民主测评结果作为评选的重要参考依据。（四）材料审核学校成立评优评先工作小组，对申报教师的材料进行审核。审核内容包括材料的真实性、完整性、有效性等。对不符合要求的材料，及时通知申报教师补充或修正。（五）综合评定评优评先工作小组根据申报教师的民主测评结果、材料审核情况，结合教师的日常工作表现，按照评选条件进行综合评定，提出拟表彰名单。（六）公示拟表彰名单在学校公示栏进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，接受全体教师的监督。如有异议，可向学校评优评先工作小组提出申诉，学校将进行调查核实，并及时反馈处理结果。（七）审批表彰公示无异议后，拟表彰名单报学校校务会议审批。经审批通过后，学校召开表彰大会，对获得优秀教师、优秀班主任、师德标兵等荣誉称号的教师进行表彰，并颁发荣誉证书和奖金。六、评选细则（一）量化评分标准1.师德表现（[X]分）（1）遵守教师职业道德规范，无违反师德师风行为（[X]分）。如有违反师德师风行为，实行一票否决制。（2）关爱学生，尊重学生人格，无歧视、体罚或变相体罚学生现象（[X]分）。通过学生和家长的评价进行考核。（3）团结协作，积极参与学校各项工作（[X]分）。根据教师在学校活动中的表现和参与度进行评价。（4）廉洁奉公，抵制不正之风（[X]分）。如有接受学生及家长财物、礼品等行为，此项不得分。2.教育教学工作（[X]分）（1）教学常规（[X]分）-备课认真，教案规范，有教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程等内容（[X]分）。学校定期检查教案，根据教案的质量进行评分。-课堂教学效果好，教学方法得当，注重学生的主体地位，学生参与度高（[X]分）。通过听课、学生评教等方式进行评价。-作业批改认真，及时反馈学生的学习情况（[X]分）。学校不定期检查作业批改情况，根据批改的认真程度和反馈效果进行评分。（2）教学成绩（[X]分）-所教班级学生在期末考试中的平均分、优秀率、及格率等指标在同年级同科目中排名前列（[X]分）。按照学校制定的教学成绩量化标准进行评分。-辅导学生参加学科竞赛，获得市级以上奖励（[X]分）。根据竞赛的级别和获奖情况进行加分。（3）教学研究（[X]分）-积极参与课程改革和教学研究活动，承担校级以上公开课、研讨课（[X]分）。根据公开课的质量和效果进行评分。-撰写教育教学论文，在市级以上刊物发表或在教育行政部门组织的论文评选中获奖（[X]分）。根据论文的级别和获奖情况进行加分。3.班级管理工作（仅适用于优秀班主任评选，[X]分）（1）班级秩序（[X]分）-班级纪律良好，无严重违纪事件发生（[X]分）。通过学校的日常检查和班级日志进行评价。-班级卫生整洁，教室布置美观大方（[X]分）。学校定期检查班级卫生和教室布置情况，根据检查结果进行评分。（2）班级活动（[X]分）-积极开展班级活动，活动形式多样，内容丰富，效果良好（[X]分）。根据班级活动的计划、组织和实施情况进行评价。-班级在学校组织的各项活动中表现突出，获得奖项（[X]分）。根据活动的级别和获奖情况进行加分。（3）家校沟通（[X]分）-定期召开家长会，及时与家长沟通学生的学习情况和在校表现（[X]分）。每学期至少召开[X]次家长会，根据家长会的召开情况和家长反馈进行评分。-积极与家长保持联系，通过电话、家访等方式及时解决学生的问题（[X]分）。根据家访记录和家长的反馈进行评价。4.专业发展（[X]分）（1）培训学习（[X]分）-按要求参加各类培训和继续教育活动，培训学时达到规定要求（[X]分）。根据培训记录进行考核。-在培训中表现优秀，获得培训证书或表彰（[X]分）。根据培训的评价结果进行加分。（2）课题研究（[X]分）-参与校级以上课题研究（[X]分）。根据课题的级别和参与程度进行评分。-课题研究成果在市级以上教育行政部门组织的评选中获奖（[X]分）。根据获奖情况进行加分。（二）加分项1.获得市级以上综合性荣誉称号（如优秀教师、优秀教育工作者等），加[X]分。2.在教育教学改革中取得显著成果，得到市级以上教育行政部门认可和推广，加[X]分。3.指导学生参加文体活动，获得市级以上奖励，加[X]分。（三）减分项1.出现教学事故，视情节轻重减[X]-[X]分。2.无故缺席学校组织的会议、活动等，每次减[X]分。3.因个人原因给学校造成不良影响，减[X]分。七、奖励办法1.获得优秀教师、优秀班主任、师德标兵等荣誉称号的教师，由学校颁发荣誉证书和奖金。奖金金额分别为优秀教师[X]元、优秀班主任[X]元、师德标兵[X]元。2.在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面，同等条件下优先考虑获得上述荣誉称号的教师。3.学校通过校园网