（新教材）2026年人教版七年级下册数学 第七章 相交线与平行线 习题 7.4 课件_第1页
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（2026年新教材）人教版初中数学七年级下册教学课件2026年新版七年级下册数学（人教版）教材变化一、核心结构与章节调整章节数量：仍为6章，节数由26节优化整合为20节，冗余内容减少。顺序与逻辑优化：实数部分先讲平方根再讲算术平方根，算术平方根内容精简，更符合认知。相交线导入改为转动木条，平面直角坐标系导入采用天安门素材，更连贯且具教育意义。栏目升级：每节新增引言，章引言与小结优化；新增溯源、图说数学史栏目，渗透中国古代数学文化。二、内容与表述优化概念与逻辑：不等式性质前新增两条基本事实，表述更严谨。数据收集整理与描述新增趋势图及定义，完善统计知识体系。删除生僻数学名词的英文批注，聚焦核心内容。例习题革新：更换60%+旧题，总量增加；情境贴近生活（如快递、棉花产量）与科技，新增多选题、探究题，分层更清晰。文化融入：二元一次方程组新增古代数学例题，平面直角坐标系章末复习题融入延安革命旧址等红色素材。三、综合实践与活动升级新增2个综合与实践：《利用平移设计图案》《数据的收集与分析——以校园垃圾分类为例》，强化跨学科与真实问题解决。数学活动更新：每章2个，共12个；7个换新，突出探究与动手操作，如实数章末复习题改为动手实践探究式。人教版七年级下册第七章相交线与平行线习题7.4复习巩固1.图中的图案分别可以由什么图形平移形成？解：如图2.如图，将三角形ABC沿BC方向平移至三角形DEF，找出图中平行的线段和相等的线段.解：平行的线段：AB∥DE，AC∥DF.相等的线段：AB=DE，AC=DF，BC=EF，BE=CF.3.将四边形ABCD沿箭头方向平移1cm，画出平移后的四边形A′B′C′D′.ADCBA′D′C′B′解：如图所示综合运用4.用平移方法说明怎样得出平行四边形的面积公式S=ah.解：如图.将三角形ABE沿AD方向平移，平移的距离为a，则平移后的图形为三角形DCF.由图形平移的特征可知：三角形ABE与三角形DCF的形状、大小完全相同，则S三角形ABE=S三角形DCF，所以S平行四边形ABCD=S长方形AEFD=ah.ABECDF5.如图，有一个由4个三角形组成的图形，通过平移，你能用它组成什么图案？试一试，把你的图案与同学交流一下.解：如图，答案不唯一拓广探索6.如图，在一块长为am，宽为bm的长方形草地上，有一条弯曲的小路，小路的左边线向

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