2026届安徽省部分高中高二上生物期末质量检测试题含解析

2026届安徽省部分高中高二上生物期末质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）A.稳态有利于酶促反应的正常进行 B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏是，可导致疾病发生 D.当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病2．下列关于个体衰老与细胞衰老关系的说法中，正确的是（）A.细胞的衰老就是个体的衰老B.衰老的生物体内，细胞都处于衰老状态C.年幼的生物体内没有衰老细胞D.从总体上看，个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程3．三种植物激素甲、乙、丙和生长素类似物α-萘乙酸（NAA）的作用模式如图，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是（）A.甲、乙、丙均为非蛋白质的小分子有机物B.甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片等C.乙通过促进细胞伸长，引起植株生长D.丙能促进果实成熟4．如图是利用人工湿地净化污水的功能模式图，下列有关叙述错误的是（）A.微生物的分解作用可为植物提供营养成分B.输入该系统的总能量大于生产者所固定的太阳能C.人工湿地的蓄洪防旱功能体现了生物多样性的间接价值D.该生态系统不需要补充能量，提高了该生态系统的抵抗力稳定性5．植物激素对植物的生长、发育和适应环境的变化起着不可或缺的调节作用，保证了各项生命活动的正常进行。下列有关说法，不正确的是（）A.小麦成熟时遇连绵阴雨，种子在穗上发芽是因为潮湿导致了脱落酸分解B.用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无需发芽就能产生淀粉酶以降低啤酒的生产成本C.“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”体现了乙烯的催熟作用D.用生长素处理未授粉的青椒，可得无子果实，但处理未授粉的小麦意义不大6．依靠科学技术，大力推广立体农业是提高单位土地产出率和经济效益的有效途径之一。在桉树幼林里栽培菠萝，通过精心管理取得了桉树、菠萝两旺，这种提高了经济效益的桉树—菠萝农林生态系统就是立体农业的典型代表。下列有关叙述错误的是（）A.该农林中不同地段的菠萝数量不同，这属于群落的水平结构B.桉树、菠萝高矮结合，显著提高了群落利用环境资源的能力C.桉树成林后水土流失减少，体现了生物多样性的间接价值D.在该农林中，不同种群的环境容纳量是不相同的二、综合题：本大题共4小题7．（9分）有资料表明：糖尿病是全世界最主要的慢性非传染性疾病之一，中国糖尿病的患病人数已高居全球首位。糖尿病分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。部分糖尿病是由于患者体内的抗体1和抗体2水平异常引起，其机理如下图所示。请回答下列问题：（1）从图中分析，血糖浓度上升，会刺激下丘脑的感受器进而通过神经刺激分泌________，作用的靶细胞是________，通过促进________，而降低血糖。从图中分析可看出，人体内调节血糖平衡的机制是________调节。（2）胰高血糖素是由________分泌，其作用是________，从而使血糖浓度升高至正常水平。（3）两种类型的糖尿病都可以通过注射胰岛素进行治疗吗？________（填“能”或“不能”），据图分析其原因是________。8．（10分）机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18（IL－18）能提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL－18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：选取若干实验小鼠，随机分成三组：处理如下表，14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了0h、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：组别处理方式0h12h24h48h①无辐射损伤0.0460.0560.0480.038②辐射损伤0.4600.4200.5300.520③辐射损伤+IL－180.2390.2650.2790.269（1）已知IL－18是一种淋巴因子，淋巴因子与________都属于免疫活性物质。（2）从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越________；从②③两组数据可知，________________________________________。（3）辐射会造成DNA损伤，科研小组进一步进行了如下实验，结果如下图。由结果可知，IL－18对辐射所致的脾细胞DNA损伤有____________作用。（4）综合上述资料，分析IL-18在提高机体免疫功能中对免疫细胞的作用机理。_____________9．（10分）在l～5号五个三角瓶中分别加入某种培养液，把瓶口封闭后在高温下灭菌处理。冷却后，在l号瓶内放入草履虫，2号瓶内放入小球藻．3号瓶内放入某种细菌。结果l号、2号瓶内的草履虫与小球藻不能繁殖。3号瓶内的细菌个体数变化如A图所示。4号瓶内同时放入草履虫与细菌，两者个体数目变化如B图所示。5号瓶内同时放入等量的细菌和小球藻，两者个体数目变化如C图。以上实验是在25℃、光照充足条件下进行的。回答下列各问题：（1）请将A图的个体数量变化曲线转换成种群中个体数量增长率变化曲线。__________________（2）由A图可知，瓶内细菌在第1天至第3天的生长特点是________________________；在第3天至第6天的生长特点是_______________________，原因是_______________________________________。（3）由B图可知，细菌与草履虫的关系属于__________________。（4）根据C图，试分析细菌与小球藻两者个体数能得以不断增加的原因________10．（10分）利用不同微生物的发酵作用来制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的历史悠久，遍布民间，一般称作传统发酵技术。根据传统发酵技术的相关知识，回答以下问题：（1）果酒和果醋的制作：①酵母菌是酿制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要获得优质野生酵母菌最好在葡萄园的土壤中采样，利用酵母菌发酵制作葡萄酒要控制的温度为_____________。果醋发酵利用的微生物是_________。接种时升高温度到_____________，且需要通气。②果酒发酵装置内要留1/3空间，在发酵期的用途一是：初期提供有氧条件促进酵母菌的大量繁殖，二是：__________________________。③喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是________________________________。（2）腐乳的制作：①腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是________。②豆腐发酵主要利用微生物产生的蛋白酶和脂肪酶等，通过发酵，豆腐中营养物质的种类__________（填“减少”或“增多”），且更易于消化和吸收。（3）乳酸发酵：含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶，原因是__________________________。11．（15分）甲型流感病毒（IAV）是一种会感染人和动物并引发严重呼吸道疾病的病毒。为寻找防控IAV的新思路，科研人员以小鼠为实验对象，研究了高脂肪低糖类（KD）的饮食对抵御IAV感染的效果。请回答问题：（1）IAV必须在_____内增殖，侵入人体后，一部分能被吞噬细胞吞噬，这属于免疫防卫的第_____道防线。除此防卫功能之外，免疫系统还具有_____功能。（2）研究人员用不同的饲料喂养小鼠，7天后再用一定浓度的IAV感染小鼠。统计小鼠的生存率，以及效应T细胞和γT细胞（一种新型T细胞）的相对数量，结果并别如图1和图2所示。①实验组小鼠应用_____饲料饲喂。②分析图1结果显示_____，说明实验组饮食方案可以增强小鼠抵御IAV感染的能力。③由图2可知，与对照组相比，实验组的效应T细胞的数量_____，而γT细胞的数量_____。研究人员推测，_____细胞在KD饮食增强小鼠抵御IAV感染能力方面发挥主要作用。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节【详解】A、酶促反应需要适宜的温度等条件，因此稳态有利于酶促反应的正常进行，A正确；B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；C、当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生，C正确；D、血液的成分稳定是内环境稳态的一个方面，其稳定时，人也可能会患病，如遗传病，D错误。故选D。2、D【解析】个体衰老和细胞衰老之间的关系：对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果。【详解】A、对于单细胞生物来说，细胞的衰老就是个体的衰老；但对于多细胞生物来说，细胞衰老与个体衰老并不等同，A错误。BC、多细胞生物体内细胞总是在不断更新着，衰老生物体内也有幼嫩细胞，年幼的生物体内也有衰老细胞，BC错误。D、从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程，D正确。故选D。3、D【解析】1、生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。合成原料为色氨酸。分布部位：在生长旺盛的部位。主要作用：既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。（两重性）2、赤霉素（GA）：合成部位：幼芽、幼根、未成熟的种子。主要作用：促进细胞伸长；促进细胞分裂分化；打破休眠；促进种子萌发、开花、果实发育；促进α淀粉酶的合成。3、细胞分裂素：合成部位：主要是根尖。主要作用：促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。4、乙烯：合成部位：各个部位。主要作用：促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实的脱落。5、脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片。主要作用：抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老与脱落；维持种子的休眠。【详解】A、据图可知，甲为脱落酸，乙为赤霉素，丙为生长素，他们都是非蛋白质的小分子有机物，A正确；B、甲为脱落酸，其合成部位是根冠、萎蔫的叶片等，B正确；C、赤霉素主要通过促进细胞伸长，引起植株生长，C正确；D、丙为生长素，不具有催熟作用，D错误。故选D。4、D【解析】据图分析，湿地中的植物属于生产者，微生物等属于分解者。在人工湿地中种植大型挺水植物，能有效地控制藻类水华的大爆发，这是因为大型挺水植物遮盖水体，抑制藻类的光合作用；同时大型挺水植物能吸收水体中的营养，降低富营养化程度，抑制水藻的生长．微生物分解污水中的有机物，产生的二氧化碳会被植物吸收利用。【详解】A、微生物通过分解作用把有机物转变为无机物（矿质营养）可供给植物吸收利用，A正确；B、输入该系统的总能量包括了生产者固定的太阳能以及城市污水中的有机物包含的能量，因此输入该生态系统的总能量大于生产者所固定的太阳能，B正确；C、人工湿地的蓄洪防旱功能是生物多样性间接价值的体现，C正确；D、该生态系统需要不断补充能量，从而提高了该生态系统的抵抗力稳定性，D错误。故选D。5、A【解析】1、在植物的生长发育过程和适应环境变化的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的。2、生长素的生理作用就是生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。【详解】A、小麦在即将成熟时经历一段时间的干热后遇雨，种子在穗上发芽，是因为脱落酸受热降解，潮湿为萌发提供了条件，A错误；B、用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无需发芽就能产生淀粉酶以降低啤酒的生产成本，B错误；C、“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发”，“气”即乙烯，乙烯利属于植物生长调节剂，而乙烯属于植物合成分泌的激素，促进果实的成熟，C错误；D、用生长素处理未授粉的青椒，可得无子果实，但小麦收获的是种子，处理未授粉的小麦意义不大，D错误。故选A。6、A【解析】生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。水平结构是指由于地形、土壤湿度、盐碱度的差异、光照的不同生物自身生长特点的不同及任何动物的影响等因素，不同地段分布着不同种群、同一地段上种群密度也有差异的现象。垂直结构是指在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层现象。植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力；植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象（垂直结构）。群落结构形成的原因是在群落中，各个种群分别占据不同的空间；是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。意义：有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。生物多样性的价值：直接价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值等。间接价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等。潜在价值，指目前人类尚不清楚的，还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。它不是固定不变的：同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，在环境不遭受破坏的情况下，K值会在平均值附近上下波动；当环境遭受破坏时，K值下降；当生物生存环境改善时，K值上升。【详解】A、该农林中不同地段生物种类和密度不同，属于群落的水平结构，而不同地段的菠萝数量不同，不属于生物群落的空间结构，A错误；B、桉树、菠萝高矮结合，属于群落的垂直结构，有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用，B正确；C、生物多样性的间接价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀等，所以桉树成林后水土流失减少，体现了生物多样性的间接价值，C正确；D、在该农林中，不同种群受到天敌、疾病等影响是不同的，所以不同种群的环境容纳量是不相同的，D正确。故选A【点睛】本题以桉树—菠萝农林生态系统为真实情景，考查群落的空间结构、生物多样性等知识，考生要获取题干的有效信息，结合理解掌握的相关知识，进行推理，准确判断各个选项。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.胰岛B细胞②.胰岛素③.全身组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖④.神经—体液（2）①.胰岛A细胞②.促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（3）①.不能②.抗体2所导致的糖尿病是由于胰岛素的受体异常，胰岛素无法发挥作用，注射胰岛素无法治疗【解析】据图分析：血糖平衡的调节是神经-体液调节．一方面血浆中血糖浓度升高，可以直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，另一方面，高浓度的血糖刺激葡萄糖感受器产生兴奋传至下丘脑，下丘脑发出的神经冲动作用于胰岛B细胞引起胰岛素的分泌，同时，血糖升高胰高血糖素分泌减少，与其拮抗作用的胰岛素分泌增加．胰岛素作用于组织细胞促进葡萄糖转运蛋白的作用加速组织细胞摄取、利用葡萄糖，促进肝糖原和肌糖原的合成，促进葡萄糖转化为脂肪、蛋白质等非糖物质．抗体1与胰岛B细胞的受体结合，导致葡萄糖不能与胰岛B细胞的相应受体结合，使胰岛B细胞不能分泌胰岛素；抗体2与组织细胞中胰岛素的受体，从而使胰岛素不能与组织细胞的受体结合，发挥作用，最终均使血糖浓度升高。【详解】（1）从图中分析，血糖浓度上升，会刺激下丘脑的感受器进而通过神经刺激胰岛B细胞分泌胰岛素来降低血糖。胰岛素作用的靶细胞是全身组织细胞，通过促进织细胞摄取、利用、储存葡萄糖来降低血糖。胰岛素和胰高血糖素调节血糖平衡的机制为神经—体液调节。（2）胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，其作用是促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升高。（3）I型糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，但是II型糖尿病不可以，因为抗体2使胰岛素的受体异常，胰岛素无法发挥作用，故注射胰岛素无法治疗糖尿病。【点睛】本题主要考查血糖平衡调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。8、①.抗体（溶菌酶）②.少③.IL-18能够抑制脾细胞凋亡④.抑制（拮抗）⑤.IL-18通过降低DNA损伤来抑制细胞凋亡【解析】1、动物体的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等，免疫细胞有吞噬细胞和淋巴细胞等。免疫活性物质包括抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由效应T细胞分泌）、溶菌酶等。细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡。2、核辐射会诱导免疫细胞凋亡，分析柱状图可知，随着辐射强度的增加，DNA损伤程度越大。第③组的DNA损伤程度比第②组的小，说明IL－18对辐射所致的脾细胞DNA损伤有抑制作用。【详解】（1）免疫活性物质有抗体、淋巴因子、溶菌酶等。（2）依据单一变量来分析：②③组的单一变量是有无IL-18；①②组的单一变量是有无辐射损伤。结合变量及实验结果可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越少；从②③（组别）可知，IL-18能够抑制脾细胞凋亡。（3）分析柱状图可知，随着辐射强度的增加，DNA损伤程度越大，第③组的DNA损伤程度比第②组的小，说明IL-18对辐射所致的脾细胞DNA损伤有抑制作用。（4）IL-18能够抑制脾细胞凋亡，且IL-18对辐射所致的脾细胞DNA损伤有抑制作用，说明IL-18通过降低DNA损伤来抑制细胞凋亡。【点睛】本题考查免疫器官、细胞凋亡的相关知识，意在考查学生的分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。9、(1).(2).由于食物和空间充分，细菌迅速繁殖，出生率远大于死亡率(3).数量增加新增加的细胞数和死亡的细胞数达到动态平衡（或出生率等于死亡率）(4).营养物质的消耗、有害代谢产物的积累（或营养物质的消耗、有害代谢产物的积累以及pH的变化等）(5).捕食(6).细菌利用环境中有机物生存并繁殖后代，与此同时，细菌将有机物分解为无机物，有利于小球藻的大量繁殖【解析】据图A分析，1到3天种群数量不断增加，3到6天种群数量基本不变，6天后种群数量减少。图B中细菌和草履虫呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕食关系。图C中细菌和小球藻同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化，属于互利共生的关系。【详解】（1）根据A图分析，根据细菌个体数量的变化曲线可知第1天时生长速度基本为0，随后开始增加，到第2天为最高值后开始下降，第3天到第6天，出生率等于死亡率，生长速度为0，之后死亡率大于出生率，生长速度继续下降。则种群中个体数量增长率变化曲线为：（2）由A图可知，瓶内在第1天至第3天由于食物和空间充分，细菌迅速繁殖，出生率远大于死亡率，种群数量增加；在第3天至第6天由于营养物质的消耗、有害代谢产物的积累，种群内新增加的细胞数和死亡的细胞数达到动态平衡（或出生率等于死亡争等），种群数量不变。（3）由B图可知，细菌和草履虫呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕食关系。（4）由C图可知，细菌和小球藻互利共生，由于细菌利用环境中有机物生存并繁殖后代，与此同时，细菌将有机物分解为无机物，有利于小球藻的大量繁殖，细菌与小球藻两者个体数能得以不断增加。【点睛】本题综合性强，难度大，考查生物群落的种间关系，锻炼了学生审题及识图的能力，以及语言表达能力，是一道好题。10、(1).18-25℃(2).醋酸菌(3).30-35℃(4).防止发酵液溢出(5).酒精和氧气在酶的催化下生成醋酸和水(6).毛霉(7).增多(8).抗生素能杀死或抑制乳酸菌生长【解析】本题考查传统发酵工艺相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【详解】（1）①果酒制作利用的是酵母菌，