初中英语被动语态语法点讲解与练习

初中英语被动语态语法点讲解与练习在英语表达中，被动语态是聚焦“动作承受者”的核心语法结构——当我们需要强调“谁被做”、执行者未知或不重要时，它能让语句逻辑更精准。下面从定义、结构、时态变化到特殊场景，系统梳理被动语态的要点，并通过练习巩固理解。一、被动语态的定义与核心结构（一）什么是被动语态？当动作的承受者（而非执行者）是表达重点，或执行者未知、无需强调时，就会使用被动语态。例如：强调承受者：*TheGreatWallisknownbypeopleworldwide.*（长城被全世界熟知，重点在“长城”。）执行者未知：*Mybikewasstolenyesterday.*（自行车被偷了，无需说明“谁偷的”。）（二）基本结构：“be+过去分词”被动语态的核心由be动词（随时态、主语变化）和及物动词的过去分词（done）构成。过去分词需注意规则（如*work→worked*）或不规则变化（如*see→seen*）。示例：一般现在时：*Carsareproducedinthisfactory.*（汽车在这家工厂被生产。）一般过去时：*Theletterwaswrittenbymysister.*（这封信被我妹妹写的。）二、不同时态下的被动语态变化被动语态的“时态”通过be动词的形式体现，初中阶段需掌握以下六大时态的被动结构：（一）一般现在时被动结构：am/is/are+过去分词场景：描述客观事实、经常发生的动作。例句：*Englishisspokeninmanycountries.*（许多国家说英语。）（二）一般过去时被动结构：was/were+过去分词场景：描述过去发生的被动动作。例句：*Thebridgewasbuiltin2000.*（这座桥建于2000年。）（三）一般将来时被动结构：willbe+过去分词（或*begoingtobe+过去分词*）场景：描述将来会发生的被动动作。例句：*Thenewlibrarywillbeopenednextmonth.*（新图书馆下个月将开放。）（四）现在进行时被动结构：am/is/are+being+过去分词场景：描述“现在正在被……”的动作。例句：*Theproblemisbeingdiscussedinthemeeting.*（这个问题正在会议中被讨论。）（五）现在完成时被动结构：have/has+been+过去分词场景：描述“已经被……”的动作（强调对现在的影响）。例句：*Theworkhasbeenfinished.*（工作已经被完成了。）（六）含情态动词的被动结构：情态动词（must/can/should等）+be+过去分词场景：表达“必须/能/应该被……”的语气。例句：*Theroommustbecleanedeveryday.*（房间必须每天被打扫。）三、主动语态变被动语态的方法将主动句改为被动句时，需遵循“宾变主，谓变被，原主by引（可省）”的步骤，同时注意特殊结构的转换：（一）基本步骤1.宾语变主语：找到主动句的宾语（动作的承受者），将其变为被动句的主语。2.谓语变被动：主动句的谓语动词变为“be+过去分词”，be动词的时态、单复数与新主语一致。3.原主语（执行者）处理：若需强调执行者，用*by+原主语*置于句末；若执行者未知或不重要，可省略*by...*。示例：主动句：*Theymakecarsinthisfactory.*（他们在这家工厂生产汽车。）被动句：*Carsaremade(bythem)inthisfactory.*（汽车在这家工厂被（他们）生产。）（二）特殊结构的转换1.双宾语结构（如*givesb.sth.*）主动句中有“人”和“物”两个宾语时，被动句可选择人或物作为主语：以“人”为主语：*sb.begivensth.*以“物”为主语：*sth.begiventosb.*示例：主动句：*Hegavemeabook.*（他给了我一本书。）被动句①（人作主语）：*Iwasgivenabook(byhim).*被动句②（物作主语）：*Abookwasgiventome(byhim).*2.带宾语补足语的结构（如*callsb.sth.*,*makesb.dosth.*）主动句的宾语补足语（说明宾语的状态或动作），在被动句中需保留，且感官动词/使役动词（如*see,make*）后的宾补“to”要还原：感官动词（see/watch/hear等）：主动*seesb.dosth.*→被动*sb.beseentodosth.*使役动词（make/let/have等）：主动*makesb.dosth.*→被动*sb.bemadetodosth.*示例：主动句：*Wesawhimentertheroom.*（我们看见他进了房间。）被动句：*Hewasseentoentertheroom(byus).*主动句：*Theteachermademecleantheclassroom.*（老师让我打扫教室。）被动句：*Iwasmadetocleantheclassroom(bytheteacher).*四、被动语态的特殊注意事项（一）不及物动词无被动语态不及物动词（如*happen,takeplace,appear,rise*等）本身没有“承受者”，因此不能用于被动语态。错误示例：*Theaccidentwashappenedyesterday.*（×）正确表达：*Theaccidenthappenedyesterday.*（事故昨天发生了。）（二）“主动形式表被动含义”的情况有些动词用主动形式，但表达“被动含义”，常见于：表示“主语的属性、特征”：*Thebooksellswell.*（这本书卖得好，“卖”的逻辑主语是书，表属性。）与*well,easily*等副词连用：*Thepenwritessmoothly.*（这支笔写起来很流畅。）（三）短语动词的被动：介词/副词不可省略若主动句的谓语是短语动词（如*lookafter,takecareof*），变为被动时，介词或副词需保留在过去分词后：示例：主动句：*Shehastakengoodcareofthechildren.*（她把孩子们照顾得很好。）被动句：*Thechildrenhavebeentakengoodcareof(byher).*五、针对性练习（一）基础改写题：将主动句改为被动句1.Peoplegrowriceinthesouth.2.Heboughtanewbikelastweek.3.Theywillfinishtheworktomorrow.4.Wearecleaningtheclassroomnow.5.Shehastakengoodcareofthechildren.（二）单项选择题1.Thenewbridge______lastyear.A.builtB.wasbuiltC.hasbuiltD.isbuilt2.Anewschool______inourtownnextyear.A.buildsB.willbuildC.willbebuiltD.isbuilt3.Theflowers______bymymothereveryday.A.waterB.arewateredC.wateredD.werewatered4.Theproblem______atthemeetingnow.A.isdiscussingB.isbeingdiscussedC.discussesD.discussed5.Thelittleboy______toschoolbyhismothereverymorning.A.takesB.istakenC.tookD.wastaken（三）汉译英翻译题1.这本书是鲁迅写的。2.这个房间必须每天打扫。3.我们学校正在建一座新图书馆。4.这些照片已经被上传到电脑了。5.明天将有一场英语考试。六、练习答案与解析（一）基础改写题答案1.Riceisgrowninthesouth(bypeople).（一般现在时被动，people可省略。）2.Anewbikewasbought(byhim)lastweek.（一般过去时被动，byhim可省略。）3.Theworkwillbefinished(bythem)tomorrow.（一般将来时被动，bythem可省略。）4.Theclassroomisbeingcleaned(byus)now.（现在进行时被动，byus可省略。）5.Thechildrenhavebeentakengoodcareof(byher).（现在完成时被动，短语动词takecareof的of不可省略。）（二）单项选择题答案与解析1.B解析：lastyear提示一般过去时，bridge是“被建”，故选*wasbuilt*。2.C解析：nextyear提示一般将来时，school是“被建”，故选*willbebuilt*。3.B解析：everyday提示一般现在时，flowers是“被浇”，故选*arewatered*。4.B解析：now提示现在进行时，problem是“被讨论”，故选*isbeingdiscussed*。5.B解析：everymorning提示一般现在时，boy是“被送”上学，故选*istaken*。（三）汉译英翻译题答案1.ThebookwaswrittenbyLuXun.（一般过去时被动，by引出执行者。）2.Theroommustbecleanedeveryday.（含情态动词的被动，must+be+过去分词。）3.Anewlibraryisbeingbuilt