第五单元　第二次工业革命和近代科学文化

第五单元第二次工业革命和近代科学文化单元综述理线索时序坐标中国与世界的联系(1)第二次工业革命与列强侵华:第二次工业革命使主要资本主义国家进入帝国主义阶段,列强掀起瓜分中国狂潮,加剧了中国的民族危机(2)西方先进技术与思想文化传入中国:中国学习西方先进技术,开展洋务运动,促进了民族资本主义的产生;严复翻译《天演论》,宣传进化论思想,在中国思想界产生重大影响大概念建构大概念解读:这一时期的现代化,就是资本主义化。第二次工业革命后,资本主义世界体系最终形成。考点清单夯基础考点一第二次工业革命(5年2考)工业革命带来的社会进步和社会问题(5年1考)2022年版课标:通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果,初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。法拉第电力电气时代汽油内燃机本茨流水线诺贝尔垄断组织工业化考点二近代科学与文化(5年1考)2022年版课标:通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就,初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。科学牛顿[2022省卷T33(2)]地位英国科学家,近代自然科学的奠基人之一成就①三大成就:

、光学分析和微积分学

②1687年,《

》出版,物理学成为一门独立的学科

影响他的科学发现,使人类对客观世界的探索向前迈了一大步万有引力定律自然哲学的数学原理达尔文成就英国生物学家,在1859年出版的《

》一书中,提出了进化论的观点

影响打破了千百年来“上帝创造万物”的

,在生物科学领域掀起了一场伟大革命(促进了思想解放)

物种起源神创论文学巴尔扎克成就19世纪法国著名作家,著有“人间喜剧”小说集,代表作有《欧也妮·葛朗台》《高老头》等影响给后人留下了一部法国社会,特别是巴黎上流社会的变迁史列夫·托尔斯泰地位19世纪俄国伟大作家,被列宁称为“俄国革命的镜子”成就小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等,描绘出俄国社会各阶层的生活场景艺术贝多芬成就德国音乐家,代表作《

》,原本为拿破仑而作,是一部反映重大社会题材的作品,表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望

梵高成就荷兰杰出画家,代表作《夜间的咖啡馆》《

》(表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往)等

英雄交响曲向日葵体系构建破重难先进思想、科学理论与社会进步之间的联系项目先进思想或科学理论社会实践联系先进思想促进社会进步人文主义英国资产阶级革命①思想解放推动科技进步,如文艺复兴运动批判封建神学,促进了自然科学的发展启蒙思想(理性主义)美国独立战争,法国大革命,日本明治维新,中国戊戌变法、辛亥革命、新文化运动马克思主义巴黎公社、十月革命、中国新民主主义革命科学理论促进社会进步牛顿力学第一次工业革命②科学理论促进思想解放,如达尔文的进化论打击了封建神学,促进了人们思想的解放达尔文进化论反封建神学法拉第电磁学第二次工业革命爱因斯坦相对论第三次科技革命和原子能的开发利用聚焦粤考炼方法1.(2025·广东)19世纪中叶以后,西欧国家投送人员、物资的能力大幅提升,使距离和地理因素不再是影响国际体系的主要决定性因素。这主要得益于当时()A.国际格局的变化 B.城市化进程的开始C.殖民扩张的加剧 D.交通运输业的发展D2.(2024·广东)(12分)科技改变世界面貌。某班围绕“第二次工业革命的影响”分组开展专题研究,并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料,完成下列要求。材料组别素材研究角度第一组欧洲14国三大产业从业人口分布表——摘编自[英]斯蒂芬·布劳德伯利等编著《剑桥欧洲经济史》劳动力结构时间农业工业服务业1870年51.7%26.9%21.4%1913年41.4%32.3%26.3%第二组

1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%,整个世界被农村包围着。1900年这一比重达到了13.6%,1920年上升到19.9%。在此过程中,既出现了伦敦、巴黎等综合性大都会,也有曼彻斯特、旧金山等工业化城市。——摘编自刘笑盈《推动历史进程的工业革命》城市化第三组19世纪末,一群美国工人挤在纽约一个房间生活的情景《罢工》描绘了19世纪下半叶资本主义国家矿工与工厂主对峙的情况阶级关系——摘编自[美]杰里·本特利等《简明新全球史》第四组

1874年,英国卫生官员在视察过程中,发现约3000吨散发臭气的城市固体废弃物。另据记载,1873—1892年,在严重雾天后,因支气管炎导致的死亡率比平时高出很多。——摘编自[英]布雷恩·威廉·克拉普《工业革命以来的英国环境史》环境问题(1)在第二、三、四组中任选一组,帮该小组撰写一份简要的研究报告。(8分。要求:标明研究角度,结合素材信息和所学知识简要说明研究思路,结论明确)研究报告示例研究角度:劳动力结构。研究思路:从组内搜集素材看,自1870年至1913年,欧洲14国的工业和服务业从业人口比重上升,农业从业人口比重下降。结合相关知识并深入分析可发现,随着第二次工业革命的扩展,出现了电力、汽车等新兴工业,越来越多的人从事工业和服务业。研究结论:第二次工业革命促进了主要资本主义国家的劳动力结构变化,推动其成为工业化强国。答案:(示例)选择第二组。研究角度:城市化。研究思路:从组内搜集素材看,1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%,到1920年上升到19.9%。结合相关知识并深入分析可发现,随着工业革命的开展,工厂需要大量劳动力,吸引大量农村人口流入城市。在城市化过程中,既出现了伦敦、巴黎等综合性大都会,也有曼彻斯特、旧金山等工业化城市。(6分)研究结论:工业革命促进了城市人口增长,推动了城市化进程。(2分)(2)除上述各小组的研究角度之外,再为他们提供两个研究角度。(4分)答案:生产力的发展;科技进步;等等。(4分)实战演练提能力1.(2025·深圳校级三模)科技进步不断为人类经济发展开拓广阔的前景,同时,也不断催生新的职业,在19世纪末出现的新职业有()A.汽车司机、电话接线员

B.机器维修工、火车司机C.飞机驾驶员、电力工人

D.航天员、网络工程师A2.(2025·佛山模拟)到1900年,美国获得电力供应的家庭和商业用户总数还不到65万;从用电照明开始,到绝大多数家庭进入电气化时代,美国花了50年。这反映了()A.新技术普及的周期长

B.电力改善人民生活C.科学与生产紧密结合

D.贫富分化不断加剧A3.17世纪,法国巴黎街道上安装了几千盏需要人工点燃的街灯,“点灯人”成为新的职业。“点灯人”曾提灯点灯,照亮了巴黎300余年。“点灯人”后来逐步退出历史舞台,主要是因为()A.启蒙运动驱散愚昧黑暗

B.现代工厂制度激化矛盾C.工人阶级反抗剥削压迫

D.科技创新推动社会发展D巴黎街头的“点灯人”4.(2025·内蒙古)19世纪最后30年里,资本主义国家的法律条文中增加了以下内容(见下表),这主要是为了()B时间国家法律规定1872年英国对采矿制定法规:禁止妇女、12岁以下的少女到井下工作1890—1894年德国禁止工厂雇用未满13岁的童工。13岁以上的少年工人每天劳动不能超过10小时,女工不能超过11小时1892年法国对工厂使用女工进行管理,禁止工厂雇用13岁以下的儿童A.遏制疾病传播 B.缓和社会矛盾

C.控制人口增长 D.建立福利国家5.(2025·东莞一模)1894年,美国记者亨利·D.劳埃德在《财富与国民的对立》中指出,标准石油公司操纵市场,以便消除竞争。他还称“自由创造富裕,但富裕毁灭自由”。这反映了美国()A.自由资本主义的发展

B.垄断资本主义的形成C.民族独立运动的兴起

D.贸易保护主义的形成B6.(2025·深圳二模)尤瓦尔·赫拉利在《人类简史》中描述第二次工业革命时说:“另一项重要发明是内燃机,彻底改革了人类的运输……工业革命的核心,其实就是能源转换的革命,纵观人类历史发展,‘人力—畜力—机械力’的能源革命也带来社会变革。”下列观点与该论述一致的是()A.经济基础决定上层建筑 B.社会存在决定社会意识C.生产力决定生产关系 D.人民群众是历史的创造者C7.(2025·汕头模拟)首个代表现代民主主义的投票箱诞生于伦敦著名的咖啡馆。17世纪中后期,英国咖啡馆内常见的场景是:各色人等谈论商业和贸易,争论国家大事,评判王室显贵的品行举止。由此可知当时的咖啡馆文化()A.体现了世界联系不断加强 B.呈现出近代社会发展特征C.见证欧洲殖民掠夺的历史 D.推动了跨区域的人口流动B8.(2025·南京)巴尔扎克在“人间喜剧”小说集中写道:“金钱控制法律,控制政治,控制风俗,到了前所未有的程度。”该作品反映的时代背景是()A.法国大革命时期的动荡 B.工业革命后的社会矛盾C.启蒙运动的思想解放 D.新航路开辟后的殖民掠夺9.(2025·南京)爱因斯坦曾说:“牛顿时代已经成为历史……但是伟大的思想家与艺术家的工作将永远流传。”他这样说的依据是牛顿理论()A.被证明存在严重错误 B.无法解释微观世界规律C.已被相对论完全取代 D.阻碍了科学技术发展BB10.(2025·深圳二模)17世纪末,牛顿发表《自然哲学的数学原理》,提出万有引力定律和三大运动定律,揭示了自然界可以用数学规律解释的真理。法国思想家伏尔泰评价:“牛顿用真理的光芒照亮了人类理性,从此我们不再需要依赖神的意志解释世界。”这体现出()A.科学技术引领工业革命发展

B.启蒙思想引发资