考研心理学考试题及答案

考研心理学考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.心理现象主要包括（）A.认知、情感和意志B.心理过程和个性心理C.认识和个性D.认识、情感、意志和性格答案：B2.神经系统的基本结构和功能单位是（）A.神经元B.突触C.反射弧D.神经冲动答案：A3.感受性与感觉阈限在数值上成（）关系A.正比B.反比C.对数D.常数值答案：B4.短时记忆的容量一般为（）个组块A.5±2B.6±2C.7±2D.8±2答案：C5.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律答案：A6.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要答案：C7.智力的核心成分是（）A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力答案：C8.人格中最重要、最显著的心理特征，它在人格中起着核心作用的是（）A.气质B.性格C.能力D.自我调控系统答案：B9.学生听课时，突然听到一声巨响引起的注意是（）A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意答案：B10.一般来说，（）强度的动机，解决问题效率最高A.中等B.弱C.强D.极高答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.心理学的研究方法有（）A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法答案：ABCD2.下列属于内部感觉的有（）A.视觉B.听觉C.平衡觉D.机体觉答案：CD3.遗忘的原因有（）A.衰退说B.干扰说C.压抑说D.提取失败说答案：ABCD4.下列属于情绪的功能的有（）A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能答案：ABCD5.能力的个别差异表现在（）A.能力发展水平的差异B.能力表现早晚的差异C.能力结构的差异D.能力性别差异答案：ABC6.性格的结构特征包括（）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征答案：ABCD7.下列属于有意注意的是（）A.学生上课认真听讲B.看一部感兴趣的电影C.突然被一声巨响吸引D.背诵课文答案：AD8.以下属于认知过程的有（）A.感觉B.知觉C.记忆D.思维答案：ABCD9.影响问题解决的因素有（）A.问题情境B.定势C.功能固着D.原型启发答案：ABCD10.以下属于气质类型的有（）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.心理是脑的机能，只要有健全的大脑就会产生人的心理。（）答案：错误2.绝对感受性与绝对感觉阈限在数值上成反比关系。（）答案：正确3.长时记忆中的信息以语义编码为主。（）答案：正确4.情绪和情感是同一个概念，只是叫法不同。（）答案：错误5.能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的个性心理特征。（）答案：正确6.性格有好坏之分，而气质没有好坏之分。（）答案：正确7.有意后注意是一种高级类型的注意，具有高度的稳定性，是人类从事创造性活动的必要条件。（）答案：正确8.所有的心理现象都是由客观现实引起的，客观现实是心理的源泉。（）答案：正确9.遗忘就是对识记过的材料不能再认或回忆。（）答案：错误10.动机强度越高，工作效率就越高。（）答案：错误四、简答题（每题5分，共4题）1.简述知觉的基本特性。答案：知觉的基本特性有选择性，即优先选择某些刺激；整体性，把部分整合为整体；理解性，用已有知识经验解释知觉对象；恒常性，条件变但知觉映象相对稳定。2.简述意志行动的基本阶段。答案：意志行动分准备和执行两阶段。准备阶段包括动机斗争、确定目的、选择行动方法和制定计划；执行阶段则是将准备阶段的计划付诸实践，克服困难实现目标。3.简述影响人格形成与发展的因素。答案：影响因素有生物遗传因素，为人格发展提供可能性；社会文化因素，塑造人格；家庭环境因素，如教养方式影响大；学校教育因素；个人主观因素，个体自我调控塑造人格。4.简述注意的品质。答案：注意品质包括注意的广度，即瞬间能把握对象数量；注意的稳定性，持续关注某对象的时间；注意的分配，同时从事多种活动；注意的转移，主动从一对象转向另一对象。五、讨论题（每题5分，共4题）1.结合实际谈谈如何培养学生的创造性思维。答案：营造宽松的心理环境，鼓励学生自由思考；开设培养创造性课程，教授思维方法；发展学生的发散思维，如一题多解；利用启发式教学，引导学生主动探索，激发好奇心。2.举例说明情绪与认知的关系。答案：认知是情绪产生的基础，如了解考试成绩好会开心。情绪也影响认知，积极情绪促进认知，消极情绪阻碍。像心情好时学习效率高，心情差时难以集中精力。3.探讨如何根据气质类型因材施教。答案：对胆汁质学生，要培养自制力；多血质学生，培养专一和耐力；黏液质学生，引导积极思维和灵活应变；抑郁质学生，给予更多关