2025-2026学年度广东省东莞市翰林实验学校高一上学期1月月考历史试题（含答案解析版）

第页，共页2025-2026学年第一学期高一年级1月月考历史学科试题一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。1．中国地域辽阔，生态环境复杂，各地原始居民的经济方式、居住模式、风俗习惯、文化传统等各有特点，在整个中华大地上形成了各自不同的文化遗存。这体现了中华文明的()A.多元性B.包容性C.连续性D.独特性2．中国人时常以华夏民族自居。华夏作为文化、政治实体，在春秋时期被周边民族所认同，进入战国之后，这些民族逐渐融入华夏族。这说明春秋战国时期()A.华夏认同观念逐渐增强B.统一多民族封建国家建立C.国家管理实行内外服制D.世袭制开始代替了禅让制3．太尉一职始于秦代，为中央最高军事长官，但秦代无人担任过此职。汉初太尉“时置时省”，仅在有重大征伐活动和战争时授予。终汉之世，仅周勃父子曾短暂担任过太尉这一职务。这体现了()A.秦汉军事体系走向成熟B.皇权对军权的强力控制C.中央与地方分权的矛盾D.汉承秦制彰显制度优势4．下表为某同学整理的秦汉时期知识要点。可知该同学学习主题是()时间事件秦始皇时期设桂林郡、南海郡、象郡汉武帝时期置校尉，屯田渠犁；设置河西四郡汉宣帝时期设置西域都护府A.边疆开发治理B.统治政策延续C.监察机构变革D.文化交流传播5．公元前118年汉武帝“废三铢钱，改铸五铢钱”；公元前115年收回了各郡国的铸币权，由中央政府统一铸造并发行货币；公元前113年明令禁止郡国钱流通。这些举措()A.促进了丝路贸易发展B.强化了中央政府治理能力C.解决了北部边患问题D.完善了封建国家货币体系6．魏晋南北朝时期，北方少数民族的统治者们推行了一系列革新措施：前秦苻坚重用汉族士人，仿汉制设中央官制，推广儒学；北魏拓跋宏迁都洛阳，改鲜卑姓为汉姓，推行汉族服饰礼仪；北周宇文泰仿效《周礼》，推行“六官制”，提倡胡汉通婚。上述举措()A.顺应了民族交融的历史趋势B.有利于江南地区的经济发展C.体现了华夏认同观念的产生D.消除了民族之间的交往隔阂7．唐穆宗时期，朝廷专门为留学生设计了比普通进士科简单的“宾贡进士科”，留学生考中，会被授予官位；来自高昌国、高丽、吐蕃等地的众多留学生参加了科考。这反映了当时()A.对外开放包容B.朝廷重视教育C.民族关系融洽D.阶层流动增强8．唐朝时期，出身贫寒的诗人孟郊考中进士后留下千古名句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。这说明科举制()A.选拔了最优秀的官吏B.推动了社会阶层流动C.排除了世家子弟入仕D.提升了科学技术水平9．有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目，那么安史之乱以后，则代之以沉郁悲壮的情调了。对这一评论理解正确的是()A.唐诗全景再现社会真实B.盛唐气象推动唐诗演变C.社会变迁影响唐诗创作D.安史之乱导致唐诗衰微10．某同学在学习宋代政治制度时整理了下表，这些措施的共同目的是()措施内容摘要文官任知州文官任各州长官，节度使逐渐变为虚衔设置通判与知州共同签署文书设诸路转运司统管地方财政，保证赋税上缴地方精锐编入禁军拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地A.提高地方行政效率B.加强对地方的控制C.抑制武将势力膨胀D.完善地方监察体系第1页共4页11．公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起到了重要作用。下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，①②③④分别对应的是()表表民族内容梳理①实行南北面官制度②政权都兴庆，创制文字，模仿北宋制度③实行猛安谋克制，后现“大定之治”④完成统一，推行行省制，进行了制度创新A.党项、女真、鲜卑、蒙古B.鲜卑、女真、蒙古、满洲C.女真、吐蕃、契丹、满洲D.契丹、党项、女真、蒙古12．下表为唐宋时期南北人口变化统计表。它反映出()表年代总人口数（户）北方人口（户）北方人口占比(%)南方人口（户）南方人口占比(%)天宝元年（742年）897万489万54.5408万45.5太平兴国五年（980年）641万254万39.6387万60.4元丰元年（1078年）1660万566万34.11094万65.9崇宁元年（1102年）1812万592万32.71220万67.3A.经济重心逐渐南移B.南北经济交流频繁C.社会阶层流动增强D.对外贸易繁荣发展13．明太祖废除宰相后，皇帝一人难任天下之事，渐次形成的内阁、司礼监成为皇帝的左右手，然而皇帝往往更依赖后者，所谓“内阁之票拟不得不决于司礼之批红”，宦官势力突破了内廷，向中央和地方各级官僚系统渗透。由此可知，明朝的宦官专权()A.使君主专制制度受到冲击B.是中央机构异变的结果C.导致内阁失去了决策权力D.促使中央权力体制平衡14．清朝雍正皇帝为了能了解各级官员的真实情况，解决各部门存在的“报喜不报忧”的弊端，特许部分官员上奏密折，缮写时须亲自为之，一切听闻皆可上报。奏折直达御前，并由皇帝亲自批答。该制度()A.保证了政令畅通B.完善了选官制度C.提高了行政效率D.加强了君主专制15．从明朝后期起，商人、工匠、市井游民和普通妇女经常成为小说的主人公，戏曲创作也越来越注重面向城市市民阶层，语言通俗易懂。造成这些现象的主要原因是()A.城市商品经济的繁荣B.高产作物的推广种植C.手工工场的不断普及D.重农抑商政策的瓦解16．鸦片战争后，清政府增设一系列新的职能机构，陆续出现了诸如“五口通商大臣”“上海江海关”“抚夷局”“总理各国事务衙门”“总税务司”一批专门办理对外交涉事务的机构。这些新机构的设立()A.反映清政府主动应对变局B.说明清政府放弃传统外交观念C.有利于促进中国外交转型D.表明外交成为清政府头等大事17．有人评论洋务运动是“一手欲取新器，而一手仍握旧物”；“新其貌，而不新其心。”对这一评价的正确理解是，洋务运动()A.挽救了国家的颓势B.局限于军事和生产技术层面C.适应了时代的需要D.不是中国早期现代化的尝试18.1900年，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等人通过盛宣怀秘密与英、美等国谈判，并订立《中外互保章程》，宣布在他们的辖区保护外国商民和教堂，“制止动乱，严拿匪徒”，先后共有十多个省参加。上述事件反映出()A.湘淮官僚集团的崛起B.清廷中央权威的式微C.列强在华势力范围扩大D.军阀割据局面逐渐形成19.1895年《马关条约》签订后，三个关键人物作出历史性抉择：康有为发动“公车上书”，倡导变法；孙中山组建兴中会，推行革命；张膏辞官，创办大生纱厂。出现这三种选择的共同原因是()A.甲午战后民族危机空前严峻B.戊戌维新运动的彻底失败C.西方启蒙思想的传播和影响D.三人代表不同阶级的利益20．中华民国南京临时政府成立时实行总统制，后改为实行责任内阁制，至1914年又改为总统制。这反映的实质是()A.民主与专制的斗争激烈B.资产阶级的民主意识淡薄C.力图限制袁世凯的权力D.责任内阁制在中国行不通21．临时政府成立后，孙中山陆续颁布了数十道民主改革的法令，如禁止对犯人刑讯体罚；废除奴婢卖身契约；禁止买卖人口；劝禁妇女缠足；取消“大人”“老爷”称呼；删改教科书中忠君的内容等等。这些法令的颁布有利于()A.解决近代中国社会根本矛盾B.推动中华民族思想解放C.形成一个更科学的革命纲领D.打击帝国主义在华势力22．新文化运动时期，胡适等人不仅提倡白话文，还大力推广新式标点符号，方便了人们的阅读。由此可见，新文化运动()A.注重新旧文学的结合B.全盘否定中国传统文化C.推动文化的大众普及D.增强了国人的道德观念23．中共一大确定党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。中共二大制定了党的最低纲领和最高纲领，最低纲领是打倒军阀，推翻帝国主义压迫，实现中华民族独立；最高纲领是实现共产主义。这一变化反映出中国共产党()A.开始改变中国革命的道路和方向B.吸取大革命失败的教训C.认清中国的社会性质和革命任务D.积极建立革命统一战线24.20世纪早期，李大钊在北京组织马克思学说研究会，毛泽东在长沙组织新民学会，周恩来在天津组织觉悟社。这些组织()A.点燃“工农武装割据”星火B.促进了第一次国共合作的实现C.推动了五四爱国运动爆发D.奠定了中国共产党诞生的基础25．口号一般具有鲜明的时代特色。下列口号按提出的先后顺序，排列正确的是()①“打倒列强，除军阀”②“外争主权，内除国贼”③“停止内战，一致抗日”④“突破乌江，到遵义去过年”A.①②③④B.②①③④C.③①②④D.②①④③26．西安事变后，中国共产党很快从“公审蒋介石”转向“联蒋抗日”。在统一战线问题上，号召“国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻”。中国共产党的转变()A.适应了民族抗战的需要B.推动了抗日救亡运动的兴起C.消除了与国民党的矛盾D.正式形成抗日民族统一战线27．全面抗战爆发后，东部沿海工业在炮火中艰难向西南大规模迁移，包括机械、化学、电器、钢铁、纺织工业等。内迁工厂在1938至1940年间的生产总值达14586万元，平均每厂内迁后产值累计为近50万元。这一举措的重大意义是()A.推动国统区经济快速恢复B.巩固了抗日民族统一战线C.有效地抵抗了日军的侵略D.为抗战胜利提供物质保障28．毛泽东在党的七届二中全会上指出：“城乡必须兼顾，必须使城市工作和乡村工作，使工人和农民，使工业和农业，紧密地联系起来党和军队的工作重心必须放在城市，必须用极大的努力去学会管理城市和建设城市。”这主要是基于()A.新民主主义革命的胜利B.社会主义建设取得突出成就C.国民党大陆统治的结束D.中国社会革命形势发生变化29.1948年1月至8月，上海批发物价上涨了50-100倍。每担大米1月价格为法币150万元，5月价格为580万元，8月则至6500万元。这一现象A.标志着国民党政权的覆灭B.表明上海经济地位在滑落C.助推民族资本主义的发展D.加剧了国民党的统治危机30．建国初期，为了稳定经济形势，主管全国经济工作的陈云提到：“人心乱不乱，在城市，中心是粮食。”为此进行的是()A.土地改革B.米棉之战C.银元之战D.三大改造二、非选择题：本大题共2小题，共40分。31．阅读材料，回答问题。20分）材料一秦始皇派蒙恬北击匈奴后，“筑长城，因地形，用制险塞”，形成早期长城防御体系。西汉在秦长城基础上进一步扩建，同时推行“移民实边”政策，从内地迁徒民众至北方边疆，分配土地，提供农具，鼓励开垦荒地。在西南地区，秦朝设蜀郡、巴郡，西汉武帝时期征服夜郎、滇国后，设犍为、群舸等郡，派遣官吏管理，将中原的户籍、赋税制度推行至西南边疆，推动其发展。-摘编自王子今《秦汉边疆与民族问题》材料二元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，对边疆的管理形成了一套系统制度。在西藏地区，无世祖忽必烈封藏传佛教萨迦派领袖八思巴为“帝师”，统领西藏佛教事务；同时设宣政院，“掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之”，将西藏正式纳入中央政府行政管辖范围，朝廷派官清查西藏户口、设置驿站，加强对当地的管控。在台湾及澎湖地区，元朝设澎湖巡检司，“职巡逻，专捕获”，负责管理澎湖和台湾地区的民政与治安，征收赋税，这是中央政府首次在该地区设立正式行政机构。-摘编自周良霄、顾菊英《元史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括秦汉时期对北方和西南边疆治理的不同措施，并分析这些措施的共同作用。（12分）（2）根据材料二，指出元朝管理西藏和台湾地区的主要机构名称，结合所学知识，简析元朝边疆治理制度的历史意义。（8分）32．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。20分）材料一1894年，张謇在高中状元后，耳闻目睹了朝廷的腐败、政治的惊心动魄，加上甲午战败的耻辱，他入仕热情锐减，救国之情在他心中点燃。1895年在南通筹办大生纱厂，后陆续兴办了34个辅助企业。1903年，他赴日本考察，认识到“欧美各国，工列专科；日本崛起，先图工业“苟欲兴工，必先兴学。”1905年科举制被废除后，张謇在南通创办了中国第一所民立学校-通州师范学校。1914年，张謇担任农商总长，本着“实业为民生国计之原”，主持制定了40多项经济政策，对中国经济的发展起到了一定的作用。-摘编自王敦琴《孙中山、张謇民生思想之比较》材料二孙中山目睹资本主义社会在发展工业文明的过程中所暴露出来种种弊端后，产生了“建立至完美社会”的大胆设想，欲防患于未然。鉴于此，他提出“诚举政治革命、社会革命毕其功于一役”的主张，提出了“平均地权”的民生思想，试图通过征收单一地价税，为中国资本主义的发展提供资金积累，从而为中国跻身世界大国做准备。20世纪20年代初，中国民族资本主义获得了短暂的发展，资产阶级的社会力量也有所增强。一向“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”的孙中山，很快抓住了当时民生问题的关键所在：资本问题。他开始将民生建设的重点转向“国家社会主义政策”上来。在《中国国民党第一次全国代表大会宣言》中，他将“平均地权”和“节制资本”并行，并提出了“耕者有其田”，将解决农村土地问题提上议事日程。-摘编自范海龙《洪秀全、康有为、孙中山的民生思想及现实启示》（1）根据材料一，概括张謇民生思想提出的背景和主要内容。8分）（2）根据材料二，分析孙中山民生思想的变化及原因。8分）（3）根据材料一、二，指出张謇和孙中山身上体现的精神品质。4分）2025-2026学年第一学期高一年级1月月考历史学科答案一、选择题题号12345678910答案AABABAABCB题号11121314151617181920答案DABDACBBAA题号21222324252627282930答案BCCDDADDDB1．【答案】A【解析】略2．【答案】A【解析】略3．【答案】B【解析】秦代太尉无人担任，汉初太尉“时置时省”，仅周勃父子曾短暂担任，这表明秦汉时期，军权的授予极为慎重，体现了皇帝对军权的强力掌控，以防军权旁落威胁皇权，故选B项；材料中秦汉时期太尉职位设置情况，并未反映军事体系发展程度，无法得出军事体系走向成熟，排除A项；太尉掌管中央军事，不涉及中央与地方关系，故无法体现中央与地方分权的矛盾，排除C项；汉虽继承秦制太尉职位，但秦代虚设、汉初严控使用，彰显皇权干预而非制度优越性，排除D项。4．【答案】A【解析】秦始皇时期设立桂林郡、南海郡、象郡是为了加强对岭南地区的统治；汉武帝时期置校尉、屯田渠犁、设置河西四郡是为了巩固边疆，尤其是在与匈奴的对抗中保护丝绸之路的安全，同时也促进了边疆地区的经济开发；汉宣帝时期设置西域都护府则是汉朝对西域地区进行正式统治的开始，标志着西域地区正式纳入汉朝版图。由此可知，这些事件均与边疆开发治理有关，故选A项；汉代和秦代在边疆治理的方式上有一定的区别，并非继承关系，排除B项；材料内容是秦汉时期对边疆的管理，没有关于监察机构的描述，此项与材料主旨不符，排除C项；材料内容属于秦汉时期对边疆的政治统治措施，不属于文化交流传播，排除D项。5．【答案】B【解析】汉武帝通过货币改革，废除了各郡国的铸币权，将货币铸造和发行的权力收归中央，从而加强了对货币市场的控制。这不仅有助于防止地方势力通过铸造劣质货币来破坏经济秩序，还增强了中央政府的财政实力和治理能力。此外，货币的统一也有助于促进国内市场的整合和经济的发展，进一步巩固了中央政府的权威和地位，故选B项；货币改革主要是为了加强中央对经济的控制，防止地方势力通过铸造劣质货币来剥削民众和逃避税收，从而维护国家的经济稳定和统一。丝绸之路的贸易发展更多地受到商品种类、市场需求、交通条件、政治稳定以及贸易政策等多种因素的影响，排除A项；北部边患问题主要涉及与北方游牧民族的军事冲突和边境安全，需要通过军事手段、外交策略和边境管理等多种手段来解决。货币改革主要是针对国内经济活动和金融秩序的调整，与北部边患问题的解决没有直接联系，排除C项；虽然汉武帝的货币改革对封建国家的货币体系产生了重要影响，但说其“完善了”封建国家货币体系可能过于绝对。货币体系的完善是一个长期的历史过程，涉及多个方面和多个时期的努力。汉武帝的货币改革虽然为封建国家货币体系的形成和发展奠定了基础，但并不能说其已经完善。此外，货币体系的完善还需要考虑多种因素，如经济发展水平、社会结构变化、国际贸易需求等，排除D项。6．【答案】A【解析】据材料并结合所学可知，北方少数民族统治者苻坚、拓跋宏、宇文泰的措施直接促进胡汉文化交融，如儒学传播、姓氏汉化和通婚政策，符合当时北方民族大融合的大趋势，故选A项；材料中的革新聚焦北方地区，江南的发展主要得益于北民南迁、南方社会稳定等原因，排除B项；“华夏认同观念的产生”在春秋战国时期，排除C项；“消除”绝对化，应为“缓解”，排除D项。7．【答案】A【解析】唐穆宗时期，朝廷为留学生设计“宾贡进士科”，并授予考中者官位，显示出朝廷对外部文化的接纳和尊重，体现了当时的对外开放和包容政策，故选A项；虽然设立科举考试可以视为重视教育的一种表现，但题目中强调的是对留学生的特殊待遇，而非普遍的教育政策，排除B项；题目中提到的留学生来自高昌国、高丽、吐蕃等地，虽然这些地区与唐朝有交往，但并不能直接说明当时的民族关系整体融洽。且民族关系融洽并非题目描述的主要内容，排除C项；虽然科举制度在一定程度上促进了社会阶层的流动，但题目中并未直接提及阶层流动的情况，而是强调了对外来留学生的特殊政策，排除D项。8．【答案】B【解析】出身贫寒的诗人孟郊考中进士后“一日看尽长安花”，这说明科举制使得孟郊的身份和地位发生了巨大的变化，可见科举制推动了社会阶层流动，故选B项；孟郊科举考试考中进士，说明其成为政府选拔的优秀人才，也就是写诗作赋方面非常擅长，但并不能据此说科举制就选拔了最优秀的官吏，作为官员，孟郊还需要通过从政后的为官效果来确定其是否属于最优秀的官吏，排除A项；科举制以考试做为选拔官员的依据，只要是符合条件都可以参加科考，所以并未排除世家子弟入仕，排除C项；科举考试主要考查儒家思想和文学功底，考试内容与科技无关，所以科举制不能提升科技水平，D项与史实不符，排除D项。9．【答案】C【解析】根据所学可知安史之乱是唐朝由强盛到衰落的分水岭，之前的辉煌盛世造就了唐诗的豪放、浪漫色彩和宏大的气魄；安史之乱后由于藩镇割据而动荡不安，这一时期的唐诗则走向了沉郁、悲怆的情调，由此可知，社会的变迁影响了唐诗的创作，故选C项；据所学可知唐诗仅是一种文学形式，它能一定程度反映当时社会状况，不能全景再现社会真实，说法过于绝对，排除A项；据材料可知本题反映了安史之乱前后的唐诗风格变化，不只是反映盛唐，不符题意，排除B项；安史之乱导致唐朝的衰落，但并没有导致唐诗走向衰微，排除D项。10．【答案】B【解析】宋代推行文官任知州取代武将节度使虚衔，设置通判分权监督知州决策，诸路转运司统管地方财政保障中央税收，编地方精锐入禁军并轮换驻地防割据，这些措施核心在于强化中央集权，全面削弱地方自主权以预防藩镇割据重演，故选B项；通判与知州共签文书可能导致程序繁琐降低效率，宋初制度设计更重中央管控而非地方效能提升，排除A项；抑制武将势力膨胀虽体现在文官任州职和禁军收编中，但转运司财政控制及通判行政职能涉及文官系统整体管理，非单一针对武将，排除C项；完善地方监察体系仅通判部分体现监督职能，转运司财权集中和禁军调动属军事与经济控制范畴，共同目的更广泛的是综合性地方管控，排除D项。11．【答案】D【解析】南北面官制度为契丹族（辽朝）所创，分治汉人和契丹事务，故①契丹；政权都兴庆指西夏都城兴庆府，党项族仿北宋制度并创西夏文字，故②党项；猛安谋克制是女真族（金朝）的兵民合一组织，大定之治为金世宗盛世，故③女真；完成统一并推行行省制是蒙古族（元朝）的制度创新，奠定后世行政区划基础，故④蒙古；选择D项符合题意。12．【答案】A【解析】据材料信息可知，唐宋时期，北方人口占比逐渐减少，南方人口占比逐渐增加，结合所学史实可知，这主要与经济重心南移有关，故选A项；材料仅涉及南北人口变化，与南北经济交流情况无关，排除B项；材料强调人口在南北比重的变化，与社会阶层流动无关，科举制的推行使社会阶层流动增强，排除C项；唐宋对外贸易的发展情况与人口在南北的比重无关，排除D项。13．【答案】B【解析】据材料及所学知识可知，明朝废宰相后，形成了辅佐皇帝处理政务的内阁和司礼监，宦官比内阁更多地得到皇帝信任，尤其是明朝中后期，由于皇帝怠政或年幼等原因，司礼监获得了协助甚至代理皇帝批红的权力，甚至出现宦官专权的局面，但明朝宦官是以皇帝家奴的身份窃取了皇帝的权力，在权力体系中处于“非法定”的状态，体现了中央机构的异变，故选B项；明朝虽然出现宦官专权的局面，但司礼监不是法定的决策机构，宦官能够专权的原因是得到皇帝的信任，宦官的权力始终受制于皇权，并没有冲击君主专制制度，这种情况反而是君主专制强化的产物，排除A项；据所学知识可知，内阁自始至终不是法定的决策机构，不具备决策权力，排除C项；据所学知识可知，明朝皇帝利用内阁与司礼监相互制衡，权力中枢在司礼监和内阁游移，但两者权力并非完全平衡，排除D项。14．【答案】D【解析】据材料信息并结合所学可知，密折制度始于康熙朝，但在雍正朝得到了进一步的发展和完善。密折制度允许和鼓励四品以上的中央和地方官员直接向皇帝递密折，内容涉及政治、军事、民生等多个方面。这种方式既快速又保密，使皇帝能更直接地获取信息，提高了宫廷决策效率，有利于君主集权，也加强了对官僚机构的控制，故选D项；密折制度是与上达相关的制度，是为加强皇权，而非政令下达的畅通，且“保证了”过于绝对化，排除A项；密折制度与选官制度无关，从而无法得出B项结论，排除B项；密折制度更多的是保证皇帝掌握官员情况，与行政效率无关，排除C项。15．【答案】A【解析】明朝后期，城市商品经济繁荣，市民阶层壮大，推动文化世俗化，小说戏曲以市民为主角、语言通俗易懂，故选A项；高产作物推广主要影响农业和人口，与市民文化无直接关联，排除B项；手工工场在明朝后期尚未普及，对文化影响间接，排除C项；重农抑商政策在明清时期未瓦解，且不是文化现象主因，排除D项。16．【答案】C【解析】鸦片战争后，清政府增设的一系列专门办理对外交涉事务的机构，使得中国在与外国打交道时不断适应和接受近代国际交往的准则，有利于促进中国外交的转型，故选C项；题干中的职能机构多数是应列强的需要而设立的，不能反映清政府主动应对变局，排除A项；上述新的机构有些并不是清政府主动设立的，且单这些机构的设立后的运转会使得清政府逐步放弃传统的外交观念，所以B项与题干之间是因果关系，并不能说这些新机构设立就说明清政府已经放弃传统的外交观念，排除B项；题干仅提到了专门办理对外交涉事务的机构，并未提到有关内政方面的机构，所以没有比较不能得出外交成为清政府头等大事的结论，排除D项。17．【答案】B【解析】略18．【答案】B【解析】1900年，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等多位地方大员不经清廷授权，就自行与外国订立章程，体现出地方势力对中央权威的忽视和挑战，反映了清廷中央权威受到极大冲击，故选B项；湘淮官僚集团在太平天国运动时期崛起，在材料时期之后，排除A项；材料描述的是地方官员与列强谈判合作的行为，不是列强拓展在华势力范围，排除C项；军阀割据局面在1916年袁世凯去世后逐渐形成，排除D项。19．【答案】A【解析】甲午战争后中国战败，《马关条约》割让台湾、赔款额巨大，民族危机空前加深，康有为公车上书呼吁变法图存，孙中山组建兴中会主张革命救国，张謇创办实业以振兴经济，三者的行动均是对民族危机的直接回应，故选A项；戊戌维新运动的失败是在1898年，与题干时间不符，排除B项；西方启蒙思想影响康、孙，但张膏实业救国侧重本土实践，三者的共同点是应对民族危机，而非西方启蒙思想的传播，排除C项；三人虽属不同阶层，但行动的核心是救国，而非本阶级的利益，排除D项。20．【答案】A【解析】根据材料及所学知识可知，中华民国南京临时政府改总统制为责任内阁制，其目的是为了限制袁世凯专制，袁世凯正式就任大总统后，又改责任内阁制为总统制，是为了加强自己的权利，这体现的是民主与专制的斗争激烈，故选A项；责任内阁制体现出资产阶级一定的民主意识，“民主意识淡薄”表述错误，排除B项；“力图限制袁世凯的权力”只是责任内阁制的内容，表述片面，排除C项；材料强度不同政体的演变，责任内阁制在中国行不通不是材料反映的实质，且表述片面，排除D项。21．【答案】B【解析】据材料“孙中山陆续颁布了数十道民主改革的法令”“劝禁妇女缠足”“取消”大人“老爷“称呼”等信息并结合纲要上册第18课所学辛亥革命可知，这些法令的颁布有利于传播民主共和理念，推动中华民族思想解放，故选B项；南京临时政府没有解决近代中国社会根本矛盾，排除A项；南京临时政府也没有形成一个更科学的革命纲领，排除C项；“打击帝国主义在华势力”不合题意，应为“冲破封建主义的藩篱”，排除D项。22．【答案】C【解析】据材料“新文化运动时期．．．．．方便了人们的阅读”可知，新文化运动的目的是传播资产阶级的新思想，启迪国人的国民意识，运用白话文和新式标点符合，方便了人们阅读，有利于人们接受新思想新文化，故选C项；据材料“提倡白话文新式标点符号”可知，体现了新文化运动时期注重文化呈现方式的革新，注重新旧文学结合的说法反映的是新旧文学的内容，这与材料的主旨不符，排除A项；据所学可知，新文化运动时期，提出“打倒孔家店”的口号，反映了对中国传统文化的全盘否定，这与材料信息不符，排除B项；材料体现了新文化运动时期思想文化宣传的方式而非内容，无法得出增强了国人道德观念的结论，排除D项。23．【答案】C【解析】据材料“中共一大确定党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政“最低纲领是打倒军阀，推翻帝国主义压迫，实现中华民族独立”可知，中共一大并没有认清中国是半殖民地半封建社会，中共二大中国共产党已经认识到中国是一个半殖民地半封建社会，推翻帝国主义压迫，实现中华民族独立是中国人首先要完成的任务，故选C项；国民革命失败后，中国共产党开始探索中国革命道路和方向，排除A项；1924年，国民大革命开始，排除B项；中国共产党是在中共三大才决定建立革命统一战线的，排除D项。24．【答案】D【解析】略25．【答案】D【解析】结合所学知识，国民大革命时期，提出了“打倒列强，除军阀”的革命目标，可知①的时间应为1924年至1927年；结合所学知识，五四运动时期提出“外争主权，内除国贼”，可知②的时间为1919年；结合所学知识，为挽救日益严重的民族危机，1935年8月1日，中国共产党发表《为抗日救国告全体同胞书》，即“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日”，可知③的时间应为1935年8月1日；结合所学知识，1934年底，红军长征途中面临严峻挑战，需突破敌军围堵，寻找新的根据地，1934年12月31日提出“突破乌江，到遵义去过年”的口号，可知④的时间应为1934年12月31日；故按照时间排序正确的是②①④③，选择D项符合题意。26．【答案】A【解析】据材料“国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻“结合所学可知，1935年华北事变后，中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾，所以西安事变后中共的一系列措施都是围绕抗日展开的，适应了民族抗战的需要，故选A项；中国共产党的转变适应了民族抗战的需要，而民族危机加深推动了抗日救亡运动的兴起，排除B项；消除了与国民党的矛盾这一说法与史实不符，排除C项；1937年9月22日，国共合作抗战宣言的发表标志着抗日民族统一战线正式形成，排除D项。27．【答案】D【解析】在全面抗战的背景下，东部沿海工业向西南的大规模迁移不仅保存了中国的工业基础和生产能力，还为抗战前线提供了必要的物资支持。这些内迁的工厂在抗战期间持续生产，为抗战胜利提供了坚实的物质保障，故选D项；虽然工业内迁对国统区的经济有积极影响，但称其为“快速恢复”可