2026年陕西三支扶招聘考试专项突破题及答案解析

2026年陕西三支扶招聘考试专项突破题及答案解析一、单选题（共10题，每题1分）1.陕西省“三支一扶”计划的主要服务领域不包括以下哪项？A.农村义务教育B.社区医疗卫生C.文化广播体育D.工业制造业2.根据《陕西省“三支一扶”人员管理暂行办法》，服务期满后自主创业享受哪些政策支持？A.一次性现金奖励B.小额贷款贴息C.职业培训补贴D.以上都是3.陕西省农村地区常见的土地流转模式不包括以下哪项？A.互换B.转包C.出租D.融资租赁4.陕西省“三支一扶”人员在服务期间，其人事档案关系如何管理？A.由服务单位保管B.由户籍所在地人才服务机构保管C.由县级人社部门集中管理D.按服务单位要求自行处理5.陕西省农村小学常见的“小先生制”教学模式主要适用于哪个学段？A.幼儿园阶段B.小学低年级（1-3年级）C.小学高年级（4-6年级）D.初中阶段6.陕西省基层医疗机构常见的医疗纠纷处理方式不包括以下哪项？A.协商调解B.行政复议C.诉讼解决D.自行和解7.陕西省农村地区推广的“互联网+农业”模式主要解决哪些问题？A.农产品销售渠道B.农业技术推广C.农村信息闭塞D.以上都是8.陕西省“三支一扶”人员服务期满后，报考公务员或事业单位有哪些优惠政策？A.优先面试B.笔试加分C.开设专门岗位D.以上都是9.陕西省农村地区常见的“三资”管理问题不包括以下哪项？A.资源配置不均B.资金使用不规范C.资产流失严重D.工业污染问题10.陕西省“三支一扶”计划实施的主要目的是什么？A.优化基层人才结构B.提高农村经济收入C.增强基层公共服务能力D.以上都是二、多选题（共5题，每题2分）1.陕西省农村地区推广的“三权分置”制度主要包括哪些权利的分离？A.土地承包权B.土地经营权C.土地所有权D.土地使用权2.陕西省“三支一扶”人员在服务期间享有的保险待遇包括哪些？A.医疗保险B.失业保险C.生育保险D.工伤保险3.陕西省农村小学常见的“家校共育”模式有哪些形式？A.家长委员会B.家访制度C.线上家长会D.教育讲座4.陕西省基层医疗机构常见的医疗资源短缺问题主要体现在哪些方面？A.医生数量不足B.医疗设备落后C.药品供应不足D.村民健康意识薄弱5.陕西省“三支一扶”人员在服务期满后，可以享受哪些就业创业支持？A.公务员招考加分B.事业单位定向招聘C.创业担保贷款D.职业技能培训补贴三、判断题（共10题，每题1分）1.陕西省“三支一扶”计划的服务期限为2年，期满后不得再次申请。2.陕西省农村地区推广的“一村一品”战略主要依靠政府主导。3.陕西省“三支一扶”人员在服务期间享有同工同酬待遇。4.陕西省农村小学常见的“留守儿童”教育问题主要通过寄宿制学校解决。5.陕西省基层医疗机构常见的药品配送问题主要通过政府集中采购解决。6.陕西省“三支一扶”人员在服务期间，其人事档案关系由服务单位负责管理。7.陕西省农村地区推广的“土地托管”模式主要解决农业劳动力短缺问题。8.陕西省“三支一扶”计划的服务领域不包括社区法律服务。9.陕西省农村小学常见的“营养改善计划”主要通过企业提供资金支持。10.陕西省“三支一扶”人员在服务期满后，可以直接报考“定向考”岗位。四、简答题（共5题，每题4分）1.简述陕西省“三支一扶”计划的主要政策支持。2.简述陕西省农村地区推广的“互联网+农业”模式的主要优势。3.简述陕西省基层医疗机构常见的医疗纠纷处理流程。4.简述陕西省农村小学常见的“家校共育”模式的主要作用。5.简述陕西省“三支一扶”人员在服务期满后，报考公务员或事业单位的优惠政策。五、论述题（共1题，10分）结合陕西省农村发展的实际情况，论述“三支一扶”计划在促进乡村振兴中的作用及未来发展方向。答案及解析一、单选题1.D解析：陕西省“三支一扶”计划主要服务领域包括农村义务教育、医疗卫生、文化广播体育等，工业制造业不属于其范畴。2.D解析：根据《陕西省“三支一扶”人员管理暂行办法》，服务期满后自主创业可享受一次性现金奖励、小额贷款贴息、职业培训补贴等多项政策支持。3.D解析：陕西省农村地区常见的土地流转模式包括互换、转包、出租等，融资租赁不属于农村土地流转范畴。4.B解析：陕西省“三支一扶”人员在服务期间，其人事档案关系由户籍所在地人才服务机构保管，确保档案连续性。5.B解析：陕西省农村小学常见的“小先生制”教学模式主要适用于小学低年级（1-3年级），通过低年级学生辅助高年级学生，提高教学效率。6.B解析：陕西省基层医疗机构常见的医疗纠纷处理方式包括协商调解、自行和解、诉讼解决等，行政复议不属于其范畴。7.D解析：陕西省农村地区推广的“互联网+农业”模式主要解决农产品销售渠道、农业技术推广、农村信息闭塞等问题。8.D解析：陕西省“三支一扶”人员服务期满后，报考公务员或事业单位可享受优先面试、笔试加分、开设专门岗位等优惠政策。9.D解析：陕西省农村地区常见的“三资”管理问题包括资源配置不均、资金使用不规范、资产流失严重等，工业污染问题不属于其范畴。10.D解析：陕西省“三支一扶”计划实施的主要目的是优化基层人才结构、提高农村经济收入、增强基层公共服务能力。二、多选题1.A、B、D解析：陕西省农村地区推广的“三权分置”制度主要包括土地承包权、土地经营权和土地使用权的分离，土地所有权仍归集体或国家。2.A、B、D解析：陕西省“三支一扶”人员在服务期间享有的保险待遇包括医疗保险、失业保险、工伤保险等，生育保险不属于其范畴。3.A、B、C、D解析：陕西省农村小学常见的“家校共育”模式包括家长委员会、家访制度、线上家长会、教育讲座等形式。4.A、B、C解析：陕西省基层医疗机构常见的医疗资源短缺问题主要体现在医生数量不足、医疗设备落后、药品供应不足等方面，村民健康意识薄弱属于需求端问题。5.A、B、C、D解析：陕西省“三支一扶”人员在服务期满后，可以享受公务员招考加分、事业单位定向招聘、创业担保贷款、职业技能培训补贴等支持。三、判断题1.×解析：陕西省“三支一扶”计划的服务期限为2年，期满后可再次申请，政策支持灵活。2.√解析：陕西省农村地区推广的“一村一品”战略主要依靠政府主导，通过政策扶持和资源整合推动产业发展。3.√解析：陕西省“三支一扶”人员在服务期间享有同工同酬待遇，确保其合法权益。4.√解析：陕西省农村小学常见的“留守儿童”教育问题主要通过寄宿制学校解决，提供全方位关怀。5.√解析：陕西省基层医疗机构常见的药品配送问题主要通过政府集中采购解决，确保药品质量和供应。6.×解析：陕西省“三支一扶”人员在服务期间，其人事档案关系由户籍所在地人才服务机构保管，而非服务单位。7.√解析：陕西省农村地区推广的“土地托管”模式主要解决农业劳动力短缺问题，提高土地利用率。8.×解析：陕西省“三支一扶”计划的服务领域包括社区法律服务，推动基层法治建设。9.×解析：陕西省农村小学常见的“营养改善计划”主要通过政府财政投入解决，而非企业资金支持。10.√解析：陕西省“三支一扶”人员在服务期满后，可以直接报考“定向考”岗位，政策支持明确。四、简答题1.陕西省“三支一扶”计划的主要政策支持-生活补贴：提供每月不低于2000元的生活补贴，确保基本生活。-保险待遇：享受医疗保险、工伤保险等，保障身心健康。-就业支持：服务期满后报考公务员或事业单位可享受加分或定向招聘。-创业扶持：提供小额贷款贴息、创业培训等支持自主创业。-档案管理：人事档案由户籍所在地人才服务机构保管，确保档案连续性。2.陕西省农村地区推广的“互联网+农业”模式的主要优势-拓宽销售渠道：通过电商平台、直播带货等方式，解决农产品销售难题。-提升农业效率：利用大数据、物联网等技术，优化农业生产管理。-增强信息透明：通过信息平台，让农民及时掌握市场动态和政策信息。-促进产业融合：推动农业与电商、旅游等产业融合发展，增加农民收入。3.陕西省基层医疗机构常见的医疗纠纷处理流程-现场调解：通过医患双方协商解决，由基层调解委员会介入。-行政调解：由县级卫健部门介入，协调双方矛盾。-法律途径：通过诉讼解决，由法院进行裁决。-预防机制：加强医患沟通，完善医疗流程，减少纠纷发生。4.陕西省农村小学常见的“家校共育”模式的主要作用-增强教育合力：通过家校合作，提高教育效果。-关注学生成长：及时发现学生问题，提供针对性帮助。-提升家长参与度：增强家长对学校教育的理解和支持。-促进校园文化建设：通过家长参与，丰富校园文化活动。5.陕西省“三支一扶”人员在服务期满后，报考公务员或事业单位的优惠政策-公务员招考加分：在公务员考试中享受一定的笔试或面试加分。-事业单位定向招聘：部分事业单位专门设置岗位，定向招录“三支一扶”人员。-考研加分：报考研究生时享受一定的加分政策。-创业担保贷款：提供小额贷款贴息，支持自主创业。五、论述题结合陕西省农村发展的实际情况，论述“三支一扶”计划在促进乡村振兴中的作用及未来发展方向。作用：1.优化基层人才结构：通过“三支一扶”计划，引导高校毕业生到农村基层服务，缓解基层人才短缺问题，为乡村振兴提供人才支撑。2.提升基层公共服务能力：在教育、医疗、文化等领域提供服务，改善农村公共服务水平，增强农民幸福感。3.促进农村经济发展：通过技术推广、产业帮扶等方式，推动农村经济发展，增加农民收入。4.增强农民对政策的认同：通过服务过程中的互动，增强农民对政策的理解和认同，推动政策落地。未来发展方向：1.加强政策支持：进一步优化生活补贴、保险待遇等政策，提高“三支一扶”人员的待遇，增强其服务积极性。2.完善培训体系：加强岗前