广东省深圳市龙岗区横岗中学2025-2026学年九年级上学期12月学科素养抽查化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页广东省深圳市龙岗区横岗中学2025-2026学年九年级上学期12月学科素养抽查化学试题一、单选题：本大题共12小题，共36分。1.每年6月5日是世界环境日，反映世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。下列行为符合创建美好环境需求的是(

)A.大量使用一次性筷子 B.分类回收生活垃圾

C.大量施用农药化肥 D.大量燃放烟花爆竹2.化学与人类的生活、安全、生产以及科技等密切相关。下列描述不正确的是A.生活中常食用的“高钙奶”、“加碘盐”中的钙、碘指的是元素

B.发现液化气泄漏，应立即打开排风扇开关

C.使用乙醇汽油可减少对空气的污染，也可缓解化石燃料紧缺

D.空气质量级别分为六级，级别越高，空气的污染程度越重3.“宏观−微观−符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语表述正确的是(

)A.两个氧原子：O2 B.一个氮分子：N2

C.碳酸钠的化学式：NaCO34.槐花中铁元素含量较高，约是菠菜的1.2倍，适量食用槐花可预防缺铁性贫血。如图是铁元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是

A.铁是由铁原子构成的 B.铁原子的中子数为26

C.铁原子的相对原子质量为55.85g D.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁5.槐花中富含维生素C，约是苹果的10倍。维生素C的化学式为C6H8O6A.维生素C属于氧化物

B.维生素C由碳原子构成

C.维生素C中氢元素的质量分数最小

D.维生素C中碳元素和氧元素的质量比为1：16.下面是从性质、类别、构成、变化等角度认识微观粒子的思维导图。下列说法正确的是

A.A B.B C.C D.D7.下列跨学科实践活动涉及的化学知识错误的是(

)选项实践活动化学知识A用自制简易净水器净化雨水净化后得到纯水B给大棚蔬菜施加气体肥料CCOC用微型空气质量检测仪测SOSOD用橡皮泥制作氨分子的结构模型氨分子由氮原子和氢原子构成A.A B.B C.C D.D8.下列实验设计能达到实验目的的是A验证质量守恒定律B探究灭火的原理之一C用于测定空气中O2D海水从b口进入净化后可得纯净水A.A B.B C.C D.D9.“人造树叶”是一种新型材料。光照时，CO2和H2O在“人造树叶”的催化下反应，其微观图示如下、下列说法错误的是A.该反应前后原子的个数不变

B.由图可知，乙醇的化学式为C2H5OH

C.参加反应的CO2和H10.物质之间关系图如下(“—”表示两端物质能发生反应，“→”表示物质之间的化关系)，反应条件和部分反应物已经省略。下列有关说法正确的是

A.若X为碳，则反应①只能是碳燃烧不充分

B.反应②的发生有利于金属资源的保护

C.反应③的现象中固体由黑色逐渐变成红色

D.若X为煤，反应④一些产物溶于雨水会形成酸雨11.下列实验方案能达到实验目的的是选项目的方案A分离C和CuO高温加热B鉴别水和过氧化氢溶液观察颜色C除去CO2中的点燃混合气体D验证某气体为O用带火星的木条检验A.A B.B C.C D.D12.木炭与CuO反应产生的气体除CO2，还可能有CO。用图1装置进行三组实验(每组实验中木炭与CuO的质量比不同，其他条件相同)，测得产生CO的体积分数随时间变化如图2。下列说法错误的是

A.实验前排尽装置内的空气，以免影响实验结果

B.实验中观察到试管内的黑色粉末逐渐变为红色

C.气体产物中有CO的原因可能是C+CO2高温2CO

D.二、流程题：本大题共1小题，共16分。13.天然气(主要成分为CH4)可用于制备碳材料和高纯请回答下列问题：(1)“反应器”中，高温催化分解天然气可生成C和H2(2)流程中，可回收利用的物质是______(3)“积炭”：制备过程中，催化剂表面堆积较多的含碳物质。“积炭”会降低反应速率，其本质原因是____。(4)“消炭”：除去催化剂表面堆积的含碳物质。高温时，将“积炭”的催化剂置于CO2气流中可除去C，该反应的化学方程式为______，属于______反应(填基本反应类型(5)不同催化剂的相关参数如下表，分析可知，最合适的催化剂为____(填序号)。催化剂序号最佳反应温度/℃最佳反应温度下的使用寿命/h积炭量/mga50090250b60080585c760219(6)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______。三、科普短文题：本大题共1小题，共16分。14.【科普阅读】古代科技——井盐的开采将凿空内部的楠竹伸入井底，卤水进入竹子内部，装满后再将竹筒打捞上来。将卤水输送到高高架起的枝条架上，经晾晒浓缩后，进入滤缸。待卤水中的泥沙等杂质滤掉后，再放入盐锅中煎盐。用竹筒输送火气至锅底点燃，只见热气腾腾，卤水很快沸腾，制得井盐。打开竹筒一看，竹筒没有一点烧焦的痕迹。(1)“汲卤”：卤水中含有的水由________(填符号)构成。(2)“晒卤”：晾晒使水蒸发的过程属于_______(填“物理”或“化学”)变化(3)“滤卤”：滤掉的泥沙等杂质属于_______(填难溶性或可溶性物质。(4)“煎盐”：“热气腾腾”说明“火气”燃烧放出热量。从燃烧条件的角度分析，“竹筒没有一点烧焦的痕迹”的原因可能是_______。(5)制井盐的过程，利用了物质性质差异进行混合物分离。从过氧化氢溶液制氧气后的混合物中回收二氧化锰的操作有________、洗净、烘干。过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学方程式为________。四、探究题：本大题共1小题，共16分。15.同学们长时间待在紧闭门窗的教室里，常感到昏昏欲睡，敞开门窗后有所缓解。兴趣小组猜测此现象可能和教室内CO2【问题】“紧闭门窗”和“敞开门窗”教室内CO【实验】(1)设计并完成实验，形成以下报告。实验报告实验目的比较“紧闭门窗”和“敞开门窗”教室内CO实验用品集气瓶、玻璃片、量筒、胶头滴管、澄清石灰水、CO操作观察与记录Ⅰ.用集气瓶收集“紧闭门窗”和“敞开门窗”教室内的空气，分别记为样本A、B(若干组)。Ⅱ.__________。请注意控制变量现象不明显Ⅲ.另取一组样本，分别用CO2检测仪测量样本A、样本B中样本A中CO2样本B中CO2实验结论CO2含量：样本A>实验反思操作Ⅱ中现象不明显的原因可能是_________(写一条即可)。【拓展】查阅资料：室内CO2含量大于(2)有同学提出可在教室内放一盆水以降低CO2含量，理由是_________(用化学方程式表示)。通过实验发现该方法效果不佳，请你另提出一条降低教室内(3)践行低碳行动，人人有责。实验室如何检验二氧化碳，_________。(用化学方程式表示)五、计算题：本大题共1小题，共16分。16.我国2023年制氢产量约计4000万吨，位列世界第一、但我国制氢技术主要是以化石燃料制H2和工业副产品制H2为主，只有5%的比例是通过电解水制取H2的方式。P2G技术(工作原理如下图I所示)实现综合能源系统中电(尤其是将廉价盈余的电)到气的能量的转换，反应生成CH4最后通入天然气管网中。但电解水制取的H2转化为CH4(1)图1中电解水说明水是由__________组成：电解槽中正极与负极产生气体的体积之比为__________。(2)图Ⅱ中氢燃料发生反应的化学方程式为__________。(3)氢能源是__________(填写“可再生”或“不可再生”)能源。(4)将2023年我国电解H2O制取氢气的40%用P2G设备生成CH4，其发生反应的化学方程式为：4H2+CO参考答案1.B

2.B

3.B

4.A

5.C

6.C

7.A

8.B

9.C

10.D

11.D

12.D

13.(1)

C(2)C(3)含碳物质覆盖在催化剂表面，减少催化剂与反应物的接触面积(4)

C+CO2(5)a(6)

CaC

14.(1)(2)物理(3)难溶性(4)温度没有达到着火点(5)

过滤

2

15.(1)

分别向样品A、B中滴加等量的澄