初三语文测试题及答案

初三语文测试题及答案一、积累与运用（30分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.妖娆（ráo）风骚（sāo）嘶哑（sī）摇曳（yè）B.娉婷（pīn）冠冕（guān）枉然（wǎng）呢喃（nán）C.飘逸（yì）凝望（níng）分外（fēn）丰润（rùn）D.红晕（yūn）谪守（zhé）伛偻（lǚ）阴翳（yì）答案：A。B项“娉婷”的“娉”应读“pīng”；C项“分外”的“分”应读“fèn”；D项“红晕”的“晕”应读“yùn”。2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.喉咙汹涌邮票天娇B.悲愤激怒黎明漫游C.坟幕海峡呢喃飘逸D.庄严漫游流盼摇拽答案：B。A项“天娇”应写作“天骄”；C项“坟幕”应写作“坟墓”；D项“摇拽”应写作“摇曳”。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C。A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不合适。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。答案：B。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项否定不当，应删去“不”；D项语序不当，应先“发现”再“解决”。5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）（3分）A.《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，作者毛泽东，他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。B.《我爱这土地》的作者是艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。C.《乡愁》的作者是余光中，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人、故乡和祖国的思念之情。D.以上表述都正确。答案：D。以上关于文学常识的表述均正确。6.请根据提示填写相应的古诗文。（12分）（1）________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（2）秋草独寻人去后，________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（3）________________，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（4）鸡声茅店月，________________。（温庭筠《商山早行》）（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：________________，________________。（6）《水调歌头·明月几时有》中表达词人对亲人美好祝愿的句子是：________________，________________。（7）《岳阳楼记》中表现范仲淹远大政治抱负的句子是：________________，________________。（8）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是：________________，________________。答案：（1）露从今夜白；（2）寒林空见日斜时；（3）云横秦岭家何在；（4）人迹板桥霜；（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；（6）但愿人长久，千里共婵娟；（7）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；（8）日出而林霏开，云归而岩穴暝。7.综合性学习。（3分）学校开展“君子自强不息”主题活动，请你参与并完成以下任务。请你为本次活动拟一条宣传标语。答案示例：（1）君子自强不息，成就美好人生。（2）弘扬自强精神，争做时代君子。二、阅读理解（40分）（一）阅读下面这首诗，完成89题。（5分）《行路难（其一）》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。8.诗中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了什么表现手法？有什么作用？（3分）答案：运用了象征的表现手法。“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，以自然景象的艰险来暗示诗人仕途的艰难，表达了诗人在政治道路上遭遇艰难后的抑郁不平之情。9.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）答案：这首诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨，反映了诗人思想感情的矛盾和变化。既有对人生道路艰难的苦闷和迷茫，又有对未来的信心和追求，体现了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。（二）阅读下面的文言文，完成1014题。（15分）《岳阳楼记》（节选）范仲淹若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？10.解释下列加点的词语。（4分）（1）连月不开（）（2）薄暮冥冥（）（3）春和景明（）（4）宠辱偕忘（）答案：（1）放晴；（2）迫近；（3）日光；（4）一起。11.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.属予作文以记之B.此则岳阳楼之大观也C.览物之情，得无异乎D.予尝求古仁人之心答案：A。A项“之”是代词，指代这件事；B、C、D项“之”都是助词，可译为“的”。12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）微斯人，吾谁与归？答案：（1）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。（2）如果没有这种人，我同谁一道呢？13.文中描写了两种不同的景色，表现了迁客骚人怎样的心情？（2分）答案：描写了阴雨连绵和春和景明两种不同的景色，表现了迁客骚人因外物好坏和自己得失而或悲或喜的心情。阴雨连绵时，迁客骚人“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲”；春和景明时，迁客骚人“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋”。14.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者怎样的政治抱负？在当今社会有什么现实意义？（3分）答案：表达了作者以天下为己任，忧国忧民，吃苦在前，享乐在后的政治抱负。在当今社会，这句话仍有重要的现实意义。它提醒我们要有社会责任感和使命感，在面对困难和挑战时，要以国家和人民的利益为重，勇于担当，积极奉献。同时，也激励我们在追求个人幸福的同时，不要忘记为他人和社会创造价值，共同构建一个和谐、美好的社会。（三）阅读下面的文章，完成1519题。（12分）《孤独的树》席慕蓉在我二十岁那年的夏天，我看见过一棵美丽的树。那年夏天，在瑞士，我和诺拉玩得实在痛快。她是从爱尔兰来的金发女孩，我们一起在福莱堡大学的暑期法文班上课，到周末假日，两个人就去租辆脚踏车漫山遍野地乱跑，附近的小城差不多都去过了。最喜欢的是把车子骑上坡顶之后，再顺着陡峭弯曲的公路往下滑行，我好喜欢那样一种令人屏息眩目的速度，两旁的树木直逼我们而来，迎面的风带着一种呼啸的声音，使我心里也不由得有了一种要呼啸的欲望。夏日的山野清新而又迷人，每一个转角都会出现一种无法预料的美丽。那一棵树就是在那种时刻里出现的。刚转过一个急弯，在我们眼前，出现了一座不算太深的山谷，在对面的斜坡上，种了一大片的林木。大概是一种有计划的栽种，整片斜坡上种满了一样的树，也许是日照很好，所以每一根都长得枝叶青葱，亭亭如华盖，而在整片倾斜的绿坡上，整整齐齐地排列着，那种气势壮阔得如同一片平静的绿色海洋。在这样一大片的绿色里面，唯一的一棵紫色的树出现了。它长在行列中间，大小跟别的树差不多，却一直是紫色的，所以在满园青翠之中，它显得特别鲜明，仿佛是一种突如其来的闯入者，破坏了那一片宁静端庄的气氛。诺拉欢呼了一声，立刻迎着那片绿坡骑下去。我也带着一种兴奋的心情跟了上去，心中却也隐隐觉得有点不安，不知道那棵紫色的树为什么会单独长在那里，它和它周围的绿色有什么不同之处，会不会因为不被接纳而感到孤独，又或者是它本身的特质使它可以如此骄傲地与众不同。我们终于到了树下，那棵树独立地长在那里，紫色的叶片密密麻麻地长满了整棵树，一层一层的，简直就像一顶紫色的帐篷盖在那里。树枝在高处相互交缠，形成了一种不规则的网状，好像是谁在不经意间搭成的一座花棚。我和诺拉站在树下，仰头看着那棵树，感觉它是那么的高大，那么的美丽，却又那么的孤独。它周围的那些绿色的树，每一棵都长得那么整齐，那么和谐，它们彼此之间的距离是那么的恰到好处，仿佛是经过了精心的设计和安排。而这棵紫色的树，却独自站在那里，与周围的一切显得那么的格格不入。我突然想起了梵高的那幅《星夜》，在那幅画里，夜空中的星星是那么的明亮，那么的孤独，它们在黑暗的背景中闪烁着，仿佛是一种无法言说的痛苦和渴望。而这棵紫色的树，就像是梵高画里的星星，它在这片绿色的海洋中闪烁着，散发着一种独特的光芒，却又让人感到一种深深的孤独。离开的时候，我回头再看了看那棵树，它仍然孤独地站在那里，紫色的叶片在阳光下闪耀着，仿佛是在诉说着一个不为人知的故事。在以后的日子里，我常常会想起那棵树，想起它在绿色的海洋中孤独的身影，想起它那独特的紫色叶片，想起它所散发出来的那种与众不同的气质。我知道，那棵树是孤独的，但它也是骄傲的。它以自己独特的方式存在着，不被周围的环境所同化，不随波逐流，它坚守着自己的个性和信念，在这个纷繁复杂的世界中，保持着一份清醒和独立。也许，在这个世界上，有很多人就像那棵紫色的树一样，他们有着自己独特的思想和追求，他们不愿意随波逐流，不愿意被世俗的观念所束缚，他们坚持着自己的信念，哪怕会因此而孤独，哪怕会因此而不被理解。我想，这就是那棵树给我的启示，它让我明白了，在这个世界上，我们应该保持自己的个性和信念，不要轻易地被周围的环境所改变，要勇敢地做自己。15.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）答案：文章主要讲述了作者二十岁那年夏天在瑞士看到一棵紫色的树，它长在一片绿色的树林中，显得与众不同又孤独，这棵树给作者带来了启示，让作者明白要保持自己的个性和信念，勇敢做自己。16.文中多次描写周围的绿色树木，有什么作用？（2分）答案：文中多次描写周围的绿色树木，一是为紫色的树提供了背景，衬托出紫色树的独特和与众不同；二是通过绿色树木的整齐、和谐与紫色树的孤独、格格不入形成对比，突出了紫色树坚守个性的形象。17.赏析文中画线的句子。（3分）“它长在行列中间，大小跟别的树差不多，却一直是紫色的，所以在满园青翠之中，它显得特别鲜明，仿佛是一种突如其来的闯入者，破坏了那一片宁静端庄的气氛。”答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将紫色的树比作“突如其来的闯入者”，生动形象地写出了紫色树在一片绿色树林中的鲜明和与众不同，表现了它的独特气质，同时也暗示了它可能会因为这种独特而不被周围环境接纳，为后文作者对它孤独的感慨做铺垫。18.结合文章内容，说说“那棵树给我的启示”是什么。（2分）答案：启示是在这个世界上，我们应该保持自己的个性和信念，不要轻易地被周围的环境所改变，要勇敢地做自己。就像那棵紫色的树，它坚守着自己的个性，不被周围的绿色同化，在纷繁复杂的世界中保持着清醒和独立。19.文章结尾表达了作者怎样的情感？（3分）答案：文章结尾表达了作者对那棵紫色的树的敬佩和赞美之情，同时也表达了作者要向这棵树学习，坚持自己的个性和信念，勇敢做自己的决心。作者从树的孤独和坚守中获得了启示，对这种独特的精神品质充满了敬意。（四）阅读下面的文章，完成2023题。（8分）《阅读，让中国更有力量》朱永新①阅读力是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的指标性评价中，阅读能力一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样，也是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看，阅读力不仅是一个人的阅读能力，也是社会整体的阅读水平，因而关系到国家民族的竞争力。②阅读力就是精神力。一个人如果没有一定的阅读能力，就很难从精神上得到更多智慧的滋养。可以说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。阅读是一种精神生活，可以提高人的精神力，这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人，还是一个国家或者一个民族，阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。③阅读力就是凝聚力。共读共写，一起交流，才能拥有共同的语言和思想，拥有共同的愿景和价值，这样的文化共同体，让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生人。所以，阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉，一个阅读率低下、阅读力不足的民族，难以在当下世界立足，也难以引领人类的明天。④阅读力就是竞争力。我很喜欢《朗读手册》一书里的一句话：“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。”对于个体来说，阅读是学习的工具，而学习是成功的途径。对于国家民族来说，在知识快速累积、科技突飞猛进的当下，阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用，意味着创新能力的培养。所以我们发现，国家越重视阅读教育，国民的阅读力就越好，整体素质就越高，国家的竞争力也就越强。⑤阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的宁静与充实。阅读需要专注，在知识的积累之外，也是一种精神的修行。通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求，使人获得精神上的陶冶与升华，拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感。书香的涵养，也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣的沉静下来，让浮躁的厚重起来。⑥阅读最大的意义和价值就是“改变”。我坚定地相信：阅读，让中国更有力量！20.请概括本文的中心论点。（2分）答案：阅读，让中国更有力量。21.第④段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）答案：运用了引用论证的方法。引用《朗读手册》里的话“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们”，有力地论证了“阅读力就是竞争力”这一观点，增强了文章的说服力。22.文章②③④⑤段的顺序能否调换？为什么？（2分）答案：不能调换。这四段分别从阅读力就是精神力、凝聚力、竞争力和幸福力四个方面进行论述，它们之间是层层递进的关系，逻辑清晰。先强调阅读对个人精神的影响，再论述对国家民族凝聚力的作用，接着说明阅读与国家竞争力的关系，最后阐述阅读能带来幸福，体现了由个人到国家、由浅入深的论证过程，所以不能调换。23.根据本文内容，说说阅读的意义和价值具体表现在哪些方面。（2分）答案：阅读的意义和价值具体表现在：（1）阅读是精神发育和文化传承的基本途径，能提高人的精神力；（2）阅读是国家民族凝聚力的重要源泉；（3）阅读意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用，意味着创新能力的培养，能增强国家的竞争力；（4）阅读能满足人类的内在需求，使人获得精神上的陶冶与升华，增加幸福感，还能形成良好的社会氛围和时代气质。三、写作（50分）24.请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：《成长路上，有你真好》题目二：《难忘的__________》（先将题目补充完整，可填“瞬间”“经历”“旅行”等）要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得抄袭、套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。以下是一篇《成长路上，有你真好》的示例作文：《成长路上，有你真好》成长的道路，犹如一幅绚丽多彩的画卷，每一笔都记录着我们的欢笑与泪水，而在这画卷中，你始终如影随形，有你真好。小时候，你是我温暖的港湾。每当我在外面受了委屈，哭着跑回家时，你总会第一时间将我拥入怀中，用那温柔的声音安慰我，轻轻为我拭去眼角的泪水。你会耐心地听我诉说事情的经过，然后给我讲道理，教我如何面对困难。记得有一次，我和小伙伴们在玩耍时发生了争执，被他们孤立了。我心情低落极了，回到家