初一语文期中试卷及答案

初一语文期中试卷及答案初一语文期中试卷一、基础知识积累与运用（30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）应和（hé）抖擞（sǒu）澄清（chéng）B.静谧（mì）吝啬（lìn）莅临（lì）粗犷（kuàng）C.确凿（záo）菜畦（qí）攒成（cuán）倜傥（tǎng）D.徘徊（huí）惭愧（kuì）争执（zhí）咄咄逼人（duō）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.朗润喉咙缭亮花枝招展B.静谧高邈冷冽迫不急待C.轻捷云霄鉴赏人声鼎沸D.祷告姊妹决别翻来覆去3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.他这个人整天不言不语，令人捉摸不透。D.他小心翼翼地走进了那个黑漆漆的房间。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。代表作有《背影》《荷塘月色》等。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《彷徨》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。D.《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。6.默写。（8分）（1）__________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（2）我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）__________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（5）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：__________，__________。（6）《论语》中强调复习重要性的句子是：__________，可以为师矣。7.综合性学习。（7分）学校开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你写出两个有关交友的成语。（2分）（2）请你为本次活动设计两种活动形式。（2分）（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请你就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。（3分）二、阅读理解（40分）（一）阅读下面的古诗，完成89题。（5分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。8.诗中“水何澹澹，山岛竦峙”描绘了大海怎样的景象？有什么作用？（3分）9.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（二）阅读下面的文言文，完成1013题。（13分）《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）10.解释下列加点的词语。（4分）（1）不亦说乎（）（2）吾日三省吾身（）（3）三十而立（）（4）不逾矩（）11.翻译下列句子。（4分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）不义而富且贵，于我如浮云。12.“吾日三省吾身”从哪些方面反省自己？这对你有什么启示？（3分）13.请从选文中写出至少两个成语。（2分）（三）阅读下面的文章，完成1417题。（12分）秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活……14.本文围绕“我”和母亲写了哪几件事？请简要概括。（3分）15.文中两次出现“好好儿活”，这两次表达的意思有什么不同？（3分）16.赏析文中画线的句子。（3分）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”17.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”，你认为文中的“我”懂了吗？请结合文段简要说明。（3分）（四）阅读下面的文章，完成1821题。（10分）温暖的劈柴肖复兴①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。③那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不使劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。④回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷，听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。⑤说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。”⑥炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他，他说街里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃，让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。⑦赵大爷出门前，回头对我说：“你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你没的使。”⑧我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说：“复兴呀，原来孔圣人说：父母在，不远游。现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。”⑨那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的路上，耳边老响着赵大爷的这句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很温暖，很温暖。18.通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。（2分）19.选文第④段中的环境描写有什么作用？（3分）20.选文中画横线的两个句子分别写出了“我”怎样的心理？（3分）（1）我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。（2）心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很温暖，很温暖。21.结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。（2分）三、写作（50分）22.请以“那一次，我真__________”为题，写一篇记叙文。要求：（1）先将题目补充完整，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”等；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。初一语文期中试卷答案一、基础知识积累与运用（30分）1.C【解析】A项“应和”的“和”应读“hè”；B项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；D项“徘徊”的“徊”应读“huái”。2.C【解析】A项“缭亮”应为“嘹亮”；B项“迫不急待”应为“迫不及待”；D项“决别”应为“诀别”。3.B【解析】“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处不恰当。4.D【解析】A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。5.C【解析】《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。6.（1）潮平两岸阔（2）随君直到夜郎西（3）枯藤老树昏鸦（4）遥怜故园菊（5）学而不思则罔，思而不学则殆（6）温故而知新7.（1）示例：肝胆相照、情同手足、志同道合、莫逆之交等。（2）示例：①举办“交友之道”的主题班会；②开展“交友名言”的征集活动；③举行“友谊故事”的演讲比赛等。（3）示例：我认为网络交友有利有弊。利：网络交友打破了地域的限制，拓宽了我们的交友范围，让我们可以结识更多的朋友；通过网络，我们可以更方便地与朋友交流沟通，分享生活中的喜怒哀乐。弊：网络交友存在一定的虚假性，我们很难了解对方的真实情况，容易受到欺骗；过度依赖网络交友可能会导致我们现实生活中的人际交往能力下降。因此，我们在网络交友时要保持警惕，谨慎选择交友对象，同时也要注重现实生活中的人际交往。二、阅读理解（40分）（一）（5分）8.描绘了大海波澜壮阔、山岛高耸挺立的景象。作用：开篇点题，交代了观海的地点；通过对海水和山岛的描写，展现了大海的雄伟壮观，为下文抒发诗人的豪情壮志做铺垫。9.表达了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负，以及统一天下、建功立业的雄心壮志。（二）（13分）10.（1）同“悦”，愉快（2）自我检查、反省（3）立身，指能有所成就（4）越过11.（1）只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。（2）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。12.从为人谋、与朋友交、传不习三个方面反省自己。启示：我们要学会自我反省，不断反思自己的行为和思想，发现自己的不足之处并及时改正，这样才能不断进步，提高自己的品德修养。13.示例：温故知新、不亦乐乎、择善而从、三人行，必有我师等。（三）（12分）14.①母亲提议去北海看花，“我”拒绝；②母亲再次提议去北海看花，“我”答应；③母亲去世；④秋天，妹妹推“我”去北海看菊花。15.第一次是母亲说的，是母亲劝慰“我”要坚强地活下去，不要失去生活的信心；第二次是“我”说的，是“我”懂得了母亲的良苦用心，决定和妹妹一起坚强地活下去，不辜负母亲的期望。16.“挡”这个动作，体现了母亲对儿子的细心呵护，她怕儿子看到落叶凋零的景象而触景伤情，失去对生活的信心；同时也表现了母亲的小心翼翼，她不想让儿子察觉到自己的良苦用心，怕伤害到儿子的自尊心。17.我认为文中的“我”懂了。从结尾“我俩在一块儿，好好儿活……”可以看出，“我”明白了母亲的遗愿，懂得了要坚强地面对生活中的困难，和妹妹相互扶持，好好地活下去，不辜负母亲的期望。（四）（10分）18.“温暖”既指劈柴给“我”和母亲带来的身体上的温暖，也指赵大爷的帮助和关爱让“我”感受到的心灵上的温暖，同时还包含“我”因意识到自己的错误而产生的愧疚和对母亲的关爱之情。19.环境描写渲染了一种寒冷、凄凉的氛围，衬托出“我”没有照顾好母亲，让母亲独自在家受冻的愧疚之情；同时也为下文赵大爷帮助母亲生火做铺垫。20.（1）“摸到”“打开”等动作，写出了“我”进屋后没有立刻发现母亲的惊讶和疑惑，也表现出“我”对母亲的疏忽。（2）“惭愧”体现了“我”意识到自己的错误后内心的自责；“很温暖，很温暖”既指劈柴带来的身体上的温暖，更指赵大爷的关爱和自己内心的悔悟让“我”感受到的心灵上的温暖。21.赵大爷是一个热心善良、乐于助人的人。他看到母亲两天没出门，担心她出事，主动到“我”家查看，帮忙生火；还把自己家的劈柴送给“我”家，并提醒“我”要多照顾母亲。他也是一个明事理的人，用“父母老，不远游”的话来提醒“我”要多关心父母。三、写作（50分）22.【写作指导】这是一道半命题作文。题目中的“那一次”，限定了事情发生的次数，是过去经历的一件事。横线上可以补充的词语有很多，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“难过”等，这些词语限定了文章的情感基调。写作时，首先要选择一件具体的事情来写，这件事情要能够体现出你所补充的词语的情感。比如，如果你补充的是“感动”，那么你就要选择一件让你感动的事情，如父母的关爱、朋友的帮助、陌生人的善举等。在叙述事情的过程中，要注重细节描写，通过人物的语言、动作、神态、心理等描写，把事情写得生动具体，让读者能够感同身受。其次，要在文章中表达出自己的真实情感。可以在叙事的过程中穿插一些抒情的语句，也可以在文章的结尾处直接抒发自己的情感，让文章的主题得到升华。最后，要注意文章的结构和语言。文章的结构要清晰，开头要引出主题，中间要详细叙述事情的经过，结尾要总结全文，点明主题。语言要通顺流畅，生动形象，能够吸引读者的注意力。以下是一篇示例作文：那一次，我真感动在我的记忆深处，有许多令我感动的事，但有一件事犹如一颗