苏教版七年级语文下册期末试卷及答案

苏教版七年级语文下册期末试卷及答案一、积累与运用（28分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）他时而激情满怀，时而义愤填yīng（）；有时热烈激动，有时雄辩过人。他从唐诗下手，目不窥（）园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。他并不jí（）妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍（）。2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露一拍即合B.杂乱无张参差不齐鞠躬尽瘁参差不齐C.变幻多姿大彻大悟参差不齐参差不齐D.鞠躬尽瘁参差不齐参差不齐参差不齐3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《最后一课》的作者是法国作家都德，文章以普法战争为背景，表现了法国人民的爱国情感。C.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、替父从军的故事。D.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。6.默写。（8分）深林人不知，。（王维《竹里馆》），何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》），寒光照铁衣。（《木兰诗》）《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：，。《逢入京使》中表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是：，。7.名著阅读。（4分）《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一，小说描写了一个普通人力车夫祥子的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。请简述祥子的“三起三落”。请结合《骆驼祥子》的内容，谈谈你对“骆驼祥子”这个绰号的由来。二、阅读理解（42分）（一）阅读下面这首诗，完成89题。（4分）《约客》赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。8.请从听觉角度赏析“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”这句诗。（2分）9.这首诗表达了诗人怎样的心情？请结合诗句简要分析。（2分）（二）阅读下面的文言文，完成1014题。（12分）《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。10.解释下列加点的词。（2分）卿今当涂掌事（）蒙辞以军中多务（）及鲁肃过寻阳（）即更刮目相待（）11.下列句子中“以”的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.蒙辞以军中多务B.以刀劈狼首C.可以为师矣D.投以骨12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）孤岂欲卿治经为博士邪！士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！13.孙权是如何劝吕蒙学习的？（2分）14.从文中可以看出吕蒙是一个怎样的人？（2分）（三）阅读下面的文章，完成1519题。（12分）《老山界》（节选）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。15.请用简洁的语言概括选段的主要内容。（2分）16.赏析文中画线的句子。（3分）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。17.“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”这句话有什么作用？（2分）18.文中“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中”，这个“坚强的意志”指的是什么？“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人心中”的？（3分）19.从选段中可以看出红军战士具有哪些精神品质？（2分）（四）阅读下面的文章，完成2024题。（14分）《母亲的刺绣时光》①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。②刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手指，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。⑤结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。我有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。⑥后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。⑦我接过那一摞鞋垫，看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。⑧远离家乡的日子，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。虽然，我到如今也不会像母亲一样将一针一线绣得出神入化，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？⑨刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。20.围绕“刺绣”，“我”和母亲之间发生了哪些事情？请结合文章②⑦段的内容概括。（3分）21.结合语境，品析第⑤段中画线句“母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫”里“默默地”一词的表达效果。（3分）22.联系全文，谈谈你对第⑨段中“刺绣时光，是两代人精神的相融”这句话的理解。（3分）23.文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分）24.读完本文，你获得了哪些人生感悟？请联系实际谈谈。（2分）三、写作（50分）25.请以“，让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案1.膺；kuī；嫉；zuò2.C。A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项重复，且没有错别字问题的正确选项为C。3.C。A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处夸大其词；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，此处应用褒义词。4.D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。5.D。《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。6.明月来相照此夜曲中闻折柳惟解漫天作雪飞朔气传金柝万里赴戎机，关山度若飞故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干7.一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探敲诈去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。祥子趁乱从兵营中牵回三匹骆驼，后来以三十五块大洋卖给了一个老者。一次，祥子突然病倒了，在一家小店里躺了三天，在说梦话或胡话时道出了他与三匹骆驼的关系，从此，他得了“骆驼祥子”的绰号。8.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，从听觉角度描绘了一幅江南梅雨季节的画面，“家家雨”描绘出雨水淅淅沥沥，笼罩着千家万户的情景，“处处蛙”写出了池塘里蛙声此起彼伏。这两种声音交织在一起，营造出一种热闹而又略带烦闷的氛围，既点明了时令和环境特点，又为下文诗人等待客人的焦急心情做了铺垫。9.这首诗表达了诗人约客不至的寂寞、无奈和些许怅惘的心情。“有约不来过夜半”，点明了时间已经很晚，客人却还未到，体现出诗人等待的焦急。“闲敲棋子落灯花”，一个“闲”字，生动地表现出诗人百无聊赖的状态，“敲棋子”这一动作，把诗人等待时的烦躁不安刻画得淋漓尽致，而“落灯花”则进一步烘托出环境的寂静和诗人内心的落寞。10.当道，当权推托到，等到重新11.C。A、B、D三项中的“以”都是“用”的意思；C项“以”是“凭借”的意思。12.我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！读书人分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！13.孙权首先指出吕蒙如今当权管事，不可不学习；接着，当吕蒙以军中事务多推辞时，孙权现身说法，以自己为例，说明读书的益处，告诉吕蒙自己经常读书，自认为大有益处，从而让吕蒙认识到学习的重要性，开始学习。14.从文中可以看出吕蒙是一个知错能改、善于学习、有上进心的人。他起初以军中事务多为由推辞学习，但在孙权的劝说下，能够认识到自己的不足，开始认真学习，并且通过学习有了很大的进步，让鲁肃对他刮目相看。15.选段主要叙述了红军战士翻越老山界的过程，包括半夜醒来的所见所闻、黎明出发、攀爬陡峭的山路、克服饥饿疲劳等困难，最终成功翻越老山界。16.这句话运用了比喻和排比的修辞手法，将耳朵里不可捉摸的声响分别比作春蚕咀嚼桑叶、野马奔驰、山泉呜咽、波涛澎湃。从不同角度、不同层面描写了声响的特点，“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”，生动形象地写出了声响的复杂多样，表现了山谷夜晚的寂静，突出了红军战士在艰苦环境中仍能保持高度的注意力和顽强的意志。同时，排比的运用增强了语言的节奏感和表现力。17.这句话运用了拟人的修辞手法，将敌人的飞机拟人化，赋予它“叹息”的情感。既从侧面表现出红军长征的艰难，敌人在围追堵截；又表达了作者对敌人的嘲讽，暗示敌人的侵略行径不得人心，连飞机都“叹息”自己没有到抗日的战线上去，从而突出了红军北上抗日的正义性。18.“坚强的意志”指的是红军战士们为了实现北上抗日的目标，克服饥饿、疲劳、山路陡峭等困难，勇往直前的坚定信念和顽强毅力。“我们”通过写标语、喊口号、演说等方式来鼓励战士们，督促他们前进；医务人员帮助病员和运输员，体现出相互扶持；大家在艰难的情况下依然坚持，以实际行动将这种坚强的意志传递给每一个人。19.从选段中可以看出红军战士具有不怕困难、顽强拼搏、团结友爱、乐观向上、坚定信念等精神品质。他们在饥饿、疲劳的情况下，依然鼓足勇气前进；面对陡峭的山路和恶劣的环境，没有退缩；在行军过程中，相互帮助，共同克服困难；并且以乐观的心态看待敌人的飞机。20.小时候，母亲忙活刺绣，绣品装点我们的生活；母亲让“我”学习女红，“我”很笨拙，母亲并不勉强；结了婚，“我”对母亲刺绣发牢骚，母亲继续她的刺绣时光；“我”去外地谋生，母亲递给“我”一摞刺绣鞋垫，并告诉“我”刺绣能排解烦心事。21.“默默地”一词写出了母亲没有过多言语，只是用行动来表达对“我”的关爱。母亲知道“我”不理解她刺绣的行为，但她依然默默地为“我”准备好做工精美的鞋垫，将自己的祝福融入其中，体现了母亲的内敛和深沉的爱。22.“刺绣时光，是两代人精神的相融”指的是母亲通过刺绣表达对生活的热爱和对“我”的祝