6.1.5+人体通过感觉器官获取外界信息+第1课时（教学课件）生物济南版2024八年级上册

济南版2024|八年级上册第一章人体生命活动需要神经系统和内分泌系统的调节第五节人体通过感觉器官获取外界信息（第1课时）第六单元人体生命活动的调节回顾旧知关节软骨关节囊关节腔关节头关节窝关节面骨髓骨质骨膜回顾旧知屈肘时：肱二头肌

，肱三头肌

。伸肘时：肱二头肌

，

肱三头肌

。舒张收缩收缩舒张手臂自然下垂时：肱二头肌＿＿＿＿，肱三头肌＿＿＿＿。手提重物时：肱二头肌＿＿＿＿，肱三头肌＿＿＿＿。收缩收缩舒张舒张骨骼肌受到

传来的刺激后会收缩，并产生一定的

，牵拉骨围绕着

活动，从而产生运动。神经拉力关节学习目标利用眼球结构示意图，掌握人眼球的结构及其功能，初步形成结构和功能相适应的观点。01通过“模拟眼球成像原理”演示实验，概述视觉的形成过程，了解各学科知识的互通。02通过“调查班级同学的近视率并分析其原因”调查活动，说出近视的成因及科学用眼的预防方法。03难点重、难点重、难点课堂导入观察同桌的眼，向同桌描述眼都有哪些结构？回答下列问题：观看视频阅读课本115-119页，完成导学案（3min）结合图6.1-20，说出眼球结构及功能（5min）结合图6.1-22，总结眼球成像原理（3min）课堂导入任务一眼是视觉器官探究新知专门感受某种刺激的器官—感觉器官视觉听觉触觉嗅觉信息约有90%来自视觉最重要的感觉器官人体依靠分布在身体不同部位的感受器获取外界信息任务一眼是视觉器官眼球（主要）：附属物：眼眼的构成眼睑睫毛结膜泪器等角膜无色，透明房水无色，透明虹膜有色素瞳孔光线通道晶状体透明，有弹性睫状体调节晶状体的曲度玻璃体透明胶状物质巩膜白色、坚韧脉络膜分布有血管和黑色素细胞视网膜分布有感光细胞视神经传导神经冲动任务一眼是视觉器官图6.1-20眼球结构示意图任务一眼是视觉器官眼球的结构眼球壁内容物外中内晶状体玻璃体角膜巩膜虹膜睫状体脉络膜视网膜房水任务一眼是视觉器官瞳孔和虹膜颜色瞳孔巩膜虹膜调节大小颜色

多种任务一眼是视觉器官在明亮的地方，猫的瞳孔缩小，使进光量减少。在较弱的地方，猫的瞳孔扩大，使进光量增多。在不同的环境下，瞳孔会有变化吗？想一想任务二眼球成像原理模拟眼球成像原理演示实验问题1.白屏和凸透镜分别相当于眼球的什么结构？凸透镜－晶状体白纸板－视网膜2.如果换上曲度较大的凸透镜而保持白屏位置不动，或者使白屏向后移动而保持凸透镜位置不变，会出现什么结果？白屏上像由清晰变模糊，呈现一片扩散的光斑（像差增大，边缘更模糊）。只有重新把屏后移到新的像点位置，才能再次得到清晰的实像。任务二眼球成像原理问题3.白内障患者会因晶状体混浊而出现视力下降、视物不清的症状。尝试模拟白内障患者的眼球成像状态，并结合眼球成像原理解释病因。在凸透镜表面贴上一层磨砂贴膜（或夹入薄纱布），光线再次通过。白内障时晶状体透明度下降、表面不规则，光线通过混浊介质时发生散射与吸收，像点无法锐聚焦；视网膜接收的是弥散光斑，故患者主诉“视物模糊、雾感、眩光、色彩暗淡”。随着混浊程度加重，有效光线减少，像的对比度和细节进一步丢失，出现视力渐进性下降。任务二眼球成像原理任务二眼球成像原理任务二眼球成像原理角膜晶状体玻璃体视网膜瞳孔透过光线调节光量折射光线形成物像视觉神经大脑皮层的视觉中枢传递信息形成视觉感受光线刺激，产生神经冲动倒立的物像感受器传入神经神经中枢任务三近视与远视

眼球前后径过长或晶状体曲度过大，使物像落在视网膜的前方。

近视可以佩戴凹透镜进行矫正。近视的原因及纠正佩戴眼镜是矫正视力的首选措施任务三近视与远视眼球前后径过短或晶状体曲度过小，使物像落在视网膜的后方。近视可以佩戴凸透镜进行矫正。远视的原因及纠正任务二眼球成像原理预防近视或远视读写姿势要正确，眼与书的距离要在30厘米左右。不在强烈的或太暗的光线下看书写字。不要长时间操作手机、电脑等电子产品；保证户外活动时间。躺卧、乘车、走路时不要看书。眼球结构眼是视觉器官学习的主要内容有哪些？课堂小结成像原理眼球壁内容物外中内角膜、巩膜虹膜、睫状体、脉络膜视网膜房水、晶状体、玻璃体近视与远视角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。近视远视凹透镜凸透镜1、人的“白眼球”和“黑眼球”实际是指（）A、虹膜和角膜B、角膜和巩膜C、角膜和虹膜D、巩膜和虹膜2、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）A.角膜B.瞳孔C.晶状体D.玻璃体3、眼球内具有感光细胞的结构是（）A.角膜B.巩膜C.脉络膜D.视网膜光折射DD课堂练习C形成视觉感受器4.如图中表示近视眼