学校教师轮流管理制度(3篇)

第1篇第一章总则第一条为加强学校教师队伍建设，提高教育教学质量，优化教师资源配置，激发教师工作积极性，特制定本制度。第二条本制度适用于我校全体教师，包括专任教师、兼任教师和行政管理人员。第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，实行教师轮流管理制度。第二章轮流管理范围第四条教师轮流管理包括以下范围：（一）课堂教学：包括学科课程、选修课程、活动课程等。（二）课外辅导：包括学生作业辅导、课外阅读指导、兴趣小组活动等。（三）教育科研：包括课题研究、论文撰写、学术交流等。（四）学校管理：包括教育教学管理、学生管理、后勤服务等。第三章轮流管理原则第五条教师轮流管理应遵循以下原则：（一）公平原则：根据教师的专业特长、工作能力和个人意愿，合理分配工作。（二）公开原则：轮流管理方案公开，教师有知情权和参与权。（三）竞争原则：鼓励教师通过竞争获得更好的工作机会。（四）发展原则：关注教师个人成长，促进教师全面发展。第四章轮流管理程序第六条轮流管理程序如下：（一）制定轮流管理方案：由学校领导班子根据教育教学需要，制定教师轮流管理方案。（二）教师申报：教师根据自身情况和兴趣爱好，自愿申报轮流管理工作。（三）评审与选拔：学校成立评审小组，对申报的教师进行评审，选拔合适的教师承担轮流管理工作。（四）公布名单：将选拔出的教师名单进行公布，接受全校教师的监督。（五）签订合同：学校与被选中的教师签订轮流管理合同，明确双方的权利和义务。第五章轮流管理职责第七条教师在轮流管理期间应履行以下职责：（一）认真备课，确保课堂教学质量。（二）积极参与课外辅导，关心学生成长。（三）积极开展教育科研，提高教育教学水平。（四）配合学校管理，完成相关工作任务。第八条教师轮流管理期间，应遵守学校各项规章制度，不得违反职业道德。第六章轮流管理考核第九条学校对教师轮流管理工作进行定期考核，考核内容包括：（一）教学质量：通过学生评价、同行评议等方式，评价教师的教学质量。（二）工作态度：评价教师的工作态度、敬业精神和服务意识。（三）科研能力：评价教师在教育科研方面的成果和贡献。（四）管理水平：评价教师在参与学校管理方面的能力和效果。第十条考核结果作为教师评优、晋升、职称评定的重要依据。第七章轮流管理保障第十一条学校为教师轮流管理工作提供必要的条件和保障：（一）提供培训机会，提高教师教育教学能力。（二）设立专项资金，支持教师开展教育科研。（三）优化工作环境，确保教师身心健康。（四）完善激励机制，激发教师工作积极性。第八章附则第十二条本制度由学校人力资源部负责解释。第十三条本制度自发布之日起施行。第十四条本制度未尽事宜，按国家有关法律法规和学校相关规定执行。以上是学校教师轮流管理制度的基本框架，具体实施过程中，可根据实际情况进行调整和完善。通过实施教师轮流管理制度，我校将进一步加强教师队伍建设，提高教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。第2篇第一章总则第一条为加强学校教师队伍建设，提高教育教学质量，促进教师专业发展，充分发挥教师队伍的整体效能，根据《中华人民共和国教师法》及相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。第二条本制度适用于我校在编在岗的教师。第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，旨在通过教师轮流制度，优化教师资源配置，提高教师队伍活力，促进教师全面均衡发展。第二章轮流制度的基本内容第四条轮流制度是指在一定时间内，按照一定的规则，对教师进行轮岗交流，实现教师在不同岗位、不同年级、不同学科之间的流动。第五条轮流制度的基本内容包括：（一）轮岗范围：包括校内不同学段、不同年级、不同学科之间的轮岗。（二）轮岗周期：轮岗周期一般为三年，可根据实际情况进行调整。（三）轮岗比例：原则上，轮岗比例应不低于学校在编在岗教师总数的20%。（四）轮岗条件：教师轮岗应具备以下条件：1.教师应具有良好职业道德，热爱教育事业，具有较强的教育教学能力；2.教师应具备一定的教育教学经验，熟悉所教学科的教学规律；3.教师应服从组织安排，积极参加轮岗工作。第六条轮岗程序：（一）教师提出轮岗申请：教师根据自身情况和岗位需求，向学校提出轮岗申请。（二）学校审核：学校成立教师轮岗工作领导小组，对教师提出的轮岗申请进行审核，确定轮岗名单。（三）公布轮岗名单：学校将审核通过的轮岗名单进行公示，接受全校教师的监督。（四）签订轮岗协议：轮岗教师与学校签订轮岗协议，明确轮岗期间的权利和义务。第三章轮岗教师的权利与义务第七条轮岗教师的权利：（一）享有学校规定的教师待遇，包括工资、奖金、福利等。（二）在轮岗期间，享有与原岗位相同的职称评定、岗位聘任、评优评先等权利。（三）在轮岗期间，享有参加学校组织的各类培训和教研活动的权利。第八条轮岗教师的义务：（一）遵守学校规章制度，履行教师职责，完成教育教学任务。（二）积极参加轮岗期间的各项教育教学活动，努力提高教育教学水平。（三）服从学校工作安排，不得擅自离职或调离轮岗岗位。第四章轮岗管理与考核第九条学校成立教师轮岗管理办公室，负责教师轮岗的组织实施、监督考核等工作。第十条轮岗考核：（一）考核内容：轮岗教师的教学质量、教育教学能力、师德表现、工作态度等。（二）考核方式：采用教师自评、同行评议、学生评价、学校领导评价等多种方式。（三）考核结果：考核结果作为教师职称评定、岗位聘任、评优评先的重要依据。第十一条轮岗教师的奖惩：（一）对表现优秀的轮岗教师，给予表彰和奖励。（二）对表现不佳的轮岗教师，进行批评教育，必要时调整其岗位。第五章附则第十二条本制度由学校教师轮岗工作领导小组负责解释。第十三条本制度自发布之日起施行。第十四条本制度未尽事宜，按照国家有关法律法规和学校相关规定执行。第六章实施细则第十五条轮岗教师需在轮岗前一个月向学校提出书面申请，内容包括轮岗原因、轮岗意向、轮岗期限等。第十六条学校教师轮岗工作领导小组根据教师申请和学校实际情况，研究确定轮岗名单。第十七条学校教师轮岗工作领导小组将轮岗名单进行公示，公示期为五个工作日。第十八条公示期满后，学校教师轮岗工作领导小组与轮岗教师签订轮岗协议，明确轮岗期间的权利和义务。第十九条轮岗教师在轮岗期间，应遵守学校各项规章制度，服从工作安排，不得擅自离职或调离轮岗岗位。第二十条轮岗教师完成轮岗任务后，由学校教师轮岗工作领导小组进行考核，考核结果作为教师职称评定、岗位聘任、评优评先的重要依据。第二十一条学校教师轮岗工作领导小组定期对轮岗制度执行情况进行检查，发现问题及时整改。第二十二条本细则由学校教师轮岗工作领导小组负责解释。第二十三条本细则自发布之日起施行。通过以上制度，我们期望能够构建一个公平、公正、公开的教师轮岗体系，激发教师的工作热情，提高教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。第3篇一、前言为了优化教师队伍结构，提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校特制定教师轮流管理制度。本制度旨在通过合理的轮岗机制，使教师在不同的教学岗位、不同年级、不同学科之间进行交流与学习，实现资源共享、优势互补，全面提升教师的教学水平和综合素质。二、制度宗旨1.提高教育教学质量，促进学校全面发展。2.优化教师队伍结构，实现教师专业成长。3.增强教师间的交流与合作，促进教师团队建设。4.激发教师工作积极性，提高教师职业满意度。三、适用范围本制度适用于我校全体在编教师，包括专任教师、行政管理人员等。四、轮岗原则1.公平公正原则：轮岗过程公开透明，确保每位教师都有公平的轮岗机会。2.因地制宜原则：根据学校教育教学需要和教师个人发展需求，合理制定轮岗计划。3.专业发展原则：促进教师在不同岗位、不同学科之间的交流与学习，实现专业成长。4.绩效导向原则：以教师工作绩效为依据，进行轮岗安排。五、轮岗类型1.学科轮岗：教师在不同学科之间进行轮岗，拓宽知识面，提高教学能力。2.年级轮岗：教师在不同年级之间进行轮岗，了解不同年龄段学生的特点，提高教学针对性。3.学段轮岗：教师在不同学段之间进行轮岗，熟悉不同学段的教学特点，提高教学效果。4.跨校轮岗：教师在不同学校之间进行轮岗，交流教学经验，提高教育教学水平。六、轮岗程序1.轮岗计划制定：学校根据教育教学需要和教师个人发展需求，制定轮岗计划，并报上级主管部门审批。2.轮岗意向征集：教师根据自身情况和轮岗计划，提出轮岗意向。3.轮岗安排：学校根据教师意向和轮岗计划，进行轮岗安排，并通知相关教师。4.轮岗实施：教师按照轮岗安排，到指定岗位进行教学工作和学习交流。5.轮岗总结：轮岗结束后，教师撰写轮岗总结，学校对轮岗情况进行评估。七、轮岗保障措施1.轮岗培训：学校为轮岗教师提供必要的培训，帮助教师适应新岗位。2.轮岗考核：学校对轮岗教师进行考核，考核结果作为教师职称评定、岗位晋升的重要依据。3.轮