2021-2022年福建省厦门市海沧区鳌冠学校部编版语文五年级上册第一单元练习卷

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填空题

看拼音，写词语。

jìngxiáxiànmùqīngchéngshēnyèyōurán

（_____）（_____）（____）（_____）（_____）

【答案】镜匣羡慕清澄深夜悠然

【解析】

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

选择题

下列词语书写全部正确的一项是（）

A.仙鹤嫌弃朱红嵌入

B.镜呷望哨适宜玻璃框

C.一亩身段悠然爱幕

D.萝筐侵泡茶水缠住

【答案】A

【解析】

本题考查的是字形的书写，要注意平时对易错字形的积累和辨析，在本题中，书写正确的是A项。

B项：镜呷——镜匣

C项：爱幕——爱慕

D项：侵泡——浸泡

选择题

“曌”是唐代女皇武则天为自己的名选用的新造字，拆解后的部件包括“日、月、空”。尝试推想其字义并作出猜测它最可能与现代汉语中的哪个字读音相同或相近？（）

A.盟B.萌C.照D.暴

【答案】C

【解析】

考查字音。解答此题需在推测其字义的基础上作答。

从“曌”字拆解后的部件包括“日、月、空”的组合构成来说，它的意思很明白：“日月当空，普照天下”。曌：拼音zhào，同“照”。

选择题

下列各句中“姿态”的意思与其他三句不同的是哪一项？（）

A.他用不骄不躁的姿态来面对学习。

B.天上的云，姿态万干。

C.一天之中，芙蓉花给我们展现出不同的颜色和姿态。

D.桂花树的样子笨笨的不像梅树那样有姿态。

【答案】A

【解析】

本题考查的是多义词的分析，结合不同的语境分析不同的词语含义。本题中“姿态”的意思与其他三句不同的是A项。A项中姿态是指状态，而BCD中的姿态是一种形态。

选择题

“慕”的意思最可能与下列哪个词的意思有关？（）

A.草木B.心情C.太阳D.大小

【答案】B

【解析】

本题主要考查学生对字义的理解。慕：钦佩；羡慕；依恋；思恋。根据其含义可知慕的意思与词语“心情”的意思有关。

选择题

下列词语填入句子中，正确的顺序是（）

①不动声色②一声不吭③寂静无声

（1）面对妈妈的批评，小红（）。

（2）山村的夜，（）。

（3）敌人反复试探，他都（），泰然处之。

A.③②①B.②③①C.①③②D.②①③

【答案】B

【解析】

本题考查的是词语的解释，根据语境的不同以及词语解释的不同，选择不同的词语进行填空即可，在本题中：

不动声色：不说话，不流露感情；形容神态镇静

一声不吭：是指一直沉默不语，一句话也没有说过

寂静无声：意思是安静的没有声音形容非常安静。一般用来形容夜晚

选择题

下列几组词语中，感情色彩完全一致的是（）

A.生硬柔和美丽优美B.动听悦耳醉人甜美

C.悠然从容急切奢侈D.信赖羨慕喜爱嫌弃

【答案】B

【解析】

本题考查的是词语的感情色彩，根据词语的含义以及适用的范围，分析每组词语中的感情色彩。在本题中感情色彩完全一致的是B项。

A项：柔和、美丽、优美都是指好的状态，但是生硬是相反的状态。

B项：动听、悦耳、醉人、甜美都是指声音、歌声好听。都是褒义词。

C项：悠然、从容和急切是反义词，而奢侈是指挥霍浪费钱财，过分追求享受。

D项：信赖、羨慕、喜爱是褒义词，而嫌弃是贬义词。

选择题

下列句子的修辞手法与其他三项不同的是（）

A.桂子花开，香飘十里。B.他的卧室只有巴掌大。

C.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【答案】C

【解析】

此题考查修辞手法。

ABD都是运用了夸张的修辞手法。夸张句：夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。从“香飘十里、巴掌大、三千尺”可知是夸张。

C选项运用了对比的修辞手法。把桂花树与梅树进行对比，生动形象的写出梅花朴素平凡、默默无闻的特点。

信息匹配

选择合适的朗读语气和感情填入句末的括号里（）。

（1)哟，维儿！正是这小家伙！（______）

（2）白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（______）

（3）我又想起了在故乡童年呢时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂雨。（_____）

（4）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（______）

A．赞美B．恳切C．思念D．喜悦

【答案】DACB

【解析】

本题考查的是分析句子的感情和合适的朗读语气，仔细分析每句话的主要内容即可。

（1）本句话是表示看到这个小家伙的喜悦之情，所以感情主要是喜悦。

（2）本句话是表示对白鹭这首诗歌的赞美之情，所以感情主要是赞美。

（3）本句话是表示对故乡童年生活的怀念之情，所以感情主要是思念。

（4）本句话是表示对别人的恳切的建议，所以感情主要是恳切之情。

选择题

下面句子中标点符号使用正确的一项是（）。

A.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗！

B.母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”

C.不开花时，只见到满树的叶子，开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。

D.于是，我又想起了在故乡童年时代的——摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。

【答案】B

【解析】

本题考查对标点符号的积累和运用能力。首先需要理解不同标点符号的作用，其次结合句子进行分析。

A．项句子为反问句，结尾应该用问号。

C．项句子属于并列结构，先描述不开花时的样子，再描述开花时的样子，所以“开花时”前面的标点应该用分号。

D．“摇花乐”应该加双引号，表示特殊含义和强调的作用。

填空题

根据所学知识填空。

（1）黄昏的空中偶见白鹭的______，更是乡居生活中的一种_______。

（2）《落花生》一文中父亲的话中提到了_______、______、______、_________四种事物，父亲认为虽然它们让人一见就生爱慕之心，但是和________相比，还是_______最可贵。

（3）在《蝉》一诗中，作者描写蝉高洁形象的句子是“_____，____”。

【答案】低飞恩惠花生桃子石榴苹果花生花生居高声自远非是藉秋风

【解析】

本题考查的是对课文内容的分析和理解，要对学过的文章非常熟悉，对作者以及文学常识要有一定的积累，对文章的结构和内容也要非常熟悉，按照文章的结构进行作答即可。注意不要写错别字，不要写混课文的内容。

现代文阅读

(一）一束美丽的花

自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。

就这样一路读到了五年级，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。

“小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”

“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。

“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，没有时间，小樱子来帮帮老师好吗？”

“好的！好的！”她激动得脸都红了。

朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花、鸡冠花……她特别偏爱的，

却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长碧绿的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。

终于有一天，当她再一次给它浇水时，惊喜地发现，花开了。那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿。

“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头“它的花盆好看吗？”老师接着问。

她下意识地注视着花盆，她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆，锈得连边都没有了。

“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。

那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……

大学毕业后，她参加了一家著名企业的招聘，有幸进到最后的面试。面试时，主考官突然问道:“作为翻译，仪表是十分重要的，请问你如何看待自己的残疾?”

她坦然一笑，从容谈起为教师浇花的经历，最后，她说:“这么多年来，我一直记得老师对我说过的那句话，一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆…”而我自己想说的是，决定一个人的，是她的心，而不是她的相貌。”话音刚落，掌声便响了起来……

【1】下面对“坦然一笑”解释正确的一项是（）

A.推开双手，向他人打招呼。

B.内心平静，没有顾虑地灿烂微笑

C.无奈地，无所谓地笑一笑

D.说出知道的一切，很平静地微笑。

【2】“她激动得脸都红了”原因是（）

A.她爱花。

B.她得到了老师的信任和关注。

C.老师表扬了她。

D.老师要送给她一盆花。

【3】老师叫小樱子浇花，原因是（）

A.让她的腿得到更多的锻炼。

B.老师太忙了

C.启发和引导她走出自卑的阴影。

D.老师种的花太多了，一个人浇不完

【4】“她特别偏爱的，却是一株不认识的植物”，她为什么不偏爱山茶、丁香等美丽的花朵，却偏爱这株不知道会不会开花的不认识的植物？（）

A.因为她没有见过这种植物，感觉新奇。

B.因为这株植物长着清秀挺拔的枝干，狭长的叶子，惹人喜爱。

C.因为这株植物不起眼，就如残疾而平凡的她，她渴望这株植物能开出美丽的花，这也是她对自己美好未来的渴望。

D.因为这株植物还没有开花，她不知道它会开出什么样的花，她很期待。

【5】老师问“它的花盆好看吗？”目的是为了（）

A.说明花盆的造型很奇特，让小樱子欣赏欣赏。

B.说明花盆摆放的位置不太好，想让小樱子给花盆换一个新的位置。

C.说明花盆不美，但是盆里的百合非常美丽，映衬出花盆也一样美丽。

D.引起小樱子对花盆的注意，引导小樱子认识到花开的好坏，与花盆无关。

【6】语段中划线的“一束强烈的阳光”是指什么？有何作用？

___________________

【7】请你谈谈对画“﹏﹏”句子的理解。

_______________

【答案】

【1】B

【2】B

【3】C

【4】C

【5】D

【6】老师说的话。作用：让她不再自卑，走出自卑的阴影。

【7】人无完人，决定一个人一生的，不是外表，而是心灵。只要心灵完好无损，再丑陋的外表也可以触及你梦想的理想人生。

【解析】

【1】

本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合上下文的内容，她小时候被老师鼓励要走出自卑，长大之后在面试的时候，面对主考官的发问，她的坦然一笑是指内心平静，没有顾虑地灿烂微笑。

【2】

本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文内容“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，没有时间，小樱子来帮帮老师好吗？”“好的！好的！”她激动得脸都红了。”这句话可以看出她得到了老师的信任和关注。

【3】

本题考查的是对原文内容的分析，结合原文内容“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。”这里可以看出老师叫小樱子浇花，原因是启发和引导她走出自卑的阴影。

【4】

本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文内容“却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长碧绿的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。终于有一天，当她再一次给它浇水时，惊喜地发现，花开了。那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿。”可以得出，她偏爱这株不知道会不会开花的不认识的植物是因为因为这株植物不起眼，就如残疾而平凡的她，她渴望这株植物能开出美丽的花，这也是她对自己美好未来的渴望。

【5】

本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文内容“她下意识地注视着花盆，她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆，锈得连边都没有了。“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。”可以得出，老师问“它的花盆好看吗？”目的是为了引起小樱子对花盆的注意，引导小樱子认识到花开的好坏，与花盆无关。

【6】

本题考查的是对原文内容的分析，结合划线句的上下文进行分析，“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。”段中划线的“一束强烈的阳光”是指什么老师说的话。作用是让她不再自卑，走出自卑的阴影。

【7】

本题考查的是对划线句的分析和理解，结合划线句的内容进行分析，可以得出划线句“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆”写出了人无完人，决定一个人一生的，不是外表，而是心灵。只要心灵完好无损，再丑陋的外表也可以触及你梦想的理想人生。

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（二）为什么植物开花的时间有长有短

很多植物都有开花的习性，但花期却不一样。有的花期比较长，有的花期比较短。在我们的印象中，昙花的花期最短，一般只在晚上九点左右开，只开两三个小时。因此还有一个成语叫“昙花一现”，用来形容美好的事物出现的时间非常短暂。但实际上，花期最短的并不是昙花，而是小麦的花，一般情况下，每朵花只开几分钟就凋谢了，除了小麦花、昙花外，花期比较短的还有我们常见的紫茉莉、月见草等，通常一个晚上就凋谢了；而丁香在合适的温度下花期会持续十天左右；铁树的花期可以长达五十多天。

为什么植物开花的时间都不一样，有的长，有的短呢？其实，植物开花时间的长短，是植物长期形成的习性。因为植物的种类不同，所以花期的差别也比较大。

植物开花时间的长短还和温度有很大的关系，有的植物开花需要低温，有的植物开花需要高温。植物在刚长出花蕾时，是植物发生重要变化的时期。这个时候，很多条件都会影响到植物，其中最重要的就是温度和日照时间了。就拿水仙花来说，例如温度在15℃以下，一朵花可以开放十几天，但如果温度过高了，那么花朵反而会过早地凋谢。

植物的花朵需要授粉的。在花园中，我们经常能看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们也在间接地帮助花朵授粉呢。假如植物授粉的条件不够，花期也会延长。比如说葡萄花，一般会开五六天，但如果将花上的雄蕊摘去，套上一个纸袋子，因为没有授粉，所以在十天后，你还会看到柱头上有鲜灵的黏液。但假如这个时候将给它授粉的话，用不了几个小时，柱头就会蔫下去了。

【1】下面哪种花的花期最短？（）

A.昙花B.丁香C.小麦花D.月见草

【2】什么时候能观赏到开放的昙花？（）

A.凌晨两点B.清晨七点C.傍晚五点D.晚上十点

【3】哪种做法能使室内的水仙花开得比较久？（）

A.水仙花刚长出花蕾时，将室温始终控制在16℃

B.水仙花尚未长出花蕾时，将室温始终控制在11℃

C.水仙花刚长出花蕾时，将室温始终控制在15℃以下

D.水仙花尚未长出花蕾时，将室温始终控制在15℃以下

【4】文中最后一个自然段为什么会提到葡萄花？（）

A.为了说明植物授粉需要很长时间

B.为了说明授粉对植物花期的影响

C.为了说明葡萄花最长能开放十天

D.为了说明蜜蜂和蝴蝶授粉的方式

【5】你认为哪本杂志最可能转载这篇文章？（）

A.《科学大众》B.《科普童话》C.《动物世界》D.《民间故事》

【6】为什么植物开花的时间有长有短呢？请结合文中内容说明你的理由。

________________

【7】李萌希望花房里的鲜花开花时间更长，她应该怎么做呢？

_____________

【答案】

【1】C

【2】D

【3】C

【4】B

【5】A

【6】植物开花时间的长短是植物长期形成的习性，与温度高低和授粉与否也有关系。

【7】根据植物的特性控制温度，可以使得花房里的鲜花开花时间更长。

【解析】

【1】

本题考查的是对文章内容的分析和理解，在原文中“但实际上，花期最短的并不是昙花，而是小麦的花，一般情况下，每朵花只开几分钟就凋谢了”可以得出答案，小麦花的花期最短。

【2】

本题考查的是对文章内容的分析和理解，在原文中“昙花的花期最短，一般只在晚上九点左右开，只开两三个小时。”可以得出能观赏到开放的昙花要在晚上十点。

【3】

本题考查的是对文章内容的分析和理解，在原文中“就拿水仙花来说，例如温度在15℃以下，一朵花可以开放十几天，但如果温度过高了，那么花朵反而会过早地凋谢。”可以得出使室内的水仙花开得比较久需要水仙花刚长出花蕾时，将室温始终控制在15℃以下。

【4】

本题考查的是对文章内容的分析和理解，在原文中“比如说葡萄花，一般会开五六天，但如果将花上的雄蕊摘去，套上一个纸袋子，因为没有授粉，所以在十天后，你还会看到柱头上有鲜灵的黏液。”可以得出最后一个自然段提到葡萄花是为了说明授粉对植物花期的影响。

【5】

本题考查的是对文章内容的分析，结合本文的主要内容，可以得出最可能转载这篇文章应该是《科学大众》。

【6】

本题考查的是对文章内容的分析和理解，在文章中写到“植物开花时间的长短还和温度有很大的关系，有的植物开花需要低温，有的植物开花需要高温。植物在刚长出花蕾时，是植物发生重要变化的时期。这个时候，很多条件都会影响到植物，其中最重要的就是温度和日照时间了。”可以得出植物开花的时间有长有短是因为植物开花时间的长短是植物长期形成的习性，与温度高低和授粉与否也有关系。

【7】

本题考查的是主观性题目，结合文章的主要内容以及对文章的理解和分析，可以得出希望花房里的鲜花开花时间更长，应该根据植物的特性控制温度，可以使得花房里的鲜花开花时间更长。

语言表达

观察下面的图片，桌椅是否整齐，地面是否干净，请由此写出两条班级公约。

__________________________

【答案】1．保持教室地面干净2．保持教室桌椅整齐

【解析】

本题考查的是对图片内容的分析和理解，结合图片内容以及题干提示，桌椅是否整齐，地面是否干净，针对此写出班级公约。要注意公约语言要简明扼要，不要有错别字，不要偏离主题即可。

书面表达

在我们的生活和生命中，有许多值得我们记住、回忆、想念、感慨、感动、感谢的物品。

请选择你愿意和大家分享的心爱之物，自命一个恰当的题目，写一篇文章。

要求:语句通顺、内容具体，能借助对心爱之物的描写表达自己的真情实感。不少于400