福建省闽侯第二中学、连江华侨中学等五校教学联合体2026届高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

福建省闽侯第二中学、连江华侨中学等五校教学联合体2026届高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．某种老鼠的黑色对白色是显性，在25℃常温下发育而来的老鼠有黑色和白色，但在零下低温环境下发育而来的老鼠，无论基因型怎样都是白色．现有一只白色雄鼠，不知在何种环境中发育而来，欲检测它的基因型，请选择以下哪种老鼠与其交配A.多只零下低温环境中发育而来的白色雌鼠B.多只在常温下发育的白色雌鼠C.多只在常温下发育的黑色雄鼠D.多只在常温下发育的黑色雌鼠2．植物的生长发育是多种激素相互作用、共同调节的结果。为了探究赤霉素和生长素对植物生长的影响，科研人员将大小、生理状况等相同的豌豆幼茎切段若干，随机分为两部分，进行了两组实验，实验设计及实验结果如下表所示。下列推断错误的是（）组别处理方式（对应组别使用激素的量相同，浓度适宜）实验后茎的长度（cm）实验一：先用蒸馏水浸泡1h1未使用激素4.02赤霉素18.03生长素6.04赤霉素+生长素19.0实验二：先用蒸馏水浸泡9h5未使用激素3.86赤霉素7.07生长素4.58赤霉素+生长素13.5A.赤霉素和生长素对茎的生长具有协同作用B.蒸馏水浸泡可能会降低茎内源激素的含量C.两组实验中单独用生长素处理比单独用赤霉素处理的促进效果均较弱D.与实验一相比，实验二中第6组比第7组茎长度减少更多，主要与内源性赤霉素含量下降更少，生长素含量下降较多有关3．下列关于一个地域的环境容纳量叙述，正确的是A.环境容纳量是种群在该环境中长时期的稳定平衡密度B.在该地域中，每部分的环境容纳量都是一样的C.种群数量达到K值时的增长速率最大，会呈现周期波动D.种间关系不会影响环境容纳量的大小4．下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是（）A.若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在反射弧中是双向传导的B.电表①不偏转，电表②将发生方向相反的两次偏转C.a处检测不到电位变化，是由于兴奋在神经元之间只能单向传导D.兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换5．人体内的T细胞分两类，细胞毒性T细胞能直接攻击和杀伤其他细胞；辅助性T细胞能直接刺激已经结合了抗原的T细胞和B细胞的增殖；细胞毒性T细胞能发挥作用依赖于细胞膜表面所具有的糖蛋白CD8识别。下列叙述错误的是（）A.辅助性T细胞是由造血干细胞发育而成，并在胸腺中成熟的B.若人体内出现癌细胞，则依赖于细胞毒性T细胞发挥作用，予以清除C.如果编码CD8的基因不能正常表达，可能出现自身免疫病D.辅助性T细胞既参与了人体的细胞免疫，也参与了人体的体液免疫6．如图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系，在t1时经调查该种群数量为N，下列有关叙述正确的是（）A.在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等B.在t0~t2时间内，种群数量呈逻辑斯谛增长C.该种群在此环境中的环境容纳量约为ND.在t1~t2时，该种群数量呈下降趋势二、综合题：本大题共4小题7．（9分）天竺葵是多年生的草本植物，其花色彩绚丽，常用作景观植物。某实验小组将天竺葵放在特定的装置内做实验，统计的结果如下。请回答下列问题：温度（℃）5101520253035光照下的释放量（mg/h）1．001．752．503．253．753．503．00黑暗中的吸收量（mg/h）0．500．751．001．502．253．003．50（1）据表格分析，该小组进行以上实验的目的是________________。该实验的因变量是____________。（2）天竺葵进行光合作用过程中，氧气是在叶肉细胞的___________上产生的。在细胞呼吸过程中，氧气被用来和___________结合。（3）温度主要通过影响___________来影响植物的代谢。昼夜不停地光照，该植物生长的最适温度约是________℃。一天中交替进行12h光照、12h黑暗，该植物积累有机物最多是__________mg（用氧气的变化量表示）。8．（10分）最近由于奥密克戎变异毒株的出现，美国等多国确诊病例数明显增加，钟南山院士指出：奥密克戎让世界慢慢体会到中国疫情防控做法是对的。下图表示人体对抗病毒的部分免疫过程，I~VII表示不同的细胞，Th为辅助性T细胞，a~~g代表不同的物质，根据图中信息，回答下列问题：（1）免疫系统是人体的“安全保卫郁”，它拥有一支强大的“部队”，图中没有体现出来的组成部分是___________。（2）人体感染奥密克戎变异毒株后，机体需要通过___________（填免疫方式）同病毒作战，完成对机体稳态的调节。III细胞的名称是___________，它可以识别并接触、裂解被病毒感染的靶细胞，释放病毒，使病毒失去藏身之所。激活图中V细胞需要两个信号，第一个信号是一些病毒和V细胞接触，第二个信号是___________，同时在d的作用下，V细胞开始一系列的增殖和分化，其中大部分分化为___________（填名称），并分泌g，g的主要作用是___________。（3）钟南山院士认为，当前为了更快地控制疫情，当务之急要做好三点：一是通过接种___________实现群体免疫，通过接种加强针来提高___________水平；二是继续加大药物研究；三是呼吁全球合作，科技战胜疫情。9．（10分）为改善某湿地的环境功能，科研人员综合考虑海拔差异和人为干扰，从江心到防洪堤将湿地划分为A、B、C、D四个区域（如下图所示），并进行了丰富度相关问题的研究。回答下列问题：（1）丰富度是指________________。调查各个区域的植物丰富度，可类比种群密度的调查方法，采用________法进行。（2）A、B、C、D四个区域分布着不同的种群，在空间上可构成群落的________________结构。调查时发现每年的四季该群落的外貌和结构也会随之发生有规律的改变，体现____________________变化。每年丰水期时A、B区会被水淹，丰水期后，人们发现A、B区大量植物因烂根而死亡。当枯水期来临后，A、B区会重新露干，恢复植被，此过程属于群落的____________演替。（3）B区的优势植物芦苇不仅可调节气候、涵养水源，形成良好的湿地生态环境，也为鸟类提供栖息、觅食、繁殖的家园，这体现了生物多样性的___________价值。（4）调查发现每年有数万只水鸟来到湿地越冬，科研人员准备以绿头鸭、绿翅鸭、鹤鹬、青脚鹬为对象，确定它们生态位，科研人员要从哪些方面进行调查研究？___________________________________10．（10分）请据图回答下列问题：（1）人体内环境主要包括________（用图中标号表示）。（2）某人皮肤烫伤后，出现水泡，该水泡内的液体主要是指________（用图中标号表示）。（3）人体②的组成细胞，其主要的生活环境是[]________和[]________。④和⑥相比，⑥中含量明显较少的成分主要是________。（4）正常人体内④的pH值维持在____________之间。（5）正常人体液中的水和电解质的含量也是相对稳定的。如果一个人长期营养不良，会引起__________处渗透压下降而造成水肿；如果人体大量失水，④的渗透压将__________。11．（15分）对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式。下图是有氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题：（1）有氧呼吸的主要场所是__________。（2）图中①②③所代表的物质分别是______、_______、______。（3）⑥所代表的能量_______。（填：少量或大量）

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】由于老鼠的黑色（A）对白色（a）是显性，所以一只白色雄鼠，如果是在25℃常温下发育而来的，则其基因型为aa，若是在零下低温环境下发育而来的，其基因型可能为AA、Aa、aa中的一种。检测某个体的基因型最好选用测交法，即与隐性纯合子进行杂交，而多只在常温下发育的白色雌鼠都为隐性纯合子，故选B。2、D【解析】据题意可知，本实验目的是探究赤霉素和生长素对植物生长的影响，自变量为蒸馏水浸泡的时间和施用激素的种类，因变量为试验后茎的长度，据表中数据可知，赤霉素比生长素促进茎的伸长更长，且两者具有协同作用。【详解】A、据表中数据，赤霉素+生长素处理比单独处理促进作用更强，因此两者对茎的生长具有协同作用，A正确；B、据表可知，相同处理，与浸泡1h相比，蒸馏水浸泡9h，茎的长度变短，因此蒸馏水浸泡可能会降低茎内源激素的含量，B正确；C、两组实验中单独用生长素处理比单独用赤霉素处理的促进效果均较弱，说明促进茎的生长方面，赤霉素作用效果更显著，C正确；D、与实验一相比，实验二中第6组比第7组茎长度减少更多，主要与内源性赤霉素含量下降更多，生长素含量下降较少有关，D错误。故选D。3、A【解析】1、环境容纳量是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量。由于种群数量高于K时，便下降，低于K时便上升，所以K值就是种群在该环境中的稳定平衡密度。种群是一个动态系统，种群中的个体数量是随时间而变化的，这就是所谓的种群数量波动。它是由出生率跟死亡率的变动以及环境条件的改变引起的。环境容纳量只代表种群数量的一个平均值，实际的种群数量在这个平均值的上下波动波动幅度有大有小，可以是周期波动，也可以是非周期性波动。2、调节种群数量的因素有内内外源性因素和内源性因素两大类，前者包括气候、食物、疾病、寄生和捕食等，后者则包括行为调节和内分泌调节。【详解】A、据分析知：环境容纳量是种群在该环境中长时期的稳定平衡密度，A正确；B、在该地域中，每部分的环境容纳量未必都是一样的，B错误；C、种群数量达到K/2值时的增长速率最大，会呈现周期波动，C错误；D、据分析可知：种间关系会影响环境容纳量的大小，D错误；故选A。4、A【解析】兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。【详解】A、b、c、d在同一神经元上，刺激c点，b、d点有电位变化，可以说明兴奋在同一神经元上是双向传导的，但无法说明兴奋在反射弧中是双向传导的，A错误；B、由于突触处的兴奋传递是单向的，故电流表①指针不偏转；而传递到电流表②两极的时间不同，故可发生两次偏转，B正确；C、a、c并未在同一神经元上，a处检测不到电位变化，是由于兴奋在神经元之间是单向传递的，只能从突触前膜传递到突触后膜，C正确；D、突触前膜释放的递质有促进兴奋的，也有抑制兴奋的，兴奋由c传到e时需要经过突触，在突触中发生电信号→化学信号→电信号的转换，D正确。故选A。5、C【解析】人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成；免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，淋巴细胞包括B细胞、T细胞，免疫细胞起源于骨髓造血干细胞，T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟；吞噬细胞、B细胞、T细胞都能识别抗原，吞噬细胞识别作用不具有特异性。【详解】A、辅助性T细胞是由造血干细胞发育而成，并在胸腺中成熟的，A正确；B、人体内发生癌变的细胞，会通过细胞免疫消灭，该过程由细胞毒性T细胞清除，B正确；C、细胞毒性T细胞能发挥作用依赖于细胞膜表面所具有的糖蛋白CD8识别，如果编码CD8的基因不能正常表达，细胞毒性T细胞不能识别，起不到作用，导致免疫作用降低，可能出现免疫缺陷病，C错误；D、根据体液免疫和细胞免疫过程可知，辅助性T细胞既参与了人体的细胞免疫，也参与了人体的体液免疫，D正确；故选C。6、B【解析】S型增长：当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降。当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长，有时会在K值保持相对稳定。【详解】由题图可知，t0-t1种群增长速率不断增大，到t1时刻种群增长速率最大，此时种群数量为K/2，t1-t2种群增长速率不断减小，到t2时种群增长速率为0，此时种群数量达到最大，即K值，种群数量呈逻辑斯谛增长，故A、D错误，B正确；由于在t1时经调查该种群数量为N，因此环境容纳量（K值）约为2N，C错误。【点睛】本题考查的是“S”型曲线种群增长速率的变化情况；对于此类试题，学生应理解“S”型曲线的种群增长速率。二、综合题：本大题共4小题7、①.研究温度对光合作用与呼吸作用的影响②.光照下O2的释放量和黑暗中O2的吸收量③.叶绿体的类囊体薄膜④.[H]⑤.酶⑥.25⑦.21【解析】根据表中数据信息可知，图中自变量为温度，本题是研究温度对光合作用与呼吸作用的影响。在读表时，要明确光照下O2的释放量为净吸收量，即净光合作用强度；黑暗中吸收O2的量代表的是有机物的消耗量，也代表呼吸作用强度。【详解】（1）根据以上分析可知，实验的自变量是温度，因此实验目的是研究温度对植物光合作用和呼吸作用的影响，该实验的因变量是光照下O2的释放量和黑暗中O2的吸收量。（2）在光合作用过程中，光反应中水的光解释放氧气，因此氧气是在叶肉细胞的叶绿体的类囊体薄膜上产生的。产生的氧气可以参与有氧呼吸的第三阶段，氧气与[H]结合生成水，同时释放大量能量。（3）温度主要通过影响酶的活性来影响植物的代谢。昼夜不停地光照，光照下二氧化碳吸收速率可表示净光合速率，净光合速率越大代表植物生长越快，因此据此可知在25℃下植物的净光合速率最大。有机物积累量=光照下积累的有机物量-黑暗下消耗的有机物量，因此根据表中数据可知，在一天中交替进行12h光照、12h黑暗的条件下，在20°C时该植物的有机物积累量最多，即3.25×12-1.5×12=21mg。【点睛】本题以温度影响天竺葵的实验为背景，考查光合作用和细胞呼吸的知识点，要求吸收掌握光合作用的过程和物质变化及发生场所，把握有氧呼吸的过程和物质变化，理解光合作用与细胞呼吸之间的物质联系，能够根据表中数据信息获取有效信息，正确判断图中的数据代表的含义，从而得出该实验的目的以及实验的自变量和因变量，这是突破问题的关键。8、（1）免疫器官（2）①.体液免疫和细胞免疫②.细胞毒性T细胞③.辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合④.浆细胞⑤.与奥密克戎变异毒株结合，抑制病毒的增殖或对人体细胞的黏附（3）①.疫苗②.抗体【解析】1、体液免疫：病原体侵入机体后，一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取，这为激活B细胞提供了第一个信号，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这为激活B细胞提供了第二个信号，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞，细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程，浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合，抗体与病原体结合可以抑制病原体增殖或对人体细胞的黏附。2、据图可知：I~VII表示抗原呈递细胞、细胞毒性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞、B细胞、基因B细胞、浆细胞；g表示抗体，c、d、e、f表示细胞因子，a、b表示抗原。【小问1详解】免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，图中显示了辅助性T细胞等免疫细胞和细胞因子、抗体等免疫活性物质，没有显示免疫器官。【小问2详解】病毒侵入机体后先通过体液免疫阻碍它的传播，再通过细胞免疫予以消灭，因此人体感染奥密克戎变异毒株后，机体需要通过体液免疫和细胞免疫同病毒作战，完成对机体稳态的调节。据图可知，III细胞参与细胞免疫，是由细胞毒性T细胞增殖分化形成的，能与被感染细胞结合，导致其裂解死亡，因此III细胞的名称是细胞毒性T细胞。病原体侵入机体后，一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取，这为激活B细胞提供了第一个信号，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这为激活B细胞提供了第二个信号，V细胞即B细胞能增殖分化形成浆细胞（大部分）和记忆细胞（小部分），浆细胞能产生抗体g，抗体的作用是与奥密克戎变异毒株结合，抑制病毒的增殖或对人体细胞的黏附。【小问3详解】注射疫苗，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力，因此可以通过接种疫苗实现群体兔疫；通过接种加强针来提高抗体水平。【点睛】本题以新冠病毒为背景材料，考查免疫系统组成、体液免疫和细胞免疫、免疫学应用等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力;能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。9、（1）①.一个群落中物种的数目②.样方（2）①.水平②.群落的季节性③.次生（3）间接（4）研究某种动物的生态位，一般要以调查为基础，调查研究它们的种群数量、栖息地、在不同觅食生境出现的概率、主要的食物种类、天敌、与其他物种的关系等，最后综合描述出这种动物的生态位【解析】生物多样性通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。直接价值：生物为人类提供了食物、纤维、建筑和家具材料及其他生活、生产原料。间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。潜在使用价值：野生生物种类繁多，人类对它们已经做过比较充分研究的只是极少数，大量野生生物的使用价值目前还不清楚。【详解】（1）丰富度是指一个群落中物种的数目；样方法是适用于乔木、灌木和草本植物的一种最基本的调查取样方法，调查植物的丰富度，常采用样方法。（2）A、B、C、D四个区域是在水平方向上不同地块的种群分布，因此属于群落的水平结构；由于阳光、温度和水分等随季节的变化，该湿地的外貌和结构也会随之发生有规律的改变，体现了群落的季节性变化；该演替过程保存了土壤条件，在该环境中的演替属于次生演替。（3）芦苇在调节气候、涵养水源以及为其他生物提供栖息场所都可维持生态系统的稳定，属于间接价值。（4）研究某种动物的生态位，一般要以调查为基础，调查研究它们的种群数量、栖息地、在不同觅食生境出现的概率、主要的食物种类、天敌、与其他物种的关系等，最后综合描述出这种动物的生态位。【点睛】本题主要考查群落的结构及生态系统的稳定性，要求学生有一定的分析归纳应用的能力。10、(1).①④⑥(2).⑥(3)