山东省惠民县第二中学2026届高二上生物期末经典模拟试题含解析

山东省惠民县第二中学2026届高二上生物期末经典模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．太极拳是我国传统的运动项目，其刚柔并济、行云流水般的动作是神经系统对肢体和躯干各肌群的精巧调控及各肌群间相互协调而完成。其中“白鹤亮翅”的伸肘动作在脊髓水平上的反射弧结构如下图所示，实现伸肌的收缩和屈肌的舒张。下列叙述正确的是（）A.图中所示反射弧的效应器是伸肌运动神经元和屈肌运动神经元的末梢及它们支配的相应肌肉B.兴奋传至a处时，a处膜内外电位应表现为内负外正C.若神经元轴突处的Na+浓度升高，神经元产生的动作电位绝对值将减小D.伸肘时，抑制性中间神经元不能产生和释放神经递质2．如图是生物膜结构模型，关于生物膜的结构及功能的叙述正确的是A.线粒体、叶绿体膜是由双层磷脂分子构成的B.精子卵细胞融合依赖于细胞膜的选择透过性C.膜上的糖蛋白能够将信息分子转移到细胞内D.磷脂在空气—水界面上可铺展成单分子层3．胰液分泌的部分调节过程如下图所示，据此判断下列叙述错误的是（）A.由图可知胰液分泌的调节方式为神经调节和体液调节B.胰腺属于神经调节过程中反射弧的一部分C.将盐酸直接注入血浆中也会促进胰腺分泌胰液D.物质A是神经递质，物质B是促胰液素4．在种群“S”型增长的数学模型中，K值不是固定不变的，下列条件中种群的K值增加的是（）A.地面进行硬化后的家鼠 B.气候变干旱后的东亚飞蝗C.寒冷季节到来时的蚊类昆虫 D.干旱环境中的大熊猫5．下图是人体稳态调节机制的示意图，①~④表示相关激素。下列叙述不正确的是（）A.吃的食物过咸时①的分泌量降低B.寒冷刺激时④的分泌存在分级调节C.血压升高和降低受自主神经系统调节D.图示体现神经——体液共同调节内环境稳态6．下列选项不能说明神经系统分级调节的是（）A.指尖采血时，针刺指尖不能引起缩手反射B.运动员听到枪声时迅速起跑C.司机看见路人过斑马线时停车等候D.婴儿膀胱充盈时，引起膀胱排尿二、综合题：本大题共4小题7．（9分）回答有关微生物培养的问题：（1）厨房中的厨余垃圾多为湿垃圾，湿垃圾处理的有效方法之一是用微生物对其进行降解。如图表示筛选高效降解淀粉菌种的过程。①配制培养基后需进行灭菌处理，常用的灭菌方法是______。培养基中加入的碳源是______。②据图，所用接种工具是______；菌落①与菌落②周围产生了透明圈，产生透明圈的原因是______。（2）某公司研发的一种培养大肠杆菌的培养基配方为：蛋白胨10克、葡萄糖5克、蔗糖5克、KH2PO42克、显色剂（伊红美蓝）0.2g、琼脂12克，将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL。根据用途划分，该培养基属于______培养基，若要分离能分解尿素的细菌，需对培养基作出的两项调整是______。（3）对同一浓度的脲酶生产菌稀释液，分别用血细胞计数板计数和稀释涂布平板法计数，若不存在实验误操作，则前者的数量______（填“多于”“等于”或“小于”）后者，其原因是______。（4）为保持纯化后的微生物菌种的纯净，需要对菌种进行保藏。临时保藏的方法具有______等缺点，它比较适合那些使用频率高的菌种的保藏。8．（10分）据《氾胜之书》记载，在瓜田中“又种薤（xie）十根……居瓜子外。至五月瓜熟，薤可拔卖之，与瓜相避。又可种小豆于瓜中，亩四五升，其藿可卖。此法宜平地，瓜收亩万钱。”这种生产就是立体农业的雏形。现代立体农业的实例有∶湖北省某林场在板栗林里栽培茶树，通过精心管理取得了板栗茶树两旺，提高了经济效益。板栗是一种深根性树种，一般高度为3～4m；茶树是根系较浅的小灌木，高度为1m左右。（1）题干中两种立体农业生产模式都取得了较高的经济效益，这是因为在有限的空间里，不同植物高矮结合，____________，提高了作物产量。（2）板栗与茶树的根系深度不同，这体现了该地群落结构的______________结构，这有利于植物充分利用____________等资源。（3）由题意可知，该林场的板栗和茶树的生态位存在部分重叠，研究植物的生态位通常需要研究该植物在研究区域内的，若要调查一片面积为4hm2近方形板栗林里的板栗树种群密度，可以用____________（方法）调查，宜采用的取样方法是____________。（4）若要调查板栗园土壤中小动物的丰富度，可以用_________________方法进行采集、调查。采集到小动物可以放入_________________溶液中保存，也可以放入试管中。（5）为对板栗林中某种害虫进行防治，该地果农十分依赖于喷洒农药，除可能导致害虫抗药性增强之外，请谈一谈这种做法的害处____________________________________。9．（10分）图1表示细胞有丝分裂的不同时期与每条染色体中DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。据图回答问题：（1）图1中，AB段形成的原因是________，CD段形成的原因是________。（2）观察染色体的最佳时期是图2中的____图，此时，染色体∶染色单体∶DNA=________。（3）图2中_____________细胞处于图1中的BC段。（4）高度分化的体细胞看不到分裂图像原因是______________________。10．（10分）Ⅰ如图1为某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应，请据图1回答：（1）图中A、B代表不同的器官，则代表根的是_____________________。（2）e浓度的生长素对B器官的作用是_____________________________________。（3）单侧光照射会引起茎向光弯曲生长，若向光侧的生长素浓度为b，则背光侧生长素浓度的范围应在____________之间。该现象_________(填能或不能)体现生长素生理作用的两重性。（4）若想培养无根豆芽，配制的生长素类似物的最适浓度是___________________。Ⅱ如图2所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是________直立生长，_________向右生长，__________既不生长也不弯曲。11．（15分）我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放在培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请据图分析并回答问题。（1）过程③和过程④分别表示植物组织培养过程中的___________和__________。（2）在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素及氨基酸外，还需要在培养基中加入_____________两种激素。兰花茎尖细胞经过植物组织培养后形成完整兰花植株的技术原理是___________________。（3）在植物组织培养的过程中，可以对____________进行化学或物理的诱变处理，促使其发生突变，再通过诱导分化形成植株，从中选育出优良品种。这种作物新品种的培育方法属于________。（4）若将兰花的茎尖细胞换成兰花的花粉粒经组织培养形成植株，经过染色体加倍后长成可育植物。这种育种方法称为______________，其优点有_____________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】1.静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。

兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元，引起下一个神经元兴奋或抑制。【详解】A、效应器是指传出神经末梢以及其支配的肌肉或腺体，因此，图中所示反射弧的效应器是伸肌运动神经元和屈肌运动神经元的末梢及它们支配的相应肌肉，A正确；B、兴奋传至a处时，a处产生动作电位，此时膜内外电位应表现为外负内正，B错误；C、若组织液中的Na+浓度升高，由干动作电位是由Na+内流形成的，而Na+内流的方式是协助扩散，因此，Na+内流的量增多，则神经元的动作电位绝对值增大，C错误；D、伸肘时，抑制性中间神经元能产生和释放抑制性神经递质，从而抑制屈肌活动，D错误。故选A。2、D【解析】细胞膜由磷脂双分子层组成，主要成分是磷脂和蛋白质。【详解】A、线粒体、叶绿体均具有双层膜，是由4层磷脂分子构成的，A错误；B、精子卵细胞融合依赖于细胞膜的流动性，B错误；C、膜上的糖蛋白能够接受信息分子传递的信息，不能把信息分子运到细胞内，C错误；D、磷脂空气－水界面上可铺展成单分子层，D正确。故选D。3、C【解析】分析题图可知：神经中枢涉及神经调节，释放的物质A是神经递质；盐酸刺激小肠黏膜释放的物质B是促胰液素。【详解】A、由图可知胰液的分泌既受神经调节，也受激素调节，故胰液的分泌调节方式为神经调节和体液调节，A正确；B、胰腺属于神经调节过程中反射弧的效应器，故胰腺属于神经调节过程中反射弧的一部分，B正确；C、盐酸直接注射到血浆中，不会促进胰腺分泌胰液，C错误；D、物质A是迷走神经释放的神经递质，盐酸刺激小肠黏膜释放的物质B是促胰液素，D正确。故选C。4、B【解析】在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，当生物生存的环境改善，K值会上升，环境恶化时，K值会减小。【详解】A、地面硬化后，家鼠栖息地减少，其环境容纳量减少，A错误；B、东亚飞蝗会在干旱环境中大量产卵繁殖，其环境容纳量增加，B正确；C、寒冷季节到来时，气温降低，蚊类昆虫一般会全部死亡，环境容纳量减少，C错误；D、干旱会导致竹子大量死亡，造成大熊猫的食物短缺，所以干旱环境中的大熊猫环境容纳量减少，D错误。故选B。5、A【解析】本题主要考人体血压、渗透压及体温调节过程。①为抗利尿激素；②为促甲状腺激素释放激素；③为促甲状腺激素；④为甲状腺激素。1、调节血压的机理：当某种原因使血压升高时，压力感受器沿减压神经和主动脉神经向心血管中枢发放的冲动增多，缩血管中枢兴奋降低，使心率减慢，心率减小，血管紧张性降低，结果血压下降；血压降低时，感受器向中枢发放的冲动减小，使心抑制中枢兴奋降低，而心加速中枢兴奋增强，缩血管中枢兴奋亦增强，使心率变快，心输出量增加，外周阻力增大，结果血压上升。2、渗透压调节的机理：细胞外液渗透压上升刺激下丘脑渗透压感受器，使下丘脑分泌的由垂体释放的抗利尿激素增多，作用于肾小管和集合管，增强水的重吸收，使得细胞外液渗透压下降、尿液的量减少；另一方面，渗透压感受器作用于大脑皮层，产生渴觉，主动饮水，细胞外液渗透压下降。3、体温调节的机理；寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌（不自主收缩（战栗））增加产热。同时通过激素调节作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌增多，新陈代谢活动加强，从而产生更多的热量；在炎热环境汗腺分泌活动加强，反射弧为：炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→传出神经→汗腺分泌活动加强，散热增多。【详解】A、由图中调节过程分析可知，①为抗利尿激素，当吃的食物过咸时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，使下丘脑分泌的由垂体释放的抗利尿激素增多，A错误；B、寒冷刺激时，通过神经——体液调节，④甲状腺激素分泌增多，使机体代谢加强增加产热。甲状腺激素的分泌存在“下丘脑→垂体→甲状腺”分级调节，B正确；C、支配心脏的神经叫自主神经系统也叫植物性神经系统，如交感神经的心交感神经和副交感神经的迷走神经。心交感神经兴奋时，其末梢释放一种叫去甲肾上腺素的血管活性物质，这种物质作用于心肌细胞膜上的肾上腺素能β受体，导致心率加快，心肌收缩力增强，心输出量增加，血管收缩，血压升高；副交感神经兴奋时，其末梢释放一种叫乙酰胆碱的活性物质。这种物质作用于心肌细胞膜上的M受体，导致心率减慢，心肌收缩力减弱，心输出量减少，血管扩张，血压下降。由此可见，血压升高和降低受自主神经系统调节，C正确；D、图示调节过程有体温调节过程，该过程中既有神经调节（寒冷刺激引起的反射活动），也存在体液调节（甲状腺激素分泌的分级调节）；同样渗透压调节、血压调节过程也同时存在神经和体液调节，即图示调节过程体现了神经——体液共同调节内环境稳态，D正确。故选A。6、D【解析】脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；神经系统中的高级中枢在大脑皮层，低级中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），高级中枢能够控制低级中枢的活动。【详解】A.针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，指尖采血时，针刺指尖不能引起缩手反射，说明受大脑皮层的控制，故能说明高级中枢能够控制低级中枢，A正确；B.运动员听到枪声时迅速起跑属于条件反射，需大脑皮层和脊髓等中枢的参与，故能说明高级中枢能够控制低级中枢，B正确；C.司机看见路人过斑马线时停车等候，属于条件反射，需大脑皮层和脊髓等中枢的参与，故能说明高级中枢能够控制低级中枢，C正确；D.婴儿大脑发育不完善，膀胱充盈时，引起膀胱排尿，说明大脑皮层不能抑制脊髓的低级中枢，故不能说明高级中枢能够控制低级中枢，D错误。二、综合题：本大题共4小题7、(1).高压蒸汽灭菌法(2).淀粉(3).涂布器(4).淀粉遇碘液显蓝色，产淀粉酶的菌落周围淀粉被水解，形成透明圈(5).鉴别(6).将蛋白质换为尿素，伊红美蓝换成酚红(7).多于(8).前者将产脲酶菌的活菌和死菌一起计数，后者存在多个产脲酶菌形成一个菌落的情况或只计数活菌(9).保存时间短、容易被污染或产生变异【解析】1、微生物培养基的种类：选择培养基和鉴别培养基。鉴定分解尿素的细菌，需要使用酚红指示剂。2、配制以尿素为唯一氮源的培养基，能够生长的细菌就是能分解尿素的细菌；分解尿素的细菌能合成脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红，可确定该种细菌能够分解尿素。【详解】（1）①培养基灭菌常用高压蒸汽灭菌法。本实验目的是筛选高效降解淀粉的菌种，为了抑制不能分解淀粉的菌种的繁殖，培养基中需加入淀粉作为唯一碳源。②图中所示为稀释涂布平板法，使用的接种工具为涂布器。淀粉遇碘液显蓝色，产淀粉酶的菌落周围淀粉被水解，因此会形成透明圈，图中菌落①与菌落②周围产生了透明圈，说明菌落①与菌落②能产生淀粉酶。（2）该培养基中含有显色剂（伊红美蓝），可用于鉴别大肠杆菌，应该属于鉴别培养基。分离能分解尿素的细菌时应该以尿素为唯一氮源，因此需要将蛋白胨换成尿素；鉴定分解尿素的细菌，需要使用酚红指示剂，所以应该将伊红美蓝换成酚红。（3）对同一浓度的脲酶生产菌稀释液，分别用血细胞计数板计数和稀释涂布平板法计数，若不存在实验误操作，则前者的数量多于后者，其原因是前者将产脲酶菌的活菌和死菌一起计数，而后者存在多个产脲酶菌形成一个菌落的情况或只计数活菌。（4）对菌种临时保藏的方法具有保存时间短、容易被污染或产生变异等缺点，它比较适合那些使用频率高的菌种的保藏。【点睛】本题考查微生物分离和培养等相关知识，要求考生识记培养基的组成成分、种类及功能；识记微生物计数的两种方法，能结合题干信息准确答题。8、（1）提高了群落利用阳光等环境资源的能力（2）①.分层②.水分、矿质营养（3）①.样方法②.五点取样法（4）①.取样器取样②.70%的酒精溶液（5）过度使用化学农药不仅造成环境污染，也危害板栗食用者的身体健康。【解析】1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象;植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响。2、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。3、用样方法调查植物的种群密度时，应随机取样，样本量足够大，调查不同的植物类型时样方面积应不同，样方大小根据调查的对象来确定，调查双子叶草本植物时，样方通常为lm×1m，常用各样方的平均值估算种群密度。【小问1详解】题干中两种立体农业生产模式均利用了群落的空间结构原理，充分的利用了阳光等环境资源，提高了作物产量，都取得了较高的经济效益。【小问2详解】板栗是一种深根性树种，一般高度为3~4m，茶树是根系较浅的小灌木，高度为1m左右，两树种合理搭配，植物的地上部分和地下部分都具有明显的分层现象，有利于植物充分利用阳光(地上部分)和水分、矿质元素(地下部分)等资源。【小问3详解】植物种群密度的调查用样方法，在方形的地块，可以用五点取样法进行取样。【小问4详解】土壤中小动物身体微小，活动能力较强，可用取样器取样法调查土壤中小动物的丰富度，采集到小动物可以放入70%的酒精溶液溶液中保存，也可以放入试管中。【小问5详解】为对板栗林中某种害虫进行防治，该地果农十分依赖于喷洒农药，过度使用化学农药不仅造成环境污染，也危害板栗食用者的身体健康。【点睛】本题考查种群和群落相关知识，要求考生识记相关知识结合题干信息答题。9、(1).DNA复制(2).着丝点分裂(3).乙(4).1∶2∶2(5).乙、丙(6).高度分化的体细胞不再分裂【解析】分析图1：AB形成的原因是DNA的复制；BC段表示有丝分裂G2期、前期和中期；CD段形成的原因是着丝点分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期。分析图2：甲细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，甲细胞处于有丝分裂后期；乙细胞中含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，乙细胞处于有丝分裂中期；丙细胞中含有同源染色体，且染色体分布散乱，丙细胞处于有丝分裂前期；丁细胞处于有丝分裂末期。【详解】（1）图1中AB段形成的主要原因是DNA复制，每条染色体上的DNA含量由1变为2；CD段形成的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，每条染色体上的DNA含量由2变为1。（2）观察染色体的最佳时期是图2中的乙图，该细胞处于有丝分裂中期，此时染色体形态稳定，数目清晰。每条染色体上有两个DNA分子，两条染色单体，因此染色体∶染色单体∶DNA=1∶2∶2。（3）图1中的BC段表示有丝分裂的染色体复制后单体还没有分离的时期，表示有丝分裂G2期，前期和中期，图2中乙细胞处于有丝分裂中期，丙细胞处于有丝分裂前期，乙、丙细胞都含有染色单体，因此图2中乙和丙处于BC段。（4）高度分化的体细胞不再分裂，因此高度分化的体细胞看不到分裂图像。【点睛】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，同时能结合所学的知识准确答题。10、(1).A(2).既不促进，也不抑制(3).bd(4).不能(5).c(6).甲、丙(7).乙、戊(8).丁【解析】1、生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及叶片的年龄有关，其中根对生长素浓度最敏感，芽其次，茎再次。2、生长素合成部位和感光部位都在胚芽鞘尖端，生长素的作用部位和胚芽鞘向光弯曲的部位都是胚芽鞘尖端下面一段。单侧光照可以使生长素由向光一侧向背光一侧运输，使背光侧生长素多，生长快，向光侧生长素少，生长慢。【详解】I（1）根对生长素最敏感，图中A、B代表不同的器官，则代表根的是A。（2）看图可知：e浓度的生长素对B器官的作用是既不促进，也不抑制。（3）单侧光照射会引起茎向光弯曲生长，若向光侧的生长素浓度为b，则背光侧生长素浓度应该促进生长的效果高于b，故生长素的范围应在bd之间，该现象不能体现生长素生理作用的两重性，因为无论是向光侧的生长素浓度，还是背光侧的生长素浓度都是促进生长。（4）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度既要促进茎的生长，又要抑制根的生长，故浓度最好是c点对应的浓度。II甲中，胚芽鞘尖端被遮住，不能接受到单侧光照射，因此生长素分布均匀，甲直立生长