高中英语语法重点突破练习题库

高中英语语法重点突破练习题库高中英语语法是构建语言能力的骨架，既是阅读理解、书面表达的底层逻辑支撑，也是高考英语得分的核心阵地。本练习题库以高考考纲为纲领，聚焦时态语态、非谓语动词、复合句、虚拟语气、特殊句式五大核心模块，通过“考点拆解—例题精析—分层练习”的闭环设计，帮助学生摆脱“语法模糊化”困境，实现从知识记忆到语境应用的能力跃迁。第一章动词时态与语态的精准突破考点聚焦：时间维度与语义逻辑的双重锚定高考对时态的考查绝非简单的形式辨析，而是深度结合语境逻辑与时间标记词的动态分析。核心考查方向包括：完成时态的“影响延续性”（如现在完成时与一般过去时的区分）；时态与语态的叠加（如将来完成时的被动结构“willhavebeen+过去分词”）；特殊时间状语的隐含逻辑（如“bythetime”“bytheendof”引导的从句对主句时态的约束）。典型例题精析例题1：BythetimehearrivesinBeijing,we______herefortwodays.A.havebeenstayingB.havestayedC.willhavestayedD.willstay解析：“bythetime”引导的从句用一般现在时（arrives）表将来动作，主句需体现“到将来某时已完成的动作”，因此用将来完成时（willhave+过去分词）。“stay”为延续性动词，“fortwodays”强调动作持续，最终选C。突破练习题（基础+提升）基础层（语境识别）1.WhenIgottothecinema,thefilm______(begin)already.（考查过去完成时的“动作先后”逻辑）2.Theoldtemple______(rebuild)twicesinceitwasfirstbuiltinthe15thcentury.（考查现在完成时的被动与“since”的搭配）提升层（时态+语态综合）3.Bythetimetheconcertends,thegroup______(perform)forovertwohourswithoutabreak.（考查将来完成进行时的语境应用）4.Allthepreparationsforthetask______(make)，andwe’rereadytostart.（考查现在完成时的被动与“动作完成”的语义）第二章非谓语动词的逻辑与结构辨析考点聚焦：句法功能与逻辑主语的一致性非谓语动词（不定式、动名词、分词）的核心难点在于：句法功能的精准判断（如不定式作目的状语vs分词作伴随状语）；逻辑主语的隐含匹配（如“______(see)fromthehill,thecity...”中，city与see为被动关系，需用过去分词Seen）；特殊结构的固定搭配（如“it’snouse/good+doing”“sb.be+adj.+todo”）。典型例题精析例题1：______(finish)hishomework,hewentouttoplaybasketball.解析：“finish”动作发生在“wentout”之前，且主语“he”与“finish”为主动关系，因此用现在分词的完成式：Havingfinished（强调动作先后）。例题2：Theproblem______(discuss)atthemeetingnowisofgreatimportance.解析：“now”提示动作正在进行，且“problem”与“discuss”为被动关系，因此用现在分词的被动式：beingdiscussed（作后置定语，修饰problem）。突破练习题（分层训练）基础层（形式辨析）1.Ican’tstand______(keep)waitingforsuchalongtime.（考查动名词的被动式：beingkept）2.Theteachertoldus______(notmake)somuchnoiseinclass.（考查不定式的否定式：nottomake）提升层（逻辑主语匹配）3.______(give)moretime,wecouldhavedonethejobbetter.（考查过去分词作条件状语，逻辑主语为we，与give被动关系：Given）4.Theboy______(seat)bythewindowismybrother.（考查过去分词作表语化形容词：seated，注意seat为及物动词，需用被动形式表状态）第三章复合句的层次构建与关系词突破考点聚焦：从句类型与关系词的语义约束复合句涵盖定语从句、名词性从句（主语、宾语、表语、同位语从句）、状语从句三大类，核心考点为：定语从句：关系词（that/which/as；where/when/why）的指代对象与句法功能（如“thereason______heleftwas...”中，reason作状语，用why）；状语从句：逻辑连词的语境匹配（如“______itrainstomorrow,we’llstayathome”中，用If表条件）。典型例题精析例题1：Isthisthefactory______youworkedlastyear?A.thatB.whereC.whichD.theone解析：从句“youworked”中，factory作地点状语（work为不及物动词，需加介词in，但此处用where替代“inwhich”），因此选B。例题2：Thenews______ourteamwonthegamemadeusexcited.解析：从句“ourteamwonthegame”不缺成分，且对“news”进行解释说明，因此用that引导同位语从句（that无实义，不可省略）。突破练习题（模块强化）定语从句1.Thebook______coverisbluebelongstome.（考查关系代词whose，表所属关系：whose）2.I’llneverforgettheday______Imetyouforthefirsttime.（考查关系副词when，作时间状语：when）名词性从句3.______hesaidatthemeetingsurprisedusall.（考查连接代词what，在从句中作宾语：What）4.Itisuncertain______theexperimentisworthdoing.（考查连接词whether，表“是否”：whether）状语从句5.______hardhetries,hecan’tsolvetheproblem.（考查让步状语从句连词：However）6.______yougo,I’llberightherewaitingforyou.（考查地点状语从句连词：Wherever）第四章虚拟语气的情境与形式匹配考点聚焦：假设情境与动词形式的对应虚拟语气的核心是“与事实相反”的假设，考查方向包括：If条件句的三种时间维度（与现在/过去/将来事实相反的结构）；含蓄虚拟（通过without/butfor/otherwise等词隐含假设）；特殊句式（wish/ifonly；suggest/order等词后的宾语从句虚拟）。典型例题精析例题1：IfI______(be)you,Iwouldtakethechance.解析：与现在事实相反的假设，be动词统一用were，因此填were。例题2：Butforyourhelp,we______(notfinish)theworkontime.解析：“butfor”隐含“如果没有你的帮助”（与过去事实相反），因此用wouldn’thavefinished（would+have+过去分词）。突破练习题（情境应用）1.IwishI______(know)theanswer,butIdon’t.（与现在事实相反，用过去式：knew）2.Thedoctorsuggestedthathe______(stay)inbedforafewdays.（suggest后的宾语从句用虚拟：(should)stay）3.Withoutelectricity,ourlife______(be)quitedifferenttoday.（含蓄虚拟，与现在事实相反：wouldbe）第五章特殊句式与语法一致性强化考点聚焦：结构对称与主谓一致的规则特殊句式（倒装、强调、省略）与主谓一致是高考易失分点，核心考查：部分倒装（否定词/only+状语置于句首时，如“Never______Iseensuchaperformance”）；强调句（Itis/was+被强调部分+that/who...，如“______wasinthelibrarythatImether”）；主谓一致（集体名词、分数/百分数+of结构、“the+形容词”作主语时的单复数判断）。典型例题精析例题1：Onlywhenhereturned______weknowthetruth.解析：“only+状语从句”置于句首，主句需部分倒装，且根据“returned”的过去时态，助动词用did，因此填did。例题2：Three-fourthsoftheearth’ssurface______(cover)withwater.解析：“分数+of+名词”作主语时，谓语与of后的名词（surface，不可数）一致，且为被动关系，因此用iscovered。突破练习题（易错点攻坚）1.Notonly______hespeakEnglish,butalsohespeaksitfluently.（部分倒装，填does）3.Thenumberofstudentsinourclass______(be)fifty.（主谓一致，thenumberof+复数名词，谓语用单数：is）语法突破的底层逻辑：从“练题”到“能力”的跃迁语法学习的本质是建立“规则—语境—应用”的映射关系。使用本题库时，建议遵循以下策略：1.模块攻坚：按章节分阶段突破，先吃透单一语法点，再进行综合训练；2.错题归因：整理错题时，标注“考点类型”（如“时态—现在完成时与一般过去时混淆”），而非仅记录答案；3.语境还原