2026学年上学期三年级语文核心考点测试卷

2026学年上学期三年级语文核心考点测试卷第一部分：基础积累与运用（共40分）一、看拼音写词语（10分）秋天的田野里，稻穗沉甸甸的，农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。（qiūtiāndetiányělǐ,dàosuìchéndiàndiànde,nóngmínbóboliǎnshàngyángyìzhefēngshōudexǐyuè.）我们要养成良好的学习习惯，每天坚持阅读课外书籍。（wǒmenyàoyǎngchéngliánghǎodexuéxíxíguàn,měitiānjiānchíyuèdúkèwàishūjí.）春节到了，家家户户都贴上了红红的春联，到处洋溢着节日的气氛。（chūnjiédàole,jiājiāhùhùdōutiēshànglehónghóngdechūnlián,dàochùyángyìzhejiérìdeqìfēn.）他总是乐于助人，同学们都很喜欢他。（tāzǒngshìlèyúzhùrén,tóngxuémendōuhěnxǐhuantā.）老师耐心地给我们讲解难题，直到我们都听懂为止。（lǎoshīnàixīndegěiwǒmenjiǎngjiěnántí,zhídàowǒmendōutīngdǒngwéizhǐ.）二、选择正确的读音（5分）他的画获得了一等奖（jiǎng）。我们要爱护（hù）花草树木。妈妈在厨房做（zuò）饭。小明的成绩（jì）一直很优秀。公园里的花儿都（dōu）开了。三、形近字组词（5分）作（作业）做（做事）园（公园）圆（圆形）进（进步）近（远近）带（带领）戴（爱戴）气（气球）汽（汽车）四、补充词语（5分）（春）回大地（百）花齐放（万）里无云（欢）声笑语（井）然有序五、按要求写句子（10分）陈述句改反问句：原句：我们应该珍惜时间。改句：我们难道不应该珍惜时间吗？把字句改被字句：原句：小明把教室打扫干净了。改句：教室被小明打扫干净了。用“一边……一边……”造句：示例：妈妈一边看电视，一边织毛衣。用“有的……有的……还有的……”造句：示例：下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的捉迷藏。扩写句子（至少扩两处）：原句：小鸟飞。扩句：可爱的小鸟在蓝天上自由自在地飞。六、口语交际（5分）题目：如果你在公园里看到一位小朋友在摘花，你会怎么劝说他？要求：语言得体，理由充分，不少于50字。示例回答：小朋友你好，公园里的花是给大家欣赏的，如果你把它摘下来，它很快就会枯萎了，其他小朋友就看不到这么漂亮的花了。而且，花草也是有生命的，我们应该爱护它们，让它们在公园里快乐地生长，好吗？第二部分：阅读与理解（共30分）一、课内阅读（15分）阅读《秋天的雨》片段，回答问题。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。片段中把秋天的雨比作什么？（2分）一把钥匙、一盒五彩缤纷的颜料。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？（2分）比喻和拟人。秋天的雨给了哪些植物颜色？分别是什么颜色？（6分）银杏树：黄色；枫树：红色；田野：金黄色；果树：橙红色；菊花：紫红、淡黄、雪白等。从片段中找出一个拟人句，抄写下来。（2分）示例：橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！读了这段文字，你感受到了秋天的什么特点？（3分）感受到了秋天的美丽、丰收和凉爽。二、课外阅读（15分）阅读短文《我爱花城》，回答问题。我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！这篇短文是按什么顺序来写的？（2分）时间顺序（春夏秋冬）。短文分别写了花城一年四季的哪些花？（4分）春天：木棉花；夏天：白兰花、凤凰花；秋天：菊花；冬天：水仙花。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？请你仿写一句。（4分）修辞手法：比喻。仿写示例：那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。作者为什么爱花城？（3分）因为花城一年四季都有美丽的花，而且作者更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。请你用文中的一个词语来形容花城的花。（2分）五彩缤纷（或千姿百态）。第三部分：习作（共30分）题目：《我的好朋友》要求：写一个你熟悉的好朋友，可以是同学、邻居或亲戚家的孩子。写出他（她）的外貌、性格特点和你们之间发生的一两件事。语句通顺，不少于300字。示例范文：我的好朋友叫李小明，他是我的同班同学，也是我最好的朋友。李小明个子不高，圆圆的脸蛋上嵌着一双明亮的大眼睛，像两颗黑葡萄。他的头发乌黑发亮，总是梳得整整齐齐。他的性格很开朗，总是笑眯眯的，大家都很喜欢他。李小明很乐于助人。记得有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。李小明看到了，立刻跑过来，小心翼翼地把我扶起来，还关切地问我：“你没事吧？我送你去医务室吧。”他扶着我一步一步地走到医务室，医生给我消毒的时候，他还在旁边安慰我：“别害怕，很快就好了。”那一刻，我觉得心里暖暖的。李小明还很聪明，学习成绩也很好。每次我遇到不会做的题目，他都会耐心地给我讲解，直到我听懂为止。有一次，我被一道数学题难住了，想了半天也想不出来。李小明看到了，就主动过来帮我。他先给我讲了这道题的解题思路，然后一步一步地教我怎么做。在他的帮助下，我终于把这道题做出来了。我很感谢他，他却笑着说：“不用谢，我们是好朋友嘛。”这就是我的