2026学年上学期三年级语文单元综合水平测评卷

2026学年上学期三年级语文单元综合水平测评卷第一单元：多彩的校园生活一、基础积累（30分）1.看拼音写词语（10分）根据拼音写出相应的词语，注意书写规范和笔顺。xiàoyuán（校园）tóngxué（同学）lǎoshī（老师）xuéxí（学习）kuàilè（快乐）fēicháng（非常）gāoxìng（高兴）yǐjīng（已经）zuòyè（作业）wánshuǎ（玩耍）2.多音字组词（8分）给下列多音字注音并组词。好：hǎo（好人）hào（爱好）乐：lè（快乐）yuè（音乐）行：xíng（行走）háng（银行）只：zhī（一只鸟）zhǐ（只有）3.形近字辨析（6分）比一比，再组词。人（人们）入（入口）木（木头）目（目光）儿（儿子）几（几个）天（天空）夫（夫人）4.词语搭配（6分）在括号里填上合适的词语。（明亮）的教室（可爱）的同学（敬爱）的老师（快乐）的游戏（认真）地学习（大声）地朗读二、阅读理解（30分）阅读短文，回答问题。《我们的校园》我们的校园真美啊！走进校门，首先看到的是一个宽阔的操场。操场中间是绿色的草坪，周围是红色的跑道。下课了，同学们在操场上跑步、跳绳、踢毽子，热闹极了。操场的左边是教学楼。教学楼有五层，每一层都有明亮的教室。教室里摆放着整齐的桌椅，墙上挂着同学们的绘画作品。每天，我们在这里听老师讲课，学习知识。操场的右边是花园。花园里种着各种各样的花草树木。春天，桃花开了，粉红粉红的；夏天，荷花开了，亭亭玉立；秋天，菊花开了，五颜六色；冬天，梅花傲立雪中，香气扑鼻。花园里还有一个小池塘，池塘里有可爱的小鱼在游来游去。我爱我们的校园，它是我们学习和成长的乐园。短文共有（4）个自然段。（2分）用“____”画出文中的中心句。（2分）我们的校园真美啊！文中描写了校园的哪些地方？（6分）操场、教学楼、花园。花园里有哪些花草？分别在什么季节开放？（8分）桃花：春天；荷花：夏天；菊花：秋天；梅花：冬天。你喜欢文中的校园吗？为什么？（12分）示例：我喜欢文中的校园。因为校园里有宽阔的操场，可以让我们尽情玩耍；有明亮的教室，可以让我们学习知识；还有美丽的花园，四季都有不同的风景。这样的校园既美丽又充满乐趣，是我们学习和成长的好地方。第二单元：奇妙的大自然一、基础积累（30分）1.汉字结构分析（8分）写出下列汉字的结构和部首。树：左中右结构，部首是“木”花：上下结构，部首是“艹”河：左右结构，部首是“氵”园：全包围结构，部首是“囗”2.近义词和反义词（10分）写出下列词语的近义词和反义词。近义词：美丽——（漂亮）高兴——（快乐）反义词：大——（小）上——（下）前——（后）3.成语填空（6分）把下列成语补充完整。（春）回大地（百）花齐放（鸟）语（花）香（万）里无云（欢）歌（笑）语（五）谷丰登4.句子练习（6分）照样子，写句子。例：小鸟在天上飞。小鱼在水里游。例：我喜欢画画。我喜欢唱歌。二、阅读理解（30分）阅读短文，回答问题。《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。短文共有（5）个自然段。（2分）秋天的雨是什么？用“____”在文中画出相关句子。（2分）秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨有哪些特点？（6分）有一盒五彩缤纷的颜料；藏着非常好闻的气味；吹起了金色的小喇叭。文中描写了哪些植物和动物在准备过冬？（8分）植物：松柏、杨树、柳树。动物：小喜鹊、小松鼠、小青蛙。你喜欢秋天吗？为什么？（12分）示例：我喜欢秋天。因为秋天是一个丰收的季节，果园里的果子成熟了，田野里的庄稼也丰收了。秋天的景色也很美，金黄的树叶像蝴蝶一样飘落，五彩缤纷的菊花盛开。秋天的天气凉爽宜人，非常适合户外活动。第三单元：可爱的动物朋友一、基础积累（30分）1.查字典（8分）按要求填空。“猫”字用音序查字法，应先查大写字母（M），再查音节（māo）。“狗”字用部首查字法，应先查部首（犭），再查（5）画。2.词语分类（6分）把下列词语分成两类。动物：猫、狗、鸡、鸭、鱼、鸟植物：花、草、树、木、禾、竹3.句子排序（6分）把下列句子排成一段通顺的话。（3）我家养了一只可爱的小猫。（1）它长着一身雪白的毛，像一团棉花。（4）它的眼睛又大又圆，像两颗黑葡萄。（2）它喜欢吃鱼，每次我喂它，它都吃得津津有味。（5）我非常喜欢这只小猫。4.看图写话（10分）仔细观察图片，写几句话。图片内容：一只小猫在追蝴蝶。示例：阳光明媚的一天，一只可爱的小猫在草地上玩耍。它看到一只美丽的蝴蝶在空中飞舞，就悄悄地走过去，猛地一跳，想要抓住蝴蝶。蝴蝶飞得很快，小猫没有抓住，它不灰心，继续追着蝴蝶跑。草地上留下了小猫欢快的身影。第四单元：团结友爱的集体一、基础积累（30分）1.拼音填空（8分）根据拼音写出汉字。tóngxué（同学）hézuò（合作）gòngtóng（共同）tuánjié（团结）fēnxiǎng（分享）bāngzhù（帮助）qǐngqiú（请求）yuànyì（愿意）2.词语解释（6分）解释下列词语。团结：为了集中力量实现共同的目标而联合起来。分享：和别人一起享受（欢乐、幸福、好处等）。帮助：替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援。3.句子练习（6分）用下列词语造句。我们：我们是好朋友。一起：我和小明一起上学。帮助：同学之间要互相帮助。4.口语交际（10分）当你遇到困难时，你会怎么做？请写下来。示例：当我遇到困难时，我会先自己想办法解决。如果自己解决不了，我会向老师或同学请求帮助。比如，我在学习上遇到难题，我会先认真思考，如果还是不会，我会举手问老师，或者和同学一起讨论。我相信，只要团结友爱，互相帮助，就没有解决不了的困难。二、阅读理解（30分）阅读短文，回答问题。《团结的力量》有一天，小蚂蚁们发现了一块大面包。它们高兴极了，想把面包搬回洞里。可是面包太大了，一只小蚂蚁根本搬不动。这时，一只小蚂蚁说：“我们一起搬吧！”于是，大家围过来，有的拉，有的推，有的抬，齐心协力地把面包往洞里搬。路上，它们遇到了一个小土坡。面包太重了，怎么也搬不上去。一只小蚂蚁说：“我们可以找一根树枝当杠杆，把面包撬上去。”大家觉得这个主意不错，就找来一根树枝，把面包撬上了土坡。终于，小蚂蚁们把面包搬回了洞里。它们高兴地说：“团结就是力量！”小蚂蚁们发现了什么？（2分）一块大面包。小蚂蚁们是怎么把面包搬回洞里的？（6分）大家一起拉、推、抬，齐心协力地搬；遇到土坡时，用树枝当杠杆把面包撬上去。这个故事告诉我们什么道理？（6分）团结就是力量。在生活中，你有没有和别人一起合作完成过事情？请写下来。（16分）示例：在学校的运动会上，我参加了接力比赛。比赛的时候，我和同学们团结一心，互相鼓励。我跑第一棒，听到枪声后，我飞快地跑出去，把接力棒顺利地传给了下一个同学。同学们一个接一个地跑，最后我们班获得了第一名。通过这次比赛，我明白了团结的重要性。只有大家齐心协力，才能取得好成绩。第五单元：综合测评一、积累运用（40分）1.看拼音写词语（10分）xiàoyuán（校园）tiānkōng（天空）dàxiàng（大象）fēijī（飞机）shuǐguǒ（水果）yǔyán（语言）fēngyè（枫叶）hónghuā（红花）lǜcǎo（绿草）báiyún（白云）2.选择正确的答案（10分）下列汉字中，属于上下结构的是（A）A.花B.地C.林“一”字在下列词语中的读音不同的是（C）A.一个B.一天C.一起下列词语中，不是同一类的是（B）A.苹果B.香蕉C.白菜下列句子中，标点符号使用正确的是（A）A.我爱我的妈妈。B.你去哪里！C.这是你的书吗。3.句子练习（10分）把下列词语连成一句话。我们是好朋友我们是好朋友。用“因为……所以……”造句。因为今天下雨，所以我们没有去公园。4.口语交际（10分）你最喜欢的老师是谁？为什么？示例：我最喜欢的老师是王老师。因为王老师讲课很生动，她总是用有趣的故事来教我们知识，让我们听得津津有味。王老师也很关心我们，当我们遇到困难时，她会耐心地帮助我们。我非常喜欢王老师。二、阅读理解（30分）阅读短文，回答问题。《我的同学》我的同学小明是一个乐于助人的人。有一次，我忘记带铅笔盒了，小明看到后，主动把他的铅笔借给我。还有一次，我在跑步时不小心摔倒了，小明赶紧跑过来，把我扶起来，还帮我拍掉身上的灰尘。小明不仅乐于助人，还很爱学习。他上课认真听讲，积极回答问题。课后，他认真完成作业，还经常帮助学习有困难的同学。他的成绩总是名列前茅。我为有这样的同学感到骄傲。我要向小明学习，做一个乐于助人、爱学习的好孩子。小明是一个什么样的人？（4分）乐于助人、爱学习的人。文中写了小明的哪两件事？（6分）借给“我”铅笔；扶“我”起来并帮“我”拍灰尘。小明在学习上有哪些表现？（6分）上课认真听讲，积极回答问题；课后认真完成作业，帮助学习有困难的同学；成绩名列前茅。你想向小明学习什么？（14分）示例：我想向小明学习乐于助人的品质和爱学习的精神。在生活中，我要主动帮助有困难的同学，比如同学忘记带文具，我要主动借给他们；同学遇到难题，我要耐心地讲解。在学习上，我要认真听讲，积极思考，按时完成作业，争取取得好成绩。我相信，只要向小明学习，我也能成为一个优秀的学生。三、习作（30分）题目：《我的好朋友》要求：写出好朋友的外貌特点。写出好朋友的性格特点。写出一件你们之间发生的事。字数不少于200字。示例：我的好朋友叫小红。她有一双大大的眼睛，像两颗黑葡萄，一笑起来就露出两个小酒窝，可爱极了。她的头发长长的，扎着一个马尾辫，走起路来一甩一甩的。小红是一个乐于助人的人。有一次，我在体育课上跑步时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直哭。小红看到后，赶紧跑过来，把我扶起来，还从书包里拿出纸巾帮我擦伤口。她一边擦一边安慰我：“别哭了，我带你去医务室吧。”在她的帮助下，我很快就好了。小红还是