八年级上册期末复习课外古诗赏析专项练习十二首（含答案）

八年级上册课外古诗赏析专项练习一清平乐①李煜别来春半，触目柔肠断。砌②下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。【注释】①公元971年秋，李煜派弟弟李从善去宋朝进贡，被扣留在汴京。公元974年，李煜请求宋太祖让从善回国，未获允许。李煜非常想念他，常常痛哭。②砌:台阶。1.下面对诗歌的理解或赏析不正确的一项是()A.“清平乐”是这首词的词牌名。这首词开篇就直抒胸臆地道出内心的离愁别恨。B.下片由彼方措意，说从善留宋难归，托雁捎信无凭，心中所怀的离恨，就好比越走越远还生的春草那样无边无际。C.作者把白梅的落花比作雪花，突出一个“乱”字；花落在身上，拂之不尽，突出了一个“还”字，这就在看来平常的景物中，寄托了作者特有的感情。D.这首《清平乐》表现了作者在恼人的初春时节，触景生情，思念离家在外的亲人的情景。2.“乱”字一语双关，请你写出它在句中的含义。二辋川闲居赠裴秀才迪①王维寒山转苍翠，秋水日潺湲②。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值③接舆④醉，狂歌五柳⑤前。【注释】：①这首诗是王维在辋川别墅闲居时与裴迪赋诗相酬为乐之作。②潺湲（chányuán）：指水流缓慢的样子。③值：遇到。④接舆：春秋楚隐士，装狂避世。⑤五柳：陶渊明在《五柳先生传》一文“宅边有五柳树，因以为号焉，“五柳先生”是陶渊明的自我写照，这里也是诗人自况。1.下面对这首诗鉴赏有误的一项是（）A.首联“转”用得巧妙。“转苍翠”，表示山色愈来愈深，愈来愈浓；山本来是静止的，这一“转”字，便凭借颜色的渐变而写出它的动态。B.颔联“柴门”表现隐居生活和田园风味，“倚杖”表现年事已高和意态安闲。那安逸的神态，潇洒的闲情和陶渊明有几分相似。C.颈联用白描手法表现黄昏第一缕炊烟袅袅升到半空的景象，渡头在水，墟里在陆；落日属自然，炊烟属人事。可见景物的选取是很见匠心的。D.尾联引用了“接舆”的典故，诗人把沉醉狂歌的裴迪与楚狂接舆相比，乃是对这位年轻朋友的赞许，期望他能出世建功立业。2.如果要将《辋川闲居赠裴秀才迪》改编成一段短视频，应该如何还原其画面？请你根据示例，结合诗歌内容完成下列视频脚本。人物活动倚杖柴门、①__________________联系诗句：尾联背景音乐②__________________、日暮蝉声联系诗句：首联画面元素苍翠寒山、③__________________、④__________________联系诗句：颈联三夏初雨后寻愚溪①〔唐〕柳宗元悠悠雨初霁②，独绕清溪曲。引杖试荒泉，解带围新竹。沉吟亦何事，寂寞固所欲。幸此息营营③，啸歌静炎燠④。【注释】①愚溪：水名。在湖南省永州市西南。本名冉溪。唐柳宗元参与革新失败后被贬为永州司马，谪居于此，改其名为愚溪。②霁（jì）：指雨后或雪后转晴。③营营：谋求。④炎燠（yù）：炎是指天气极热；燠也是指热。1.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）A．首联照应标题：久雨初晴，诗人独自来到清澈的小溪旁，沿着曲折的溪岸而行。B．颔联将“寻愚溪”途中所见的最物描写与诗人的动作描写结合起来，饶有情趣。C．颈联是诗人的自我反省，表达了矛盾的心情：在追求功名与忍受寂寞之间挣扎。D．诗歌前四句写景叙事，后四句抒情言志，展现了诗人被贬永州时期的内心世界。2.有人评价柳宗元笔下的山水多为自我投射。请赏析首联“曲”字的妙处。四屏迹三首（其二）①杜甫晚起家何事，无营②地转幽。竹光团野色，舍影漾江流。失学从儿懒，长贫任妇愁。百年浑得醉，一月不梳头。【注】①杜甫在经历了长期的动乱漂泊后，终于在浣花溪得一草堂，生活暂时得以稳定而创作本诗。②内心没有谋营。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.全诗围绕“无营”二字展开，起承转合自然流畅，体现了杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。B.“晚起”表现诗人无事可做，起床很晚，内心无忧，生活十分清闲，心情非常轻松。C.“团”有“包蕴、包容”之意，生动形象的写出了草堂四周竹树环合、翠竹成荫的静态美。D.面对孩子的失学和妻子的抱怨，诗人并非视而不见，听而不闻，而是世道艰难，无力为之。2.这首诗颔联遣词贴切传神，请简要赏析“舍影漾江流”的“漾”字的表达效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五新晴野望[唐]王维新晴原野旷,极目无氛垢①。郭门临渡头，村树连溪口，白水明田外，碧峰出山后，农月无闲人，倾家事南亩，【注】①氛垢：雾气和尘埃1.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）A.这首山水田园诗描写初夏的乡村，细雨淅沥时，诗人眺望原野所见到的景色。B.首联描绘野望的整体景象。“极目”与前一句的“新晴原野”共同点题。C.“郭门”“溪口”“田外”“碧峰”等景物依次出现，让画面有了纵深感和层次感。D.尾联中农家人忙碌的身影，给景色秀美的田园风光增添了浓郁的生活气息。2.赏析诗歌“白水明田外”中“明”的表达效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六南湖早春①白居易风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蒴生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道③江南春不好，年年衰病减心情。【注释】①南湖：指鄱阳湖。元和十年（公元815年）夏，宰相武元衡被人谋杀，白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于当年秋被贬为江州司马。②返照：阳光重新照射。③不道：不是说。1.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写雨后初晴，湖光潋滟，描绘出南湖明媚动人的秀丽风光，表现诗人愉悦的心情。B.颔联中的“乱”字化静为动，将杏花随意开放，随处点染的神态活画出来了。C.颔联写植物的鲜艳美丽、春色旖旎，与颈联写动物的低飞语未成对比鲜明，动静相生。D.整首诗精于选景构图，工于遣词用字，语言清新明丽，真可谓自然圆合。2.请你根据对诗歌的理解完成下面的表格。诗句意象表现手法表达的情感首联阳光、湖面②④颔联①颈联白雁、黄鹂/尾联/③___________七秋夜唐·方干度鸿惊睡醒，欹枕已三更。梦破寂寥思，灯残零落明。空窗闲月色，幽壁静虫声。况是离乡久，依然无限情。【注】欹：qī，依靠，倚靠。1.下列对这首诗的理解或分析不正确的一项是()A.“睡醒”“欹枕”写出了诗人在秋夜里被鸿雁惊醒，彻夜无眠的情状。B.颔联写诗人的梦被打破，灯光逐渐消失，被深夜包围的寂寥之感。C.诗人用细腻的笔触描写了“月色”“虫声”，营造了闲适惬意的氛围。D.尾联直抒胸臆写出了诗人虽离开了故乡很久，但对故乡的思念未曾减少的情感。2.请从表现手法的角度赏析诗句“空窗闲月色，幽壁静虫声”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八早兴①白居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。【注】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任地方官，第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。1下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌前四句写诗人在早晨的所见所闻，后四句抒发诗人对早春气息的感受。B.颔联用拟人的修辞手法描写犬和鸟的生动情态：小狗在台阶上睡觉知道大地变得湿润，小鸟正在窗前不停鸣叫仿佛在报告天晴的消息。C.颈联“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但诗人因思念家乡以致大醉。D.诗人善于从细微处表现生活情趣，诗歌节奏欢快，字里行间充满着情趣。2.请分析本诗尾联的抒情方式和所表达的情感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九南湖早春①白居易风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蒴生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道③江南春不好，年年衰病减心情。【注释】①南湖：指鄱阳湖。元和十年（公元815年）夏，宰相武元衡被人谋杀，白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于当年秋被贬为江州司马。②返照：阳光重新照射。③不道：不是说。1.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写雨后初晴，湖光潋滟，描绘出南湖明媚动人的秀丽风光，表现诗人愉悦的心情。B.颔联中的“乱”字化静为动，将杏花随意开放，随处点染的神态活画出来了。C.颔联写植物的鲜艳美丽、春色旖旎，与颈联写动物的低飞语未成对比鲜明，动静相生。D.整首诗精于选景构图，工于遣词用字，语言清新明丽，真可谓自然圆合。2.请你根据对诗歌的理解完成下面的表格。诗句意象表现手法表达的情感首联阳光、湖面②④颔联①颈联白雁、黄鹂/尾联/③十秋夜唐·方干度鸿惊睡醒，欹枕已三更。梦破寂寥思，灯残零落明。空窗闲月色，幽壁静虫声。况是离乡久，依然无限情。【注】欹：qī，依靠，倚靠。1.下列对这首诗的理解或分析不正确的一项是()(2分)A.“睡醒”“欹枕”写出了诗人在秋夜里被鸿雁惊醒，彻夜无眠的情状。B.颔联写诗人的梦被打破，灯光逐渐消失，被深夜包围的寂寥之感。C.诗人用细腻的笔触描写了“月色”“虫声”，营造了闲适惬意的氛围。D.尾联直抒胸臆写出了诗人虽离开了故乡很久，但对故乡的思念未曾减少的情感。2.请从表现手法的角度赏析诗句“空窗闲月色，幽壁静虫声”。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一岳州①晚景［唐］张籍晚景寒鸦集，秋声旅雁归。水光浮日去，霞彩映江飞。洲白芦花吐，园红柿叶稀。长沙②卑湿地，九月未成衣③。【注】①岳州：古代地名，即今湖南岳阳市。②长沙：唐代行政区，亦称“潭州”，地域包括今长沙、湘潭、株洲、岳阳南、益阳、娄底等地。③九月未成衣：反用《诗经》“七月流火，九月授衣”之意，意思是天冷却没有加衣服。1.下列对诗歌的赏析有误的一项是（）A.首联中选取了“寒鸦”“旅雁”的意象，渲染了悲凉的氛围，奠定了全诗感情基调。B.颔联对仗工整，“水光”对“霞彩”，“浮日去”对“映江飞”，律诗中颔联和颈联一般都要对仗工整。C.颈联中“洲白芦花吐”写芦花开放，使小洲看上去是白的。这种改变语序的表达形式在古代诗歌中较常见，例如“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。D.尾联写天气潮湿，诗人因尚未加衣感觉天冷，此句主要表达了诗人因岳州天气感觉不适。2．请赏析颔联中“去”和“飞”两字的妙处。_______________________________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