校园节能节水管理制度及执行情况报告表

校园节能节水管理制度及执行情况报告表一、引言随着社会对资源可持续利用的重视程度不断提高，校园作为人员密集的场所，节能节水工作显得尤为重要。良好的节能节水管理制度不仅能够降低学校的运营成本，还能培养师生的环保意识，促进可持续发展理念在校园的传播。本报告将详细阐述校园节能节水管理制度的具体内容以及执行情况。二、节能节水管理制度（一）管理组织架构1.领导小组成立以校长为组长，分管后勤的副校长为副组长的节能节水领导小组。领导小组全面统筹学校的节能节水工作，制定学校节能节水工作的总体目标和战略规划，定期召开会议，研究解决节能节水工作中的重大问题。2.工作小组由后勤部门负责人担任组长，成员包括各年级主任、物业管理人员和水电维修人员。工作小组负责具体实施节能节水管理工作，制定和执行日常的节能节水工作计划，监督检查各部门和区域的节能节水情况，及时处理节能节水方面的问题。（二）能源与水资源使用规范1.电力使用规范教室与办公区域教室和办公室应根据实际采光情况合理使用照明设备，在自然光充足时，禁止开启不必要的照明灯具。严格控制空调使用，夏季室内温度高于26℃、冬季室内温度低于10℃时方可开启空调，且制冷温度不低于26℃，制热温度不高于20℃。空调运行时应关闭门窗，无人时及时关闭空调。办公设备如电脑、打印机、复印机等在长时间不使用时应设置为节能模式或关闭电源，下班前必须关闭所有办公设备。公共区域楼梯间、走廊等公共区域的照明采用声控或光控开关，减少不必要的电力浪费。学校的景观照明应根据季节和实际需要合理设置开关时间，避免过度照明。2.水资源使用规范教学楼与办公楼师生应养成随手关闭水龙头的习惯，杜绝长流水现象。发现水龙头、水管等设施漏水应及时报告后勤部门维修。卫生间的冲水设备应定期检查，确保正常运行，避免因设备故障导致水资源浪费。食堂食堂工作人员应合理使用水资源，在清洗餐具、食材时，应根据实际情况控制水流量，避免大水漫灌。食堂应安装节水型设备，如节水型水龙头、洗碗机等，提高水资源利用效率。绿化灌溉学校的绿化灌溉应采用滴灌、喷灌等节水灌溉方式，避免大水漫灌。根据天气情况和植物需水量合理安排灌溉时间和水量，避免过度灌溉。（三）设备管理与维护制度1.电力设备定期对学校的变压器、配电柜等电力设备进行巡检和维护，确保设备正常运行，降低设备损耗。对老旧的电力设备及时进行更新改造，采用节能型设备，提高电力使用效率。建立电力设备档案，记录设备的购置时间、使用情况、维修记录等信息，为设备的管理和维护提供依据。2.用水设备每月对学校的水管、水龙头、水表等用水设备进行检查，及时发现和处理漏水问题。定期对水箱、水池进行清洗和消毒，确保水质安全。对老化的用水设备及时进行更换，推广使用节水型器具。（四）宣传教育制度1.课程教育将节能节水知识纳入学校的课程体系，在相关学科中渗透节能节水教育内容，如在地理课中讲解水资源的分布和保护，在物理课中介绍节能技术原理等。2.主题活动定期开展节能节水主题活动，如节能节水知识竞赛、手抄报比赛、主题班会等，提高师生的节能节水意识。3.宣传标识在学校的教学楼、办公楼、食堂、卫生间等场所张贴节能节水宣传标语和标识，提醒师生养成节能节水的好习惯。（五）监督考核制度1.监督机制成立节能节水监督小组，由学生会干部和后勤工作人员组成，定期对学校各部门和区域的节能节水情况进行检查。设立节能节水举报电话和邮箱，鼓励师生对浪费能源和水资源的行为进行举报。2.考核制度将节能节水工作纳入学校各部门和班级的绩效考核体系，对节能节水工作成绩突出的部门和班级进行表彰和奖励。对浪费能源和水资源严重的部门和班级进行批评教育，并责令其限期整改。三、节能节水管理制度执行情况（一）组织架构落实情况1.领导小组工作开展节能节水领导小组定期召开会议，每年召开会议不少于4次，研究制定学校节能节水工作的年度计划和目标，协调解决节能节水工作中的重大问题。例如，在会议上讨论并决定了对学校老旧电力设备和用水设备的更新改造方案，确保了学校能源和水资源的合理利用。2.工作小组具体实施工作小组按照工作计划，每月对学校的能源和水资源使用情况进行统计分析，每季度对各部门和区域的节能节水情况进行检查评估。在日常工作中，工作小组积极组织开展节能节水宣传教育活动，协调水电维修人员及时处理设备故障，确保了节能节水管理制度的有效执行。（二）能源与水资源使用规范执行情况1.电力使用情况通过对教室和办公区域照明设备的使用情况进行检查，发现大部分师生能够按照规定合理使用照明设备，在自然光充足时主动关闭不必要的灯具。据统计，与去年同期相比，教室和办公区域的照明用电量下降了10%。空调使用方面，学校加强了对空调使用的管理，通过安装智能温控器和加强宣传教育，师生能够自觉遵守空调使用温度规定，空调用电量得到了有效控制。夏季空调用电量较去年同期下降了15%。公共区域照明采用声控和光控开关后，电力浪费现象明显减少，公共区域照明用电量下降了20%。2.水资源使用情况在教学楼和办公楼，通过宣传教育和监督检查，师生的节水意识明显提高，长流水现象得到了有效遏制。卫生间漏水问题能够及时发现和处理，水资源浪费现象减少。食堂安装节水型设备后，水资源利用效率显著提高。据统计，食堂每月的用水量较去年同期下降了12%。绿化灌溉采用滴灌和喷灌方式后，灌溉用水更加精准，避免了大水漫灌造成的水资源浪费。绿化灌溉用水量下降了18%。（三）设备管理与维护制度执行情况1.电力设备管理后勤部门按照规定定期对电力设备进行巡检和维护，每年对变压器、配电柜等重要设备进行全面检修一次。在巡检过程中，及时发现并处理了多起设备故障隐患，确保了学校电力系统的安全稳定运行。学校对部分老旧的电力设备进行了更新改造，如更换了节能型变压器和高效的照明灯具，提高了电力使用效率，降低了电力损耗。2.用水设备管理每月对用水设备进行检查，及时发现并维修了多处水管漏水问题。对水箱、水池进行了定期清洗和消毒，确保了学校用水安全。逐步更换了老化的用水设备，推广使用节水型水龙头、马桶等器具，提高了水资源利用效率。（四）宣传教育制度执行情况1.课程教育效果通过在相关学科中渗透节能节水知识，师生对节能节水的重要性有了更深刻的认识。在课堂上，学生积极参与讨论，提出了许多节能节水的建议和想法。例如，在地理课上，学生们了解到水资源的稀缺性后，纷纷表示要从自身做起，节约用水。2.主题活动开展学校定期开展节能节水主题活动，吸引了广大师生的积极参与。节能节水知识竞赛激发了师生学习节能节水知识的热情，手抄报比赛和主题班会则让师生更加深入地了解了节能节水的方法和技巧。通过这些活动，师生的节能节水意识得到了进一步提高。3.宣传标识作用在学校各场所张贴的节能节水宣传标语和标识起到了很好的提醒作用。师生在看到宣传标识后，能够自觉养成节能节水的好习惯，如随手关灯、关水龙头等。（五）监督考核制度执行情况1.监督机制运行节能节水监督小组定期对学校各部门和区域进行检查，每月检查次数不少于2次。通过检查，及时发现并纠正了一些浪费能源和水资源的行为。同时，设立的举报电话和邮箱也收到了师生的积极反馈，对举报属实的浪费行为进行了严肃处理。2.考核制度落实将节能节水工作纳入绩效考核体系后，各部门和班级对节能节水工作的重视程度明显提高。对节能节水工作成绩突出的部门和班级进行了表彰和奖励，如颁发“节能节水先进单位”“节能节水优秀班级”等荣誉称号，并给予一定的物质奖励。对浪费能源和水资源严重的部门和班级进行了批评教育，并责令其限期整改，取得了良好的效果。四、存在的问题与改进措施（一）存在的问题1.部分师生的节能节水意识仍有待提高，存在个别浪费能源和水资源的现象，如在无人的教室或办公室未及时关闭电器设备、水龙头等。2.节能节水设备的更新改造需要一定的资金投入，学校资金有限，导致部分老旧设备未能及时更新。3.节能节水管理制度的执行力度还不够，在监督检查过程中，存在个别部门和人员敷衍了事的情况。（二）改进措施1.加强宣传教育力度，创新宣传教育方式，如开展节能节水主题演讲比赛、社会实践活动等，进一步提高师生的节能节水意识。2.积极争取政府和社会的支持，拓宽资金来源渠道，加大对节能节水设备更新改造的资金投入，逐步淘汰老旧设备。3.强化监督考核制度，建立健全责任追究机制，对在节能节水工作中不作为、乱作为的部门和人员进行严肃问责，