【北师大版】初中生物学八年级上册 期末评估测试卷二（含答案）

第第页【北师大版】初中生物学八年级上册期末评估测试卷二一、选择题(每小题2分,共50分)1．下列有关细菌和真菌的说法，正确的是()A．与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质B．真菌都是多细胞个体，繁殖能力强C．我们制作甜酒是利用了乳酸菌的发酵作用D．霉菌在潮湿的粮食堆中比较容易生长繁殖2．下列关于细菌和真菌在自然界中作用的说法，错误的是()A．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者B．有些细菌和真菌能与动植物共生C．只要细菌和真菌存在，人和动植物就会患病D．蓝细菌能够利用光能，将无机物转变为有机物3．下列关于病毒的叙述，错误的是()A．可利用噬菌体治疗超级细菌引起的感染B．可制成疫苗，预防相关疾病C．能产生抗生素，治疗细菌引起的疾病D．只有在电子显微镜下才能观察到4．某学校为快速有效地阻断甲流传播，采取了每天晨午晚检、对患者进行隔离治疗、对校园环境进行消毒等措施。下列相关说法正确的是（）A．晨午晚检措施，有助于及时控制传染源B．对患者隔离治疗，是为了切断传播途径C．进行校园环境消毒，是为了控制传染源D．此种疾病会通过遗传物质传递给下一代5．吸烟有害健康。对青少年来说，下列说法不正确的是（）A．青少年千万不要染上吸烟恶习 B．委婉请求吸烟的家长戒烟C．不买烟也不接别人递过来的烟 D．好奇并模仿成年人吸烟6．健康的生活方式有利于预防疾病，提高生活质量。下列做法不合理的是（）A．控制饮食，注重营养均衡 B．独来独往，拒绝他人帮助C．安全用药，学习急救常识 D．强身健体，保持心情愉悦7．人的胚胎发育是从受精卵开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是（）①睾丸②卵巢③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道A．①④⑥ B．①③④⑥ C．①⑤④⑥ D．③④⑥8．下列属于青春期发育特点的是（）①身高突增②性器官开始形成③男孩出现遗精④女孩出现月经⑤神经系统开始发育．A．①③④ B．①②④ C．②③⑤ D．③④⑤9．蝴蝶和蜻蜓共有的发育阶段是()①卵②幼虫③蛹④成虫A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③10．蝴蝶、蜻蜓、青蛙的生殖方式都是有性生殖。下列描述不属于有性生殖特征的是()A．生殖过程中需经过两性生殖细胞结合B．子代的遗传信息来自两个亲本C．后代变异性更大，生活力更强D．子代能稳定地保持母体的性状11．下列关于植物生殖的叙述错误的是()A．嫁接的优点是保留了母体的优良性状B．嫁接中的枝接其实就是扦插C．油菜开花结籽属于有性生殖D．利用植物组织培养能大量繁殖幼苗12．鸟的生殖和发育完全脱离了对水环境的依赖，鸟卵适于陆地发育的结构特点不包括()A．卵白和卵黄含有丰富的营养物质B．卵壳和壳膜具有保护作用C．卵壳上含有用于气体交换的气孔D．胚盘内含有细胞核，能够发育成雏鸟13．软骨发育不全又叫胎儿型软骨营养障碍、软骨营养障碍性侏儒等。主要影响长骨，临床表现为特殊类型的侏儒——短肢型侏儒。该病是由显性基因(用E表示)控制的。如果父亲患病(基因组成为Ee)，母亲表现正常，孩子患病的概率及其基因组成是()A．25%、Ee B．50%、Ee C．25%、ee D．50%、ee14．秋冬季节易发生流行性感冒，下列预防措施不合理的是（）A．始终紧闭门窗可以保护易感人群B．佩戴口罩可以切断传播途径C．尽量避免聚集可以减少感染机会D．锻炼身体可以提高抗病能力15．下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（）A．人的性别由X染色体决定 B．男性产生精子的器官是输精管C．女性的子宫是胚胎发育的场所 D．进入青春期性器官开始发育16．若将一种鱼囊胚细胞的细胞核移入另一种鱼的去核卵细胞中，成为一种融合细胞，这种融合细胞能正常发育成鱼。关于该成果，下列相关叙述正确的是()A．生殖方式是有性生殖 B．属于克隆技术C．与多莉羊所用技术不同 D．与杂交小麦所用技术相同17．先天性色盲是一种色觉障碍遗传病，色觉障碍遗传基因存在于性染色体中的X染色体上，小晋是一位色盲男孩，其父母表现均正常，则小晋的色觉障碍致病基因来自()A．父亲 B．母亲C．父亲和母亲都有可能 D．一半来自父亲、一半来自母亲18．大熊猫的体细胞中，染色体、DNA、基因的数目通常是一定的。下列有关大熊猫染色体、DNA、基因的叙述，错误的是()A．大熊猫体细胞中的染色体通常是成对存在的B．大熊猫每条染色体上一般只有一个DNA分子C．大熊猫一个DNA分子上往往包含多个基因D．大熊猫DNA分子的数目和性状数目一样多19．用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是（）A．25% B．50% C．75% D．100%20．生物能产生后代，使得生命世代相续。下列相关说法中不正确的是()A．蘑菇通过孢子生殖 B．葡萄球菌通过分裂生殖C．铁线蕨用种子繁殖 D．月季常用扦插的方法繁殖21．已知人的双眼皮(A)对单眼皮(a)为显性，某同学父母都是双眼皮，她自己是单眼皮，则其父母和她的基因组成分别为()A．AA、aa，Aa B．Aa、aa，AA C．Aa、Aa，aa D．aa、aa，Aa22．生来惯用右手和生来惯用左手是一对相对性状。母亲生来惯用左手，父亲生来惯用右手，他们生了一个惯用右手的孩子。下列说法正确的是()A．无法判断哪个是显性性状或隐性性状B．该夫妇再生一个孩子一定是惯用右手C．该夫妇再生一个孩子一定是惯用左手D．后天矫正的惯用右手可以遗传给后代23．如果人眼虹膜的颜色，褐色由显性基因D控制，黑色由隐性基因d控制。小娟的眼睛是黑色的，而她父母的眼睛是褐色的，则小娟父母的基因组成及其父母再生一个黑色眼睛的男孩的概率分别为()A．D和d，12 B．Dd和dd，14 C．Dd和Dd，1424．人工选育、杂交育种、诱变育种、转基因育种等育种方式蕴含的相同原理是()A．直接改变了生物体的某些性状B．使生物体的遗传物质发生了相应改变C．生物体发生的变化属于不可遗传的变异D．生物体一定会产生有利变异25．遗传咨询对预防遗传病有积极意义，下列情形中不需要进行遗传咨询的是()A．男方幼年曾因外伤截肢 B．亲属中有智力障碍患者C．女方是先天聋哑患者 D．亲属中有血友病患者二、综合题(共50分)26．阅读资料，回答问题。流行性感冒，简称流感，是由流感病毒引起的一种传染病。冬季人们更喜欢待在暖和的屋子里并紧闭门窗，从而导致空气不流通，流感病毒在密闭的环境中更容易聚积，从而加大了感染的概率。学校教室里人员密集，若有师生患流感，极易造成流感的暴发。因此对患者应隔离治疗，教室课间通风、周末消毒；师生还可以注射流感疫苗有效预防流感。（1）流行性感冒的病原体为。流感患者属于传染病流行要素中的。（2）资料中“教室课间通风、周末消毒”，是预防传染病传播措施中的。（3）流感患者感染后，体内会逐渐产生识别和消灭流感病毒的，这种免疫作用称为。（4）患流感时需服用一些药物，下列关于安全用药的叙述中正确的是（）(填字母)。A．只有服用抗生素类药物才能治愈流感B．中药是纯天然的草药，没有副作用C．在使用药物之前，应仔细阅读药品说明书27．如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。请据图回答下列问题。（1）若图中生物体代表桃，经过①过程后，受精卵会发育成种子中的。（2）若图中生物体代表蝗虫，过程②需要经历卵、和三个阶段，这种发育属于。（3）若图中生物体代表青蛙，则①②过程是在中进行的。（4）若图中生物体代表人，①过程发生在内，生殖细胞A中有23条染色体，则受精卵中的染色体数目为对。产生生殖细胞B的器官是。28．我国早在3000多年前就已经将野生原鸡驯化培育成家鸡，并逐渐选育出许多优良品种。请回答下列问题。（1）鸡卵中的含有细胞核，是胚胎发育的部位。鸡卵在孵化过程中卵黄和卵白会逐渐(填“增加”“减少”或“不变”)。（2）家鸡的羽毛有翻毛、轻度翻毛、非翻毛三种表现类型。这三种表现类型由常染色体上的一对基因A、a控制。相关杂交实验如图所示。

①亲代非翻毛鸡产生的一个生殖细胞中有个a基因，子代轻度翻毛鸡的基因组成是。②若轻度翻毛鸡的雌性和雄性个体相互杂交，产生的子代有种基因组成，理论上子代中翻毛鸡所占的比例为。29．传统泡菜的制作利用了乳酸菌的无氧呼吸，发酵过程中会产生亚硝酸盐，危害人体健康。某生物兴趣小组为了探究哪种蔬菜适合作为泡菜的原料，进行了相关实验，并测定了亚硝酸盐含量。实验过程：①选择等量的新鲜蔬菜(白菜、芹菜、胡萝卜)；②加入适量的食盐和冷却后的调味料汁(花椒、姜片和辣椒等)，浸没蔬菜即可；③盖上坛盖，向坛口的凹槽内注入清水，将泡菜坛放在阴凉处；④每天取样榨汁，测量其中的亚硝酸盐含量。每种泡菜至少测量3次，然后取平均值。如图为兴趣小组依据测量结果绘制的亚硝酸盐含量随时间变化的曲线图，分析并回答问题。（1）此实验的变量是。（2）制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口，这样做的科学道理是。（3）为提高测量亚硝酸盐含量的数据的准确性，实验中进行的相关操作是。（4）亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20mg/kg。分析曲线图可知，制作的泡菜天后食用更健康，3种蔬菜中，最适合作为泡菜原料。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A、细菌细胞有遗传物质（DNA集中的区域），与植物细胞相比，细菌缺少的是成形的细胞核，而非遗传物质，A错误。B、真菌有单细胞的（如酵母菌），也有多细胞的（如霉菌、蘑菇），B错误。C、制作甜酒利用的是酵母菌的发酵作用（酵母菌分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳），而非乳酸菌，C错误。D、霉菌生长需要适宜的温度、水分和有机物，潮湿的粮食堆提供了这些条件，因此霉菌容易生长繁殖，D正确。故答案为：D。

【分析】细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖。2．【答案】C【解析】【解答】A、大多数细菌和真菌能分解动植物遗体、遗物中的有机物，将其转化为无机物，是生态系统中的分解者，正确。B、有些细菌和真菌能与动植物共生，例如根瘤菌与豆科植物共生（根瘤菌固氮，植物提供有机物），正确。C、多数细菌和真菌对人和动植物是有益的（如乳酸菌制作酸奶、酵母菌发面等），只有少数有害的细菌和真菌会使人和动植物患病，并非“只要存在就会患病”，错误。D、蓝细菌（蓝藻）含有光合色素，能利用光能进行光合作用，将无机物（二氧化碳和水）转变为有机物，正确。故答案为：C。

【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：

①作为分解者参与物质循环：细菌和真菌能分解动植物的遗体，将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质随后被植物重新吸收利用，制造有机物。这个过程对于自然界中二氧化碳等物质的循环起到了关键作用。

②与动植物共生：共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利的现象，如真菌与藻类共生形成地衣，根瘤菌与豆科植物形成根瘤，兔、牛、羊胃肠内有些细菌帮助分解纤维素，人体的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K等对身体有益的物质等。

③细菌和真菌引起动植物和人患病：细菌和真菌中除了营腐生生活的以外，还有一些营寄生生活的种类，它们寄生在活的动植物和人的体表或体内，并从所寄生的动植物和人的体表或体内吸收营养物质，从而导致动植物和人患不同的疾病。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病等。3．【答案】C【解析】【解答】A、噬菌体是专门寄生在细菌体内的病毒，可利用噬菌体侵染并杀死超级细菌，从而治疗其引起的感染，A正确。B、将病毒经过处理后可制成疫苗（如新冠疫苗、流感疫苗），用于预防相关疾病，B正确。C、抗生素是由真菌或某些细菌产生的，能抑制或杀死细菌；病毒不能产生抗生素，C错误。D、病毒个体极其微小，只有在电子显微镜下才能观察到，D正确。故答案为：C。

【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的遗传物质和蛋白质成分；以遗传物质和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即依靠自我复制繁殖后代。根据侵染的对象可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。4．【答案】A【解析】【解答】A、晨午晚检措施，能检测出交流携带者，有助于及时控制传染源，A正确；B、对患者隔离治疗，是为了控制传染源，B错误；C、进行校园环境消毒，是为了切断传播途径，C错误；D、甲流属于流行病，具有流行性与传染性两大特点，与寄主属于寄生关系，主要靠接触、空气、唾沫传播，不会通过遗传物质传递给下一代，D错误。故答案为：A。【分析】传染病流行的基本环节：传染源——能够散播病原体的人或动物；传播途径——病原体离开到达健康人所经过的途径，如空气、饮食、生物媒介等；易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群；传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。5．【答案】D【解析】【解答】ABC．吸烟有害健康，因此青少年千万不要染上吸烟恶习、委婉请求吸烟的家长戒烟、不买烟也不接别人递过来的烟都属于正确的做法，ABC不符合题意。D．青少年正处在生长发育时期，吸烟会增加呼吸系统疾病的发病率，不利于身体健康，好奇并模仿成年人吸烟是错误的做法，D符合题意。故答案为：D。【分析】吸烟：烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎症、肺癌等。6．【答案】B【解析】【解答】ACD、控制饮食，注重营养均衡、安全用药，学习急救常识、强身健体，保持心情愉悦属于健康的生活方式，不符合题意；

B、独来独往，拒绝他人帮助不利于心理的健康发展，符合题意。故答案为：B。【分析】健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。7．【答案】D【解析】【解答】精子与卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精；受精卵发育成胚泡后，胚泡缓慢移动到子宫内，最终附着在子宫内膜上的过程叫做怀孕，一般来说，从形成受精卵开始到第38周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从阴道产出的过程叫做分娩，所以人的胚胎发育是从受精卵开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是输卵管、子宫、阴道，所以D符合题意，ABC不符合题意；故答案为：C。【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相结合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。8．【答案】A【解析】【解答】解：①身高突增是青春期的一个显著特点，正确；②性器官在一出生就已经形成，错误；③④男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现如男孩出现遗精，女孩出现月经等．正确．⑤青春期神经系统的功能显著增强，不是开始发育，错误；故选：A．【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征．9．【答案】C【解析】【解答】蝴蝶的发育属于完全变态发育，经过①卵、②幼虫、③蛹、④成虫四个阶段。蜻蜓的发育属于不完全变态发育，经过①卵、②幼虫（若虫）、④成虫三个阶段。因此，二者共有的发育阶段是①卵、②幼虫、④成虫，C符合题意。

故答案为：C。

【分析】①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。

②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。10．【答案】D【解析】【解答】A、有性生殖的核心是两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，该描述属于有性生殖特征，A正确。B、有性生殖的子代遗传信息来自父本和母本两个亲本，该描述属于有性生殖特征，B正确。C、有性生殖因基因重组，后代变异性更大、生活力更强，该描述属于有性生殖特征，C正确。D、“子代稳定保持母体性状”是无性生殖的特征（如扦插、嫁接），不属于有性生殖，D错误。故答案为：D。

【分析】有性生殖：经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，子代能稳定地保持母体的性状。11．【答案】B【解析】【解答】A、嫁接属于无性生殖，能保留母体的优良性状，A正确。B、嫁接是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体；而扦插是剪取植物的茎、叶、根、芽等，插入土中、沙中，或浸泡在水中，使之生根发芽成为新植株。二者原理和操作不同，B错误。C、油菜开花结籽经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，C正确。D、植物组织培养是利用无性生殖的原理，能大量繁殖幼苗，D正确。故答案为：B。

【分析】生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种，由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖。无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。12．【答案】D【解析】【解答】A、卵白和卵黄含有丰富营养物质，能为胚胎发育提供营养，这是鸟卵适应陆地发育的特点（陆地环境中胚胎需自给自足的营养），A不符合题意。B、卵壳和壳膜具有保护作用，可防止陆地环境中的机械损伤和微生物侵入，是适应陆地发育的特点，B不符合题意。C、卵壳上的气孔能进行气体交换，保证胚胎在陆地环境中获得氧气、排出二氧化碳，是适应陆地发育的特点，C不符合题意。D、胚盘内含细胞核，能发育成雏鸟，这是胚胎发育的核心结构特点，但与“鸟卵适应陆地发育”的环境适应性无关（无论在陆地还是水生环境，胚胎发育都需要细胞核的遗传控制），D符合题意。故答案为：D。

【分析】鸟卵的结构与功能：

①卵壳：保护；有气孔，进行气体交换

②卵壳膜：起保护作用（2层）

③气室：提供氧气

④卵白：为胚胎发育提供营养物质和水分

⑤系带：固定卵黄

⑥卵黄膜：保护卵黄

⑦卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养

⑧胚盘：内有细胞核，是胚胎发育的起点13．【答案】B【解析】【解答】双亲中有一个基因组成为Ee的患病者，母亲表现正常（基因组成是ee），所生孩子的遗传图解如图：

从遗传图解看出，后代的基因型是Ee、ee，各占50%，因此他们生一个患病孩子(Ee)的概率是50%，基因组成是Ee。B符合题意。

故答案为：B。

【分析】在遗传过程中，显性基因和隐性基因都会遗传给下一代。当父母双方都是显性基因时，下一代更可能表现出显性性状；而当父母双方有一方是隐性基因时，下一代可能会出现隐性性状。14．【答案】A【解析】【解答】A、流行性感冒属于呼吸道传染病，传播途径是空气、飞沫等，因此要经常开窗通风，减少环境中的病毒的含量，切断流感的传播途径，A错误；B、佩戴口罩可以减少飞沫传播，从而切断流感的传播途径，B正确；C、尽量避免聚集可以减少相互之间的感染机会，属于预防措施中的保护易感人群，C正确；D、锻炼身体可以提高人的免疫力，从而提高对流感的抗病能力，D正确。故答案为：A。【分析】（1）传染病指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。

（2）预防传染病的三个措施：①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群。

（3）切断传播途径就是采取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程，从而防止疾病的发生，如开窗通风、戴口罩等措施可以有效预防呼吸道传染病。15．【答案】C【解析】【解答】A、性染色体上的基因可以控制性别而不是有X染色体决定，A说法错误。B、男性产生精子的器官是睾丸，输精管具有输送精子的作用，B说法错误。C、女性的子宫是胚胎发育的场所，C说法正确。D、在青春期前，生殖器官发育缓慢，甚至停滞状态，进入青春期，生殖器官的迅速发育直到成熟，D说法错误。故答案为：C【分析】（1）男性的生殖系统包括输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，其中男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，人体胚胎发育的场所是子宫；

（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，与性别有的染色体叫做性染色体，男性的性染色体是XY，X与Y形态大小都不同，女性的性染色体是XX，控制性别的是性染色体上的基因；

（3）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，身高和体重迅速增长是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，生殖器官的开始迅速发育直到成熟标志着从童年到成年的过渡。16．【答案】B【解析】【解答】A、有性生殖需要两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合，而该过程是将细胞核移入去核卵细胞，属于无性生殖，A错误。B、克隆技术的本质是通过核移植（将供体细胞核移入去核卵细胞）培育新个体，该过程与克隆羊多莉的技术原理一致，属于克隆技术，B正确。C、多莉羊的培育也是通过核移植技术（克隆技术）实现的，因此该成果与多莉羊所用技术相同，C错误。D、杂交小麦是通过有性生殖中基因重组实现的，与该题的克隆技术（无性生殖）原理完全不同，D错误。故答案为：B。

【分析】克隆技术的概念和应用：

概念：即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。如：克隆羊“多莉”的诞生。

应用：①拯救物种②器官的移植等。17．【答案】B【解析】【解答】人类性别由性染色体决定，男性的性染色体是XY，女性是XX。先天性色盲是伴X隐性遗传病，致病基因位于X染色体上。小晋是男孩，其性染色体为XY：其中Y染色体来自父亲，X染色体来自母亲。由于色盲致病基因在X染色体上，小晋的色盲致病基因只能随X染色体从母亲处获得（父亲提供的Y染色体上无该致病基因）。B符合题意。

故答案为：B。

【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。18．【答案】D【解析】【解答】A、大熊猫是体细胞，体细胞中的染色体通常是成对存在的，正确。B、一般情况下，每条染色体上只有一个DNA分子（染色体复制后会有两个，但题目未提及复制状态，默认正常状态），正确。C、基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上往往包含多个基因，正确。D、DNA分子的数目与染色体数目相关，而性状是由基因控制的，一个DNA分子上有多个基因，可控制多个性状，因此DNA分子数目远少于性状数目，错误。故答案为：D。

【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。染色体数目是一定的，每条染色体上一般只有1个DNA分子，一个DNA分子上包含有成千上万个基因。19．【答案】D【解析】【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，在正常情况下，该枝条上结出了果实的果肉和接穗的一样，即Aa型．因此，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是100%．故选：D．【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此答题．20．【答案】C【解析】【解答】A、蘑菇属于真菌，通过孢子生殖繁殖后代，正确。B、葡萄球菌属于细菌，通过分裂生殖（一分为二的无性生殖方式）繁殖，正确。C、铁线蕨属于蕨类植物，靠孢子繁殖，而非种子繁殖，错误。D、月季常用扦插的方法繁殖（剪取枝条插入土壤生根成新植株），正确。故答案为：C。

【分析】生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种，由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖。无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。21．【答案】C【解析】【解答】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。因此父母都是双眼皮，生了一个单眼皮的孩子。所以父亲、母亲的基因组成是Aa，遗传图解如图：

从遗传图解看出，控制父母和孩子眼皮性状的基因组成分别为Aa、Aa、aa.

故答案为：C。

【分析】同种生物同一性状同一性状的不同表现，叫相对性状，相对性状有显性和隐性之分。控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示。当控制性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。22．【答案】A【解析】【解答】A、仅通过“母亲惯用左手、父亲惯用右手，生了一个惯用右手的孩子”这一情况，无法确定显隐性（比如若惯用右手是显性，父亲可能是显性纯合或杂合；若惯用左手是显性，母亲可能是杂合），因此无法判断哪个是显性性状或隐性性状，正确。

BC、假设惯用右手是显性性状，惯用左手是隐性性状，若用B、b表示控制该性状的基因，父亲惯用右手，基因组成是BB或Bb；母亲惯用左手，基因组成是bb，假设惯用左手是显性性状，惯用右手是隐性性状，母亲惯用右手，基因组成是BB或Bb；父亲惯用左手，基因组成是bb遗传图为：

由此可以看出，他们夫妇再生一个孩子也许是惯用右手，也许是惯用左手，BC错误。

D、后天矫正的惯用右手没有影响到遗传物质，是不可以遗传给后代，属于不可遗传变异，D错误。

故选：A。

【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。23．【答案】D【解析】【解答】“小娟的眼睛是黑色的，而他父母是褐色的”，父母遗传给小娟黑色(dd)的基因一定是d，因此小娟父母的基因组成

是Dd，遗传图解如图1：

人的性别遗传过程如图2：

从图2看出，人类生男生女的机会均等各是50%，因此小娟父母再生一个弟弟的概率为50%；从图1看出，小娟父母再生一个黑色眼睛的孩子的概率为25%，因此小娟父母再生一个黑色眼睛的弟弟的概率为25%x50%=12.5%即1/8。所以小娟父母的基因组成及其再生一个黑色眼睛的弟弟的概率为Dd和Dd，1/8。D符合题意。

故答案为：D。

【分析】（1）性状遗传：在遗传过程中，显性基因和隐性基因都会遗传给下一代。当父母双方都是显性基因时，下一代更可能表现出显性性状；而当父母双方有一方是隐性基因时，下一代可能会出现隐性性状。

（2）每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX。女性的卵细胞只有一种类型：X；男性产生的精子有两种类型：X精子和Y精子，X精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩。（2）24．【答案】B【解析】【解答】A、育种方式是通过改变遗传物质间接影响性状，并非“直接改变生物体的某些性状”，A错误。B、人工选育、杂交育种、诱变育种、转基因育种等，本质都是使生物体的遗传物质发生相应改变（如基因重组、基因突变、基因导入等），从而获得新性状，B正确。C、这些育种方式导致的变异是由遗传物质改变引起的，属于可遗传的变异，C错误。D、变异具有不定向性，生物体不一定会产生“有利变异”，D错误。故答案为：B。

【分析】生物变异在遗传育种上有广泛的应用。育种通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术。以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识。对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。常见的育种方法有：杂交育种（原理：基因重组）、人工诱变育种（原理：基因突变）、单倍体育种（原理：染色体组成倍减少）、多倍体育种（原理：染色体成倍增加）。25．【答案】A【解析】【解答】A、男方因外伤截肢是环境因素（外伤）导致，遗传物质未发生改变，不属于遗传病，因此不需要进行遗传咨询，符合题意。B、亲属中有智力障碍患者，智力障碍可能由遗传因素引起，需要通过遗传咨询评估风险，需要咨询，不符合题意。C、女方是先天聋哑患者，先天聋哑多与遗传有关，需要通过遗传咨询分析遗传模式，需要咨询，不符合题意。D、亲属中有血友病患者，血友病是伴X隐性遗传病，需要通过遗传咨询评估后代患病风险，需要咨询，不符合题意。故答案为：A。

【分析】遗传病是指遗传物质发生改变或者由致病基因所控制的疾病，通常具有垂直传递和终身性的特征。因此，遗传病具有由亲代向后代传递的特点。26．【答案】（1）流感病毒；传染源（2）切断传播途径（3）抗体；特异性免疫（4）C【解析】【解答】（1）病原体是能引起传染病的微生物（如病毒、细菌），流感由流感病毒引起，因此病原体是流感病毒。传染源是指能够散播病原体的人或动物，流感患者能散播流感病毒，属于传染源。

（2）预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。“教室课间通风、周末消毒”可减少流感病毒在环境中的传播，属于切断传播途径（传染病预防措施之一，目的是阻止病原体从传染源传播到易感人群）。

（3）流感病毒侵入人体后，会刺激免疫系统产生抗体（能识别并消灭流感病毒的特殊蛋白质）。这种只针对特定病原体（流感病毒）的免疫作用，属于特异性免疫。

（4）A：流感由病毒引起，抗生素只对细菌有效，服用抗生素不能治愈流感，A错误。B：中药也有副作用，需遵医嘱使用，B错误。C：使用药物前仔细阅读药品说明书，能了解用法用量、不良反应等，保障用药安全，C正确。故答案为：C。

【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。

（2）人体免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，如：人体的第一、二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，如人体的第三道防线。27．【答案】（1）胚（2）若虫；成虫；不完全变态（3）水（4）输卵管；23；卵巢【解析】【解答】（1）桃属于被子植物，受精卵发育成种子中的胚，胚是新植物的幼体。

（2）蝗虫的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段，幼体与成体的形态结构和生活习性相似，这种发育属于不完全变态发育。

（3）青蛙的生殖和发育都离不开水：受精过程（①）在水中完成，发育过程（②