2026年思政理论课理论联系实际方法练习与答题指引含答案

2026年思政理论课理论联系实际方法练习与答题指引含答案一、单项选择题（每题2分，共20题）1题：理论联系实际方法的核心要求是（）。A.坚持理论权威性B.坚持实践主导性C.将理论与实际紧密结合D.忽视理论指导作用2题：在乡村振兴战略实施中，某村党支部通过调研发现当地农民对电商创业存在认知不足的问题。他们组织了“电商实务培训+案例分析”活动，属于（）。A.理论指导实践B.实践检验理论C.理论与实际结合D.理论脱离实践3题：毛泽东提出的“没有调查，就没有发言权”体现了（）。A.理论联系实际方法的重要性B.实践是检验真理的唯一标准C.理论创新的方法论D.批判性思维的作用4题：某高校思政课教师带领学生到当地红色教育基地开展研学活动，目的是（）。A.增强学生的理论学习兴趣B.使学生直观感受历史事件C.促进理论与实践的统一D.提高学生的实践操作能力5题：习近平总书记强调“坚持问题导向”，这要求我们在理论联系实际中（）。A.坚持理论的本本主义B.忽视理论的系统性C.突出问题的针对性D.轻视实践的重要性6题：某企业在推动绿色生产转型时，结合国家“双碳”目标制定了内部碳核算体系。这一做法体现了（）。A.理论对实践的指导作用B.实践对理论的反作用C.理论与实践的辩证关系D.技术创新的核心地位7题：以下哪项不属于理论联系实际的方法论原则？（）A.具体问题具体分析B.坚持主观主义C.坚持历史唯物主义D.坚持发展的观点8题：某社区通过“理论宣讲+居民议事会”模式推动基层治理，这体现了（）。A.理论的政治化B.实践的民主化C.理论与实践的互动性D.政治教育的形式化9题：在“学习强国”平台推广理论学习时，某地采用“知识点+本地案例”的形式，目的是（）。A.增加学习趣味性B.提高学习覆盖率C.促进理论本土化D.强化平台影响力10题：某企业在制定战略时，既参考了国内外先进管理理论，又结合了自身发展实际，体现了（）。A.理论的超前性B.实践的多样性C.理论与实践的统一性D.决策的科学性二、多项选择题（每题3分，共10题）1题：理论联系实际的方法包括（）。A.调查研究B.案例分析C.模型构建D.形式主义E.实践总结2题：在推动区域经济发展中，理论联系实际的要求包括（）。A.结合地方资源禀赋B.借鉴先进地区经验C.坚持照搬外地模式D.关注市场动态变化E.反映群众真实需求3题：高校思政课教师采用“翻转课堂+社会调研”的教学模式，其目的在于（）。A.增强学生的理论理解B.提高学生的实践能力C.促进理论与实践结合D.弱化理论教育的重要性E.强化学生的批判思维4题：在乡村振兴中，理论联系实际的具体体现包括（）。A.制定符合当地实际的规划B.引进先进农业技术C.忽视传统经验的价值D.培训本土人才队伍E.建立利益联结机制5题：理论脱离实际的危害包括（）。A.导致决策失误B.影响政策效果C.阻碍理论发展D.降低实践效率E.削弱群众认同6题：在企业数字化转型中，理论联系实际的要求包括（）。A.学习先进管理理论B.结合业务实际需求C.忽视技术发展趋势D.建立数据驱动体系E.培养复合型人才7题：某地通过“理论课堂+田间实践”模式推动农业技术推广，其效果体现在（）。A.提高农民接受度B.促进技术转化C.增加理论难度D.缩短推广周期E.降低培训成本8题：理论联系实际的方法论原则包括（）。A.坚持实事求是B.坚持群众路线C.坚持与时俱进D.坚持主观臆断E.坚持系统思维9题：在基层治理中，理论联系实际的做法包括（）。A.开展社区调研B.建立协商机制C.忽视群众意见D.完善政策体系E.培育社会组织10题：高校思政课教师引导学生参与“理论热点+社会实践”项目，其意义在于（）。A.增强理论的应用性B.提高学生的社会责任感C.促进理论与实践结合D.弱化理论教育的严肃性E.培养学生的创新意识三、简答题（每题5分，共4题）1题：简述理论联系实际方法的重要意义。2题：结合实际，说明如何运用理论联系实际方法推动乡村振兴。3题：高校思政课教师在教学中如何体现理论联系实际原则？4题：在企业改革中，如何运用理论联系实际方法提高决策科学性？四、论述题（每题10分，共2题）1题：结合中国式现代化建设的实践，论述理论联系实际方法的时代价值。2题：分析当前理论联系实际方法在基层治理中的应用现状及改进方向。答案与解析一、单项选择题1.C解析：理论联系实际的核心是二者相互依存、相互转化，选项C准确概括了这一要求。2.C解析：通过培训结合案例分析，既传播了理论，又指导了实践，体现了理论与实践的结合。3.A解析：毛泽东的观点强调调查研究是理论联系实际的基础，体现了方法论的重要性。4.C解析：研学活动让学生直观感受历史，进而理解理论，是理论与实践结合的典型方式。5.C解析：问题导向要求从实际出发寻找解决方案，体现了理论联系实际的针对性。6.C解析：企业结合国家目标制定内部体系，是理论与实践辩证统一的体现。7.B解析：主观主义违背了理论联系实际的原则，其他选项均属于正确方法论。8.C解析：模式创新推动基层治理，体现了理论与实践的互动关系。9.C解析：本地案例使理论学习更接地气，促进了理论的本土化。10.C解析：结合理论与实际制定战略，体现了二者的统一性。二、多项选择题1.ABE解析：调查研究、案例分析、实践总结是理论联系实际的方法，形式主义不属于。2.ABD解析：结合地方资源、借鉴外地经验、关注市场动态是正确做法，照搬外地模式不可取。3.ABC解析：翻转课堂+社会调研能增强理论理解、提高实践能力、促进结合，选项D与E错误。4.ABD解析：制定规划、引进技术、培训人才是正确做法，忽视传统经验和利益联结机制不可取。5.ABCD解析：脱离实际会导致决策失误、影响政策效果、阻碍理论发展、降低实践效率。6.ABD解析：学习理论、结合需求、建立数据驱动体系是正确做法，忽视技术趋势不可取。7.ABD解析：提高接受度、促进技术转化是有效效果，增加理论难度、降低培训成本与题意不符。8.ABCE解析：实事求是、群众路线、与时俱进、系统思维是正确原则，主观臆断不可取。9.ABD解析：调研、协商、政策体系是正确做法，忽视群众意见、培育社会组织不可取。10.ABC解析：增强理论应用性、提高社会责任感、促进结合、培养创新意识是正确意义，弱化理论教育不可取。三、简答题1.理论联系实际方法的重要意义答：（1）是马克思主义认识论的基本要求，理论来源于实践，并指导实践。（2）有助于解决现实问题，推动社会发展。（3）增强理论的生命力，避免教条主义。（4）促进人的全面发展，提高实践能力。2.推动乡村振兴的理论联系实际答：（1）结合地方资源禀赋制定特色发展策略。（2）借鉴先进地区经验，但避免照搬模式。（3）通过调查研究了解农民需求，完善政策。（4）培训本土人才，推动技术转化。3.高校思政课教学中的理论联系实际答：（1）采用案例教学，结合社会热点。（2）组织社会实践，如社区调研、红色研学。（3）建立“理论课堂+实践基地”联动机制。（4）鼓励学生参与理论热点讨论，提出解决方案。4.企业改革中的理论联系实际答：（1）学习先进管理理论，结合企业实际。（2）通过市场调研，分析竞争环境。（3）制定改革方案时，征求员工意见。（4）建立反馈机制，动态调整策略。四、论述题1.中国式现代化建设中的理论联系实际答：中国式现代化是理论创新与实践探索的统一。（1）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合国情制定战略。（2）在区域协调发展、科技创新、生态文明等方面，理论指导实践。（3）通过实践检验理论，如乡村振兴、共同富裕等政策。（4）时代价值在于推动国家治理体系和治理能力现代化。2.基层治理中的理论联系