小学五年级上学期语文期中试题训练

小学五年级上学期语文期中试题训练一、字词积累与运用1.看拼音，写词语。bōzhǒnɡ（）àimù（）fēnfù（）ɡāobǐnɡ（）lǎnduò（）pínɡhénɡ（）xiétiáo（）fǔchōnɡ（）答案：播种爱慕吩咐糕饼懒惰平衡协调俯冲2.用“√”给加点字选择正确的读音。间隔（jiānjiàn）勉强（qiánɡqiǎnɡ）削弱（xuēxiāo）待会（dāidài）待会儿（dāidài）冠军（ɡuànɡuān）答案：jiàn√qiǎnɡ√xuē√dāi√dāi√ɡuàn√3.比一比，再组词。浇（）吩（）慕（）汛（）烧（）纷（）幕（）讯（）答案：浇水吩咐爱慕汛期；烧火纷纷夜幕讯息4.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（）（）之宝（）（）不提（）心（）力（）（）请罪（）（）相照（）（）十足（1）画“”的词语是出自历史故事的，请再写两个这样的词语：______、______。（2）用“”画出表现人物品质的词语。（3）选择其中一个词语写一句话。答案：无价绝口同协负荆肝胆神气（1）卧薪尝胆、三顾茅庐（2）肝胆相照（3）示例：他神气十足地走进了教室。5.给下列句子中加点的字选择正确的解释。益：①增加；②更加；③好处。（1）我们的祖国日益强大。（）（2）多读一些课外书，我们会受益匪浅。（）（3）经常坚持体育锻炼，可以延年益寿。（）答案：（1）②（2）③（3）①6.写出下列词语的近义词和反义词。近义词：爱慕—（）吩咐—（）胆怯—（）反义词：隐蔽—（）推辞—（）削弱—（）答案：近义词：喜爱嘱咐胆小；反义词：暴露接受增强7.按要求写词语。（1）描写秋天的词语：______、______、______（2）ABAC式的词语：______、______、______（3）含有数字的词语：______、______、______答案：（1）秋高气爽、天高云淡、硕果累累（2）自由自在、无影无踪、自言自语（3）三心二意、七上八下、十全十美8.用“然”字组词，并填入下面的句子中。（1）天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。（2）这么难的一道数学题，小亮（）没用五分钟就做出来啦。（3）（）这次考试取得了好成绩，但是我不能骄傲。答案：（1）果然（2）竟然（3）虽然二、句子训练1.按要求改写句子。（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）（2）蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句）（3）白鹭是一首精巧的诗。（改为反问句）（4）圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（缩句）（5）他经常回忆过去的往事。（修改病句）答案：（1）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（2）蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。（3）白鹭难道不是一首精巧的诗吗？（4）圆明园是博物馆、艺术馆。（5）他经常回忆往事。2.照样子，写句子。（1）例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。一张小小的邮票，联结着______，也联结着______。（2）例：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。那______，那______，那______，那______，______，______，______，______。答案：（1）示例：远方的亲人深厚的情谊（2）示例：那粉红的花瓣，那嫩黄的花蕊，那细长的花茎，那碧绿的叶子，多之一片则嫌繁，少之一片则嫌简，淡之一分则嫌素，浓之一分则嫌艳。3.用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（1）蔺相如避让廉颇。蔺相如不想和廉颇发生冲突。（2）秦王真的拿十五座城来换。我把和氏璧交给他。答案：（1）蔺相如之所以避让廉颇，是因为不想和廉颇发生冲突。（2）如果秦王真的拿十五座城来换，我就把和氏璧交给他。4.给下列句子加上合适的标点符号。（1）嗒嗒的声音□像轻快的音乐□清波漾漾□人影绰绰□给人画一般的美感□（2）我看您并不想交付十五座城□现在璧在我手里□您要是强逼我□我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上□答案：（1），；，，。（2）。，，！5.判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。（1）白鹭是一首精巧的诗。（）（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）（3）他饿得都可以把一头大象给吃了。（）（4）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（）答案：（1）比喻（2）夸张、比喻（3）夸张（4）夸张三、课文内容理解1.根据课文内容填空。（1）《白鹭》一文的作者是______，作者在文中把白鹭比作______、______，表达了作者对白鹭的______之情。（2）《落花生》的作者是______，这篇课文运用了______的写法，通过写花生______、______、______的特点，来说明做人的道理，告诉我们要做______，不要做______。（3）《将相和》一文根据______改编，文中的“将”指______，“相”指______，文章由______、______、______三个小故事组成，赞扬了蔺相如______的精神和廉颇______的品质。（4）《什么比猎豹的速度更快》一文，作者运用了______、______、______等说明方法，介绍了______种事物的速度，告诉我们______是宇宙中速度最快的。（5）《冀中的地道战》一文从______、______、______等方面介绍了冀中地道战，歌颂了冀中人民______的精神和______的智慧。答案：（1）郭沫若一首精巧的诗一首韵在骨子里的散文诗喜爱和赞美（2）许地山借物喻人不求虚名、默默奉献有用的人只讲体面，而对别人没有好处的人（3）《史记·廉颇蔺相如列传》廉颇蔺相如完璧归赵渑池之会负荆请罪勇敢机智、顾全大局知错就改（4）作比较、列数字、举例子九光（5）地道出现的原因地道的样式结构和特点地道的作用英勇顽强无穷无尽2.阅读课文片段，完成练习。（一）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（1）父亲把花生和______、______、______作比较，是为了突出花生______、______的特点。（2）“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这句话的含义是什么？（3）“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”你对这句话是怎么理解的？答案：（1）桃子石榴苹果不求虚名默默奉献（2）这句话是父亲教育子女学习花生不求虚名、默默奉献的品格。（3）这句话是作者在听了父亲对花生品格的议论之后得到的感悟。它告诉我们，做人要做有益于社会和他人的人；而只讲究外表美，而对社会和他人没有任何益处，是没有价值的。（二）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。（1）写出下列词语的近义词。赶紧—（）必然—（）同心协力—（）（2）用“”画出文中的反问句，并将其改为陈述句。（3）蔺相如为什么要避让廉颇？从中可以看出蔺相如怎样的品质？（4）廉颇为什么要负荆请罪？这体现了廉颇怎样的品质？答案：（1）赶快必定齐心协力（2）反问句：秦王我都不怕，会怕廉将军吗？陈述句：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（3）蔺相如避让廉颇是为了不使赵国的力量被削弱，避免秦国乘机攻打赵国。从中可以看出蔺相如以国家利益为重、顾全大局的品质。（4）廉颇知道了蔺相如避让他是为了国家利益，觉得自己为了争一口气而不顾国家利益的行为很不应该，所以负荆请罪。这体现了廉颇知错就改的品质。四、阅读理解（一）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。1.这段文字出自______（作者）的《______》，这篇文章出自散文集《______》。2.文段中“不必说……也不必说……单是……”这一句式的表达作用是什么？3.文段中描写了泥墙根一带的哪些景物？作者是从哪些角度来描写这些景物的？4.文段中“我”做了哪些有趣的事情？表现了“我”怎样的特点？5.文段表达了作者怎样的情感？答案：1.鲁迅《从百草园到三味书屋》《朝花夕拾》2.运用“不必说……也不必说……单是……”的句式，先强调了百草园里的菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹等多种景物以及鸣蝉、黄蜂、叫天子等动物，突出了百草园景色的丰富多样；然后突出“单是”泥墙根一带就有“无限趣味”，表明了百草园里处处充满乐趣，表达了作者对百草园的喜爱和怀念之情。3.描写了油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤、木莲、覆盆子等景物。作者从听觉（油蛉低唱、蟋蟀弹琴）、视觉（碧绿的菜畦、高大的皂荚树等）、味觉（又酸又甜的覆盆子）等角度来描写这些景物。4.“我”做了翻断砖找蜈蚣、斑蝥，拔何首乌，摘覆盆子等有趣的事情。表现了“我”天真、好奇、充满童真童趣的特点。5.表达了作者对百草园的深深喜爱和怀念之情，以及对童年快乐生活的留恋。（二）最贵的蛋是“笨蛋”阿瓜是个弱智的小孩。在三年级（1）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，有人说是原子“蛋”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了个铁篮子，无法再多载另一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子……妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨才善良，还是因为善良，才显得笨？1.联系上下文，解释下列词语。踽踽独行：2.同学们为什么取笑阿瓜？3.阿瓜做了哪些事情体现了他的善良？4.老师为什么说“是的，你最贵”？5.文中“妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花”，妈妈为什么会有这样的表现？答案：1.踽踽独行：孤零零地独自走着，形容非常孤独。在文中指那位同学独自一个人走路回家。2.因为阿瓜是个弱智的小孩，成绩是倒数第一，同学们觉得他头大不中用，所以取笑他。3.阿瓜主动留下来帮忙倒垃圾，认真洗刷垃圾桶，让教室最脏臭的角落变成最醒目的净土；看到同学回家路远，央求妈妈顺道载同学回家；为了能载同学回家，满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子。4.老师说“是的，你最贵”，是因为阿瓜虽然被同学们认为是“笨蛋”，但他有着善良、纯真、乐于奉献的美好品质，这些品质是无比珍贵的，所以老师认为他是最贵的。5.妈妈叹气是因为觉得阿瓜傻，为了载同学回家去拆掉铁篮子；眼里涌出泪花是因为被阿瓜善良的举动所感动，她为有这样