新人教版PEP三年级英语(上册)期中知识点及答案

新人教版PEP三年级英语(上册)期中知识点及答案一、词汇（一）Unit1Hello1.学习用品类pencil：读音/ˈpensl/，意思是“铅笔”。例句：Ihaveapencil.（我有一支铅笔。）pen：读音/pen/，意为“钢笔”。如：Thisisapen.（这是一支钢笔。）pencilbox：读音/ˈpenslbɒks/，“铅笔盒”的意思。例如：Mypencilboxisnew.（我的铅笔盒是新的。）ruler：读音/ˈruːlə(r)/，表示“尺子”。句子：Iusearulertodrawaline.（我用尺子画直线。）eraser：读音/ɪˈreɪzə(r)/，是“橡皮”。比如：Ineedanerasertocleanthemistake.（我需要一块橡皮来擦去错误。）crayon：读音/ˈkreɪən/，指“蜡笔”。例句：Thecrayonsareinthebag.（蜡笔在书包里。）book：读音/bʊk/，意思是“书”。如：Ilikereadingbooks.（我喜欢读书。）bag：读音/bæɡ/，意为“书包”。例如：Mybagisveryheavy.（我的书包很重。）2.问候及介绍相关词汇hello：读音/həˈləʊ/，用于打招呼，“你好”。回答也可以用hello或者hi。如：Hello!Howareyou?（你好！你怎么样？）hi：读音/haɪ/，也是“你好”的意思，比hello更口语化。Hi,Tom!（嗨，汤姆！）I'm：是Iam的缩写形式，读音/aɪm/，意思是“我是”。I'mSarah.（我是莎拉。）your：读音/jɔː(r)/，意为“你的；你们的”。Isthisyourbook?（这是你的书吗？）（二）Unit2Colours1.颜色类red：读音/red/，表示“红色（的）”。Theappleisred.（苹果是红色的。）yellow：读音/ˈjeləʊ/，意为“黄色（的）”。Yellowismyfavouritecolour.（黄色是我最喜欢的颜色。）blue：读音/bluː/，指“蓝色（的）”。Lookatthebluesky.（看那蓝色的天空。）green：读音/ɡriːn/，是“绿色（的）”。Thegrassisgreen.（草是绿色的。）black：读音/blæk/，意思是“黑色（的）”。Hehasblackhair.（他有黑色的头发。）brown：读音/braʊn/，意为“棕色（的）；褐色（的）”。Thebearisbrown.（这只熊是棕色的。）white：读音/waɪt/，指“白色（的）”。Snowiswhite.（雪是白色的。）orange：读音/ˈɒrɪndʒ/，有“橙色（的）；橙子”的意思。Ilikeorangejuice.（我喜欢橙汁。）2.身体部位类head：读音/hed/，表示“头”。Touchyourhead.（摸摸你的头。）face：读音/feɪs/，意为“脸”。Shehasabeautifulface.（她有一张漂亮的脸。）nose：读音/nəʊz/，指“鼻子”。Mynoseisrunning.（我在流鼻涕。）mouth：读音/maʊθ/，是“嘴”。Openyourmouth.（张开你的嘴。）eye：读音/aɪ/，意思是“眼睛”。Hehasbigeyes.（他有一双大眼睛。）ear：读音/ɪə(r)/，意为“耳朵”。Icanhearwithmyears.（我能用我的耳朵听。）arm：读音/ɑːm/，指“胳膊”。Raiseyourarms.（举起你的胳膊。）hand：读音/hænd/，是“手”。Shakeyourhands.（摇摇你的手。）leg：读音/leɡ/，意思是“腿”。Hecanrunfastwithhislonglegs.（他能用他的长腿跑得很快。）foot：读音/fʊt/，意为“脚”。Takeoffyourshoesandwashyourfeet.（脱掉你的鞋子，洗洗脚。）（三）Unit3Lookatme1.表示身体动作及状态的词汇body：读音/ˈbɒdi/，表示“身体”。Exercisecanmakeyourbodystrong.（锻炼能使你的身体强壮。）school：读音/skuːl/，意为“学校”。Igotoschoolbybike.（我骑自行车去学校。）goodbye：读音/ˌɡʊdˈbaɪ/，用于道别，“再见”。Goodbye!Seeyoutomorrow.（再见！明天见。）bye：读音/baɪ/，也是“再见”的意思，更口语化。Bye,Mom!（再见，妈妈！）what：读音/wɒt/，用于引导特殊疑问句，“什么”。What'sthis?（这是什么？）is：读音/ɪz/，用于第三人称单数（he/she/it等）或单数名词作主语时的谓语动词，“是”。Heisastudent.（他是一名学生。）your：读音/jɔː(r)/，“你的；你们的”。What'syourname?（你叫什么名字？）（四）Unit4Weloveanimals1.动物类duck：读音/dʌk/，表示“鸭子”。Therearesomeducksinthepond.（池塘里有一些鸭子。）pig：读音/pɪɡ/，意为“猪”。Thepigisveryfat.（这头猪很胖。）cat：读音/kæt/，指“猫”。Ihaveacutecat.（我有一只可爱的猫。）dog：读音/dɒɡ/，是“狗”。Thedogcanguardthehouse.（狗能看家。）elephant：读音/ˈelɪfənt/，意思是“大象”。Elephantshavelongnoses.（大象有长鼻子。）monkey：读音/ˈmʌŋki/，意为“猴子”。Monkeysareveryclever.（猴子很聪明。）bird：读音/bɜːd/，指“鸟”。Thebirdcanfly.（鸟会飞。）tiger：读音/ˈtaɪɡə(r)/，是“老虎”。Tigersarefierceanimals.（老虎是凶猛的动物。）panda：读音/ˈpændə/，意思是“熊猫”。Pandasareverylovely.（熊猫非常可爱。）bear：读音/beə(r)/，意为“熊”。Thebearhibernatesinwinter.（熊在冬天冬眠。）zoo：读音/zuː/，指“动物园”。Let'sgotothezoo.（让我们去动物园吧。）2.感叹词wow：读音/waʊ/，用于表示惊讶、赞叹等，“哇；喔”。Wow!Howbeautifulthefloweris!（哇！这朵花真漂亮！）funny：读音/ˈfʌni/，意为“滑稽的；好笑的”。Thefunnystorymakesuslaugh.（这个滑稽的故事让我们发笑。）（五）Unit5Let'seat1.食物饮料类bread：读音/bred/，表示“面包”。Ihavebreadforbreakfast.（我早餐吃面包。）juice：读音/dʒuːs/，意为“果汁”。I'dlikeaglassofjuice.（我想要一杯果汁。）egg：读音/eɡ/，指“蛋；鸡蛋”。Aneggadaykeepsthedoctoraway.（一天一个蛋，医生远离我。）milk：读音/mɪlk/，是“牛奶”。Drinksomemilk.It'sgoodforyourhealth.（喝些牛奶。这对你的健康有好处。）water：读音/ˈwɔːtə(r)/，意思是“水”。Wecan'tlivewithoutwater.（没有水我们就不能生存。）cake：读音/keɪk/，意为“蛋糕”。Happybirthday!Hereisacakeforyou.（生日快乐！这有一个蛋糕给你。）2.表达需求的词汇have：读音/hæv/，有“吃；喝；有”等意思。Ihaveabook.（我有一本书。）Iwanttohavesomecake.（我想吃些蛋糕。）some：读音/səm/，意为“一些”，用于肯定句。I'dlikesomewater.（我想要一些水。）please：读音/pliːz/，用于礼貌地请求或邀请，“请”。Passmethesalt,please.（请把盐递给我。）二、句型（一）打招呼与介绍句型1.Hello!/Hi!这两个句型都是用于日常打招呼的。Hello比较正式，适用于各种场合；Hi更口语化、随意，常用于熟人之间。例如：A:Hello!B:Hello!或者A:Hi!B:Hi!2.I'm…用于自我介绍，表明自己的身份。例句：I'mJohn.（我是约翰。）3.What'syourname?用于询问对方的名字。回答可以用“Mynameis…”或者“I'm…”。例如：A:What'syourname?B:MynameisLily.或者B:I'mLily.4.Goodbye!/Bye!这两个句型都用于道别。Goodbye比较正式、礼貌，Bye更口语化。例如：A:Goodbye!B:Goodbye!或者A:Bye!B:Bye!（二）颜色与身体部位相关句型1.Showme…意思是“给我看看……”，用于请求对方展示某物。例句：Showmeyourredcrayon.（给我看看你的红色蜡笔。）2.Isee…表示“我看见……”，强调看到的事物。例如：Iseeabluebird.（我看见一只蓝色的鸟。）3.Touchyour…意为“摸摸你的……”，用于发出指令，让对方触摸身体的某个部位。例句：Touchyournose.（摸摸你的鼻子。）4.Thisis…用于介绍某人或某物。例如：Thisismyfriend,Tom.（这是我的朋友，汤姆。）Thisisagreenapple.（这是一个绿色的苹果。）（三）询问与回答句型1.What'sthis?用于询问近处的事物是什么。回答用“It's…”。例如：A:What'sthis?B:It'sapencil.（这是一支铅笔。）2.Howareyou?用于询问对方的身体状况或情绪状态，“你好吗？”常见回答有“Fine,thankyou.Andyou?”或者“I'mfine,thanks.”等。例如：A:Howareyou?B:Fine,thankyou.Andyou?A:I'mfine,too.（我也很好。）（四）动物相关句型1.Lookatthe…意思是“看这/那……”，用于引起对方对某个动物的注意。例句：Lookatthemonkey.It'ssofunny.（看那只猴子。它真滑稽。）2.Actlikea…意为“模仿……的样子”，用于让对方模仿某种动物的动作或神态。例如：Actlikeatiger.（模仿老虎的样子。）（五）饮食相关句型1.I'dlikesome…,please.用于礼貌地表达自己想要一些食物或饮料。例句：I'dlikesomebread,please.（我想要一些面包。）2.Havesome…表示“吃/喝一些……”，用于邀请别人吃或喝某物。例如：Havesomejuice.（喝些果汁。）3.CanIhavesome…?用于请求得到一些食物或饮料，“我能吃/喝一些……吗？”肯定回答可以用“Sure.Hereyouare.”，否定回答可以用“Sorry,youcan't.”等。例如：A:CanIhavesomecake?B:Sure.Hereyouare.三、语法（一）人称代词与物主代词1.人称代词主格I：读音/aɪ/，第一人称单数主格，作主语，“我”。Iamastudent.（我是一名学生。）he：读音/hiː/，第三人称单数男性主格，“他”。Heismybrother.（他是我的哥哥/弟弟。）she：读音/ʃiː/，第三人称单数女性主格，“她”。Sheisateacher.（她是一名老师。）it：读音/ɪt/，第三人称单数中性主格，可指代动物、事物等，“它”。Itisacat.（它是一只猫。）2.物主代词your：读音/jɔː(r)/，第二人称形容词性物主代词，“你的；你们的”，后面要接名词。What'syourname?（你叫什么名字？）my：读音/maɪ/，第一人称形容词性物主代词，“我的”，后面接名词。Thisismybook.（这是我的书。）（二）be动词的用法1.am与第一人称单数（I）连用，读音/æm/。Iam=I'm。I'mhappy.（我很开心。）2.is用于第三人称单数（he/she/it等）或单数名词作主语时，读音/ɪz/。Heistall.（他很高。）Thecatiscute.（这只猫很可爱。）3.are用于第二人称（you）以及复数主语（we/you/they等），读音/ɑː(r)/。Youaremyfriends.（你们是我的朋友。）Wearestudents.（我们是学生。）（三）祈使句祈使句通常以动词原形开头，用来表达命令、请求、建议等语气。在本册书中有很多祈使句，例如：1.Showmeyourpencil.（给我看看你的铅笔。）这是一个请求对方展示物品的祈使句，省略了主语you。2.Openyourmouth.（张开你的嘴。）用于发出指令，让对方做出相应的动作。3.Let'sgotoschool.（让我们去学校吧。）“Let's”是Letus的缩写形式，用来提出建议。四、练习题及答案（一）词汇题1.写出下列单词的中文意思pencil（铅笔）ruler（尺子）red（红色（的））nose（鼻子）dog（狗）juice（果汁）2.根据中文写出英文单词书包（bag）黄色（的）（yellow）眼睛（eye）大象（elephant）蛋糕（cake）水（water）（二）单项选择题1.—Hello!—______A.Hi!B.Bye!C.Goodbye!答案：A。解析：Hello和Hi都用于打招呼，所以回答用Hi合适；Bye和Goodbye用于道别。2.—What'syourname?—______A.I'mfine.B.MynameisMike.C.Thankyou.答案：B。解析：问句询问对方名字，回答应该说出自己的名字，A选项表示“我很好”，C选项表示“谢谢”，都不符合语境。3.—Showmeyourgreencrayon.—______A.Hereyouare.B.Thankyou.C.Goodbye.答案：A。解析：对方请求看绿色蜡笔，回答应该把蜡笔给对方，说“Hereyouare.”；B选项是表示感谢，C选项是道别用语。4.—Howareyou?—______A.I'mnine.B.I'mfine,thankyou.C.What'syourname?答案：B。解析：问句询问对方身体状况，回答应该说自己的身体情况，A选项表示“我九岁了”，C选项是询问对方名字，都不符合。5.—CanIhavesomemilk?—______A.Sure.Hereyouare.B.Thankyou.C.Goodbye.答案：A。解析：对方请求喝牛奶，肯定回答用“Sure.Hereyouare.”；B选项是感谢用语，C选项是道别用语。（三）情景交际题1.当你想向别人介绍你的朋友John时，你应该说：______A.Hello!I'mJohn.B.ThisisJohn.C.What'syourname?答案：B。解析：A选项是自我介绍，C选项是询问对方名字，B选项用于介绍别人。2.当你想让别人摸摸他的头时，你应该说：______A.Touchyourhead.B.Touchyourface.C.Touchyournose.答案：A。解析：B选项是“摸摸你的脸”，C选项是“摸摸你的鼻子”，A选项符合要求。3.当你看到一只可爱的熊猫时，你会说：______A.Wow!It'ssofunny.B.Goodbye!C.Thankyou.答案：A。解析：看到可爱的熊猫会表示惊讶和赞叹，用“Wow!It'ssofunny.”；B选项是道别用语，C选项是感谢用语。4.当你和朋友分别时，你可以说：______A.Hello!B.Goodbye!C.What'sthis?答案：B。解析：A选项用于打招呼，C选项用于询问事物是什么，B选项用于道别。5.当你想喝果汁时，你应该说：______A.I'dlikesomejuice,please.B.Havesomejuice.C.Thankyou.答案：A。解析：A选项表达自己想要果汁；B选项是邀请别人喝果汁；C选项是感谢用语。（四）连词成句1.is,this,my,friend,Tom（.）答案：Thisismyfriend,Tom.解析：Thisis…用于介绍某人，按照这个结构将单词组合起来。2.your,what's,name（?）答案：What'syourname?解析：What's引导特殊疑问句，询问名字用“What'syourname?”。3.me,show,pen,your（.）答案：Showmeyourpe