《登高》练习试题及答案

《登高》练习试题及答案一、基础积累题（共20题，每题2分）1.杜甫《登高》一诗属于近体诗中的________（体裁），全诗共________句，每句________字。答案：七言律诗；8；72.杜甫，字________，自号________，唐代伟大的________诗人，与李白并称“________”。其诗因深刻反映社会现实，被称为“________”。答案：子美；少陵野老；现实主义；李杜；诗史3.写出《登高》中押韵的字：________、________、________、________（按顺序填写）。答案：哀；回；来；台4.解释下列句中加点词的含义：（1）风急天高猿啸哀（急：________）（2）渚清沙白鸟飞回（渚：________；回：________）（3）无边落木萧萧下（落木：________；萧萧：________）（4）百年多病独登台（百年：________）（5）艰难苦恨繁霜鬓（苦恨：________；繁：________）答案：（1）猛烈；（2）水中的小块陆地；回旋；（3）落叶；模拟落叶的声音；（4）代指晚年；（5）极恨；使……增多5.下列对“万里悲秋常作客”中“万里”的理解，最准确的一项是（）A.形容距离家乡非常遥远B.指诗人漂泊的地域范围广C.强调空间上的辽阔感D.暗含对国家分裂的感慨答案：A（“万里”直接指向诗人与故乡的距离，结合杜甫晚年漂泊夔州的背景，突出思乡之切）6.补写出《登高》中的空缺部分：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。________，________。________，________。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。答案：无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来；万里悲秋常作客；百年多病独登台7.下列对诗歌创作背景的表述，错误的一项是（）A.写于杜甫晚年（767年），时居夔州（今重庆奉节）B.安史之乱虽已结束，但社会仍动荡不安C.诗人此时健康状况恶化，患肺病、风痹等多种疾病D.创作动机是为了庆祝重阳节登高习俗答案：D（杜甫登高实因排遣愁绪，非为庆祝习俗）8.对“潦倒新停浊酒杯”中“新停”的解释，正确的是（）A.刚刚停止（因病不能饮酒）B.重新开始（戒酒一段时间后恢复）C.新奇的停止方式D.新购置的酒具停用答案：A（杜甫晚年多病，因健康原因不得不戒酒）9.下列诗句中“秋”的意象与《登高》中“悲秋”情感最接近的是（）A.空山新雨后，天气晚来秋（王维《山居秋暝》）B.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池（李商隐《夜雨寄北》）C.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝（刘禹锡《秋词》）D.秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归（刘彻《秋风辞》）答案：B（均通过秋景表达归期难定的愁绪；A为恬淡，C为豪迈，D为苍凉但无明确归思）10.指出下列诗句中与“无边落木萧萧下”对仗的句子：________。答案：不尽长江滚滚来11.对“猿啸哀”的理解，不恰当的一项是（）A.夔州多猿，其声凄厉，烘托悲凉氛围B.“哀”既写猿声，也寄寓诗人悲情C.以猿鸣反衬环境的幽静D.为全诗奠定沉郁感伤的基调答案：C（猿鸣凄厉，与“哀”呼应，非反衬幽静）12.“鸟飞回”中的“飞”与“回”的表达效果是：________。答案：“飞”写鸟的动态，“回”写其盘旋之态，既写出秋风吹拂下鸟的艰难，也暗喻诗人漂泊无依的处境13.下列对“落木”而非“落叶”的使用分析，正确的是（）A.“落木”更口语化，符合杜甫“沉郁”风格B.“木”比“叶”更具质感，突出秋意的萧瑟C.“落木”与“长江”对仗更工整D.避免与“落叶”重复，增强语言变化答案：B（“木”强调树木枝干的光秃，比“叶”更能体现深秋的萧索）14.补全杜甫生平时间线与《登高》关联：759年________（事件）入蜀，居成都草堂；765年离蜀，漂泊________（地名）；767年秋，在________（地名）写下《登高》。答案：弃官；夔州；夔州15.对“百年多病独登台”中“独”的理解，不正确的是（）A.强调诗人独自登高的孤独B.暗含无人陪伴的凄凉C.与“常作客”呼应，突出漂泊之苦D.表现诗人超脱世俗的孤傲答案：D（“独”非孤傲，而是无奈与悲凉）16.下列诗句中，与“艰难苦恨繁霜鬓”情感指向最接近的是（）A.白头搔更短，浑欲不胜簪（《春望》）B.星垂平野阔，月涌大江流（《旅夜书怀》）C.会当凌绝顶，一览众山小（《望岳》）D.随风潜入夜，润物细无声（《春夜喜雨》）答案：A（均通过白发细节表现忧国伤时的痛苦）17.解释“潦倒”在诗中的含义：________。答案：衰颓、失意（指诗人因贫病交加而困顿的状态）18.下列对诗歌押韵特点的分析，错误的是（）A.押平声韵（哀、回、来、台）B.一韵到底，无换韵C.符合七律“双句押韵”的规则D.“回”属平水韵“灰”部，“台”属“灰”部，韵脚统一答案：C（七律首句可押可不押，此诗首句“哀”入韵，故1、2、4、6、8句押韵？需核实：原诗首联“哀”（i）、颔联“回”（ui）、颈联“来”（ai）、尾联“台”（ai），实际杜甫用的是唐韵，“哀”“回”“来”“台”在唐代读音相近，属同一韵部，故首句入韵，双句必押，首句可押）注：正确答案应为C（七律通常双句押韵，首句可押可不押，此诗首句押，故1、2、4、6、8句押韵，C选项“双句押韵”不完全准确，因首句也押）19.写出与“登高”主题相关的传统节日：________。答案：重阳节（农历九月初九，有登高、赏菊等习俗）20.对“不尽长江滚滚来”的赏析，不恰当的一项是（）A.以长江水势的浩大，反衬人生的渺小B.“滚滚”模拟江水声，增强画面感C.与“无边落木”形成空间上的上下呼应D.暗含对时光流逝、历史变迁的感慨答案：A（此句主要通过长江的永恒，对比人生的短暂，而非反衬渺小）二、内容理解题（共15题，每题4分）21.首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”描绘了怎样的画面？请用生动语言描述。答案：秋风猛烈地吹着，天空高远而清冷，山猿发出凄厉的啸叫；江中的小洲一片凄清，沙滩泛着白色，水鸟在急风中艰难地盘旋，仿佛找不到栖息之所。整幅画面色调冷寂，动静交织，勾勒出深秋江边的萧瑟景象。22.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”被称为“古今独步”的名句，分析其在内容和结构上的作用。答案：内容上：“无边”“不尽”从空间和时间两个维度扩展，落木萧萧写秋景的衰败，长江滚滚写自然的永恒，形成强烈的对比；结构上：承接首联的景物描写，由局部（风、猿、鸟）到整体（落木、长江），由近景（渚、沙）到远景（无边、不尽），为颈联的抒情做铺垫，景中已暗含时光流逝、人生易老的感慨。23.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”中的“悲”包含哪些层次？请结合诗句具体分析。答案：①空间之悲：“万里”极言远离故乡，漂泊之远；②时间之悲：“常作客”强调漂泊之久，客居成为常态；③季节之悲：“悲秋”因秋景萧瑟触发愁绪；④身体之悲：“百年多病”指晚年疾病缠身，健康恶化；⑤孤独之悲：“独登台”无人相伴，孤独无依。五层悲意层层递进，集中体现诗人的凄凉处境。24.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”中的“艰难”指哪些方面？请联系杜甫生平与时代背景分析。答案：①个人艰难：晚年贫病交加，患肺病、风痹、糖尿病等，生活困顿；②家庭艰难：战乱中与家人离散，子女多早夭或困顿；③国家艰难：安史之乱虽平，但藩镇割据、吐蕃入侵，社会动荡，民生凋敝；④理想艰难：杜甫一生怀“致君尧舜”之志，却始终未得重用，抱负难伸。25.全诗是如何做到“情景交融”的？请结合具体诗句说明。答案：首联“风急天高猿啸哀”以急风、高天、哀猿等意象渲染悲凉氛围，景中含悲；颔联“无边落木萧萧下”的萧瑟秋景与“不尽长江滚滚来”的永恒自然，暗合人生短暂的感慨；颈联由景及情，“万里悲秋”将秋景与漂泊之悲融合；尾联“潦倒新停浊酒杯”的无奈情绪，因前文的秋景渲染而更显沉重。全诗景为情设，情因景生，达到高度融合。26.分析“猿啸哀”与“鸟飞回”在情感表达上的共同作用。答案：二者均为动物意象，通过描写猿的哀鸣、鸟的盘旋，侧面烘托诗人的悲情。猿声凄厉，直接传递“哀”意；鸟在急风中艰难回飞，暗喻诗人漂泊无依的处境。动物的“哀”与“难”，与诗人的“悲”与“苦”形成互文，强化了全诗的感伤基调。27.“落木萧萧下”与“长江滚滚来”在景物特点上有何不同？这种对比有何深意？答案：落木（落叶）是静态的衰败（虽“下”但趋向静止），长江是动态的永恒（“滚滚”不息）；落木代表短暂、消逝（生命的衰亡），长江代表永恒、流转（自然的规律）。二者对比，突出人生短暂与自然永恒的矛盾，深化了诗人对生命无常、壮志未酬的悲叹。28.结合“常作客”与“独登台”，分析诗人的漂泊之痛。答案：“常作客”强调漂泊的持续性（非一时之客，而是长期客居），“独登台”强调漂泊的孤独性（无亲友相伴）。二者结合，既写空间上的辗转（从长安到成都，再到夔州），又写情感上的孤寂（无人理解、无人依靠），将物理意义的“客居”升华为精神层面的“无归属”之痛。29.尾联中“浊酒杯”的细节有何作用？“新停”二字透露出诗人怎样的心理？答案：“浊酒杯”是诗人借酒消愁的象征（浊酒指粗劣的酒，反映生活困顿）；“新停”说明诗人因疾病不得不戒酒，本想借酒排遣愁绪却无法实现，更显愁绪无法排遣的痛苦。“新停”包含无奈（因病不能饮）、遗憾（连最后慰藉也失去）、绝望（愁绪无解）的复杂心理。30.有人认为“万里悲秋常作客”一句中“悲秋”是全诗的诗眼，是否合理？请说明理由。答案：合理。“悲秋”是全诗情感的核心：首联的秋景（风、猿、鸟、沙、渚）是“悲”的触发；颔联的秋景（落木、长江）是“悲”的延伸；颈联直接点“悲”，概括漂泊、多病之痛；尾联的“艰难苦恨”是“悲”的具体内容。“悲秋”贯穿全诗，将景、事、情串联，故可视为诗眼。31.比较《登高》与杜甫《秋兴八首（其一）》中“秋”意象的异同。答案：相同：均以秋景（落叶、长江、秋风等）渲染萧瑟氛围，表达漂泊之悲与忧国之情；不同：《秋兴》“玉露凋伤枫树林”侧重秋景的绚丽与衰败交织（“凋伤”），《登高》“风急天高”侧重秋景的凄厉与苍凉；《秋兴》“孤舟一系故园心”直接点故园之思，《登高》“万里悲秋”将“秋”与“万里”结合，强化空间距离之悲。32.分析“天高”与“沙白”的色彩搭配对情感表达的作用。答案：“天高”（青灰色调）与“沙白”（素白色调）形成冷色调的搭配，营造出清冷、孤寂的氛围。“高”的空阔感与“白”的单调感，进一步突出诗人的渺小与孤独，色彩的冷寂与情感的悲凉相互映衬。33.结合“萧萧”与“滚滚”的叠词使用，分析其表达效果。答案：“萧萧”模拟落叶的声音，叠词增强了声音的绵长与萧瑟感，仿佛落叶的声响不绝于耳；“滚滚”模拟江水的澎湃声，叠词强化了江水的汹涌与不息。二者从听觉上丰富了画面，“萧萧”的细碎与“滚滚”的宏大形成对比，前者象征生命的衰亡，后者象征自然的永恒，共同烘托出诗人复杂的悲慨。34.如何理解“百年多病独登台”中的“百年”？它与“万里”在表达上有何关联？答案：“百年”代指一生（晚年），强调时间跨度；“万里”指空间距离。二者从时间与空间两个维度，概括了诗人一生漂泊的经历（时间上：从青年到晚年；空间上：从故乡到异乡），时空交织，强化了人生的苍凉与无奈。35.有人评价《登高》“一句一景，一景一情”，是否符合实际？请结合首联和颔联分析。答案：符合。首联“风急天高猿啸哀”（风、天、猿）、“渚清沙白鸟飞回”（渚、沙、鸟），每句三个意象，构成秋江早秋图，景中含“哀”情；颔联“无边落木萧萧下”（落木）、“不尽长江滚滚来”（长江），每句一个核心意象（落木、长江），前者写衰败之景寄人生之悲，后者写永恒之景衬生命之短。四句虽各有侧重，但景中皆含情，故“一句一景，一景一情”的评价成立。三、艺术鉴赏题（共10题，每题6分）36.清人杨伦称《登高》“杜集七言律诗第一”，沈德潜赞其“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。请结合诗歌的对仗艺术分析这一评价。答案：全诗四联均对仗工整：首联“风急”对“天高”（名词+形容词），“猿啸哀”对“鸟飞回”（主谓结构+补语）；颔联“无边”对“不尽”（副词），“落木”对“长江”（名词），“萧萧下”对“滚滚来”（叠词+动词）；颈联“万里”对“百年”（数量词），“悲秋”对“多病”（动宾结构），“常作客”对“独登台”（副词+动词+宾语）；尾联“艰难苦恨”对“潦倒新停”（形容词+动词），“繁霜鬓”对“浊酒杯”（动宾结构）。不仅词性、结构严格对应，内容上也层层递进（景—景—情—情），体现了七律“起承转合”的严谨结构，故被称为“句句皆律，字字皆律”。37.分析《登高》中“沉郁顿挫”的风格特点。（“沉郁”指情感深沉厚重，“顿挫”指节奏迂回曲折）答案：情感上，诗人将个人漂泊之痛（万里作客、百年多病）、生命短暂之叹（落木萧萧）、国家动荡之悲（艰难苦恨）熔于一炉，情感层次丰富且深沉，体现“沉郁”；节奏上，首联写景由急风、高天到渚清、沙白，节奏由紧转缓；颔联由落木的“萧萧”到长江的“滚滚”，节奏由徐转急；颈联直抒胸臆（悲秋、作客），节奏骤紧；尾联收束于“新停浊酒杯”的无奈，节奏沉缓。情感的起伏与语言的张弛，形成“顿挫”之美。38.前人评此诗“八句皆对，而不嫌其排”，请结合具体诗句分析“对仗而不板滞”的原因。答案：虽八句皆对，但对仗方式灵活：①首联“风急”（主谓）对“天高”（主谓），“猿啸哀”（主谓补）对“鸟飞回”（主谓补），结构相同但意象不同（自然景物与动物）；②颔联“无边”（定语）对“不尽”（定语），“落木”（主语）对“长江”（主语），“萧萧下”（谓语）对“滚滚来”（谓语），意象一静一动（落木、长江）；③颈联“万里”（状语）对“百年”（状语），“悲秋”（动宾）对“多病”（动宾），“常作客”（状中）对“独登台”（状中），内容上时空交织（万里/百年）；④尾联“艰难苦恨”（并列结构）对“潦倒新停”（并列结构），“繁霜鬓”（动宾）对“浊酒杯”（偏正），意象一抽象（苦恨）一具体（酒杯）。对仗中见变化，故不板滞。39.从“炼字”角度赏析“急”“高”“哀”在首联中的表达效果。答案：“急”形容风势猛烈，既写秋风的劲疾，也暗喻诗人内心的焦虑；“高”状天空的辽阔，与“急”风形成空间上的对比（高而远，风却近而急），更显诗人的渺小；“哀”既写猿声的凄厉，也直接点出全诗的情感基调。三字分别从触觉（风急）、视觉（天高）、听觉（猿啸哀）切入，多角度渲染秋景的悲凉，为全诗奠定情感基础。40.比较“无边落木萧萧下”与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（原句）的表达效果差异，说明“不尽长江滚滚来”的不可替代性。答案：若仅保留前句，仅能表现秋景的衰败；加上后句，以“不尽长江”的永恒对比“落木”的短暂，以“滚滚来”的动态对比“萧萧下”的静态，形成时空的延展（落木是空间的萧瑟，长江是时间的流逝）。“不尽长江”的加入，使画面由单一的秋景衰败升华为对生命、历史的哲思，情感由个人之悲扩展为对永恒与短暂的思考，故不可替代。41.分析“独登台”中“独”字的艺术张力。答案：“独”字凝练，包含多重意味：①行为之独：诗人独自登高，无亲友相伴；②情感之独：漂泊中无人理解，孤独无依；③时代之独：战乱中无数人离散，诗人的“独”是时代悲剧的缩影；④生命之独：面对永恒的自然（长江、高天），个体的生命显得孤独渺小。一字收束多重情感，极具张力。42.前人认为《登高》“以哀景写哀情，倍增其哀”，请结合全诗分析这一艺术手法。答案：全诗景皆“哀景”：急风、高天（冷寂）、哀猿（凄厉）、清渚、白沙（素淡）、回鸟（艰难）、落木（衰败）、长江（虽永恒但反衬人生短暂）。这些哀景共同构成萧瑟的秋景图，与诗人的“悲秋”之情、漂泊之痛、多病之苦、国难之伤完全契合。景越哀，情越浓，二者相互烘托，使悲伤之情更显深沉，故“倍增其哀”。43.从“视角转换”角度分析诗歌的写景层次。答案：首联由仰观（风急天高）到俯察（渚清沙白），由听觉（猿啸）到视觉（鸟飞），视角上下、视听结合；颔联由近景（落木）到远景（长江），由具体（落木）到宏观（无边、不尽），视角由近及远、由小及大；颈联由景及情，视角从自然转向自身；尾联由自身转向人生总结。视角的转换使写景层次分明，情感递进自然。44.分析“艰难苦恨繁霜鬓”中“繁”字的妙处。答案：“繁”本指多，此处作使动用法（使……增多），形象地写出因“艰难苦恨”（人生困境）导致白发增多的过程。“繁”字将抽象的愁绪转化为具体的白发形象，既写生理的衰老（霜鬓），又写心理的痛苦（苦恨），突出愁绪之深、时间之久，极富表现力。45.有人认为《登高》的尾联“潦倒新停浊酒杯”是“豹尾”（有力的结尾），请结合全诗分析其合理性。答案：尾联收束全诗，有力表现在：①情感的总结：“艰难苦恨”概括前文所有悲苦（漂泊、多病、国难），“潦倒”总结人生状态；②手法的转折：本想借酒消愁（浊酒杯），却因“新停”无法实现，形成希望与绝望的对比，强化悲情；③余韵悠长：“新停”留下无尽遗憾，读者能感受到诗人欲说还休的痛苦，结尾虽收却意未尽，故为“豹尾”。四、拓展探究题（共5题，每题8分）46.结合杜甫《登岳阳楼》（昔闻洞庭水，今上岳阳楼……戎马关山北，凭轩涕泗流），比较两首诗在“登高（楼）抒怀”主题上的异同。答案：相同：①主题：均通过登高（楼）望景，抒发漂泊之苦与忧国之情；②情感：个人命运与国家命运交织，悲己亦悲民；③手法：情景交融，以壮阔之景衬深沉之情。不同：①景物特点：《登高》侧重秋景的萧瑟（风、猿、落木），《登岳阳楼》侧重水景的壮阔（吴楚东南坼）；②情感重点：《登高》更突出个人多病、孤独之痛（百年多病独登台），《登岳阳楼》更侧重国家动荡之悲（戎马关山北）；③风格：《登高》沉郁中更显苍凉，《登岳阳楼》沉郁中带有悲壮。47.中国古代诗歌中“登高”意象常与哪些情感关联？结合《登高》及其他诗句（如王维《九月九日忆山东兄弟》、王之涣《登鹳雀楼》）分析。答案：①思乡怀