北京2025年北京市延庆区教育委员会第二批招聘教师笔试历年常考点试题专练附带答案详解

[北京]2025年北京市延庆区教育委员会第二批招聘教师笔试历年常考点试题专练附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列关于我国四大发明的表述，正确的一项是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明，使用木质活字C.指南针在宋代已用于航海，称为“司南”D.火药最初被用于军事是在唐朝末年2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

她做事一向________，从不________，因此大家都很信任她。A.严谨草率B.严肃轻视C.周到忽视D.细致疏忽3、某市组织学生开展课外阅读活动，统计发现：喜欢读历史类书籍的学生占总数的45%，喜欢读文学类书籍的占60%，同时喜欢这两类书籍的占25%。那么，两类书籍都不喜欢的学生所占比例是多少？A．10%

B．15%

C．20%

D．25%4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽然年纪不大，但见解深刻，言谈中常能________出广博的学识和独到的思考，令人________。A．流露赞叹

B．表现惊讶

C．显露佩服

D．透露称奇5、下列选项中，最能体现“举一反三”这一思维特点的推理方式是：A．类比推理

B．归纳推理

C．演绎推理

D．直言推理6、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他______地走进教室，______地翻看教材，似乎在寻找什么重要信息。A．匆匆仔细

B．缓慢随意

C．兴奋粗略

D．平静敷衍7、有甲、乙、丙三人，已知：甲说真话，乙有时说真话有时说假话，丙只说假话。三人分别说：“书在箱子里。”“书不在箱子里。”“丙说的是真话。”据此判断，书是否在箱子里？A.在箱子中B.不在箱子中C.无法判断D.书不存在8、某市举办读书节活动，统计发现：喜欢文学类书籍的人数占总参与人数的45%，喜欢科普类书籍的占35%，两类都喜欢的占15%。那么既不喜欢文学类也不喜欢科普类书籍的人数占总人数的比例是多少？A．20%

B．25%

C．30%

D．35%9、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

阅读经典作品，不仅可以________知识视野，还能________思维深度，________提升个人的文化素养。A．开拓增强进而

B．开拓加强从而

C．拓宽增强从而

D．拓宽加强进而10、下列选项中，与“鸡蛋：孵化”逻辑关系最为相近的一组是：A．种子：发芽

B．蚕茧：抽丝

C．小麦：磨粉

D．钢水：铸件11、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽然生活清贫，却始终保持着乐观的心态，从不______命运的不公，反而以积极的态度______生活中的点滴美好。A．抱怨发现

B．埋怨发掘

C．责怪寻找

D．叹息感受12、下列选项中，最能体现“举一反三”这一思维特点的推理方式是：A．归纳推理

B．演绎推理

C．类比推理

D．溯因推理13、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对复杂问题，他始终保持冷静，善于________局势，及时调整策略，最终化险为夷。A．审视

B．审查

C．检视

D．监察14、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语哲学思想的是：A.因地制宜，发展特色农业B.防微杜渐，避免小错酿大祸C.举一反三，提升学习效率D.兼听则明，偏信则暗15、某校组织学生开展阅读活动，统计发现：读过《红楼梦》的学生都读过《三国演义》，没有读过《西游记》的学生都没读过《三国演义》。根据上述信息，可以推出以下哪项一定为真？A.读过《西游记》的学生都读过《红楼梦》B.没读过《三国演义》的学生也没读过《红楼梦》C.读过《红楼梦》的学生都读过《西游记》D.没读过《西游记》的学生也读过《红楼梦》16、下列有关我国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明，使用木活字C.指南针在宋代已广泛应用于航海D.火药最早用于军事是在唐代，作为推进剂发射箭矢17、“语言是思维的外壳”这一表述强调了语言与思维的关系，下列句子中，最能体现语言表达逻辑严密性的是：A.春天花开了，天气变暖了B.他不但学习好，而且乐于助人C.如果明天下雨，运动会就推迟；明天没下雨，所以运动会不推迟D.所有金属都导电，铜是金属，因此铜导电18、某小学组织学生开展阅读活动，统计发现：有80%的学生阅读过《安徒生童话》，60%的学生阅读过《格林童话》，30%的学生同时阅读过这两本书。则没有阅读过这两本书的学生占比为多少？A．10%

B．20%

C．30%

D．40%19、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

阅读不仅能够________知识，还能________思维，________人的精神世界。A．积累启发丰富

B．积累开发改善

C．增加启迪完善

D．增长启发充实20、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语所蕴含的辩证法思想的是：A.金无足赤，人无完人B.尺有所短，寸有所长C.一着不慎，满盘皆输D.千里之行，始于足下21、某校组织学生开展阅读活动，统计发现：阅读量高的学生，语文成绩普遍较好。据此，有人得出结论：“阅读量提升直接导致语文成绩提高”。以下最能削弱这一结论的是：A.学校为所有学生提供了相同的阅读资源B.阅读量高的学生通常学习习惯也较好C.语文教师鼓励学生多读课外书籍D.活动持续了整整一个学期22、下列关于我国四大名著及其作者的对应关系，错误的一项是：

A．《红楼梦》——曹雪芹

B．《西游记》——吴承恩

C．《水浒传》——罗贯中

D．《三国演义》——罗贯中23、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他______地走进教室，______地翻开了课本，似乎完全没注意到老师已经站在讲台前。

A．悄悄迅速

B．缓缓漫不经心

C．兴奋认真

D．匆忙仔细24、下列选项中，最能体现“举一反三”这一思维特点的推理方式是：A．类比推理

B．归纳推理

C．演绎推理

D．溯因推理25、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语哲学内涵的推理原则是：A．整体功能一定大于部分功能之和

B．抓住主要矛盾，集中力量解决关键问题

C．在事物发展过程中，要充分发挥优势因素的作用

D．矛盾双方在一定条件下可以相互转化二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在宋代已广泛应用于航海D.火药最初被用于军事是在唐朝末年27、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年事已高，但思维依然________，言谈举止中透露出深厚的________，令人________。A.敏捷学识敬重B.灵活知识尊敬C.敏锐学问敬佩D.迅速文化佩服28、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：

A．造纸术在东汉时期由蔡伦改进并推广

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C．指南针最早用于航海是在唐代

D．火药最初被用于军事是在宋代29、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他______地走进教室，神情______，似乎有什么心事。

A．悄悄凝重

B．静静轻松

C．迅速愉快

D．缓缓焦虑30、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在宋代已用于航海，促进海上交通发展D.火药最初被用于军事，唐代已有火器实战应用31、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽初来乍到，但工作态度认真，很快赢得了同事们的信任，________在团队中树立了良好形象。A.从而B.进而C.因而D.然而32、下列关于我国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术在东汉时期由蔡伦改进并推广B.活字印刷术由北宋毕昇发明，使用泥活字C.指南针最早用于航海是在唐朝D.火药最初被广泛用于军事是在宋朝33、“刻舟求剑”这一寓言故事所体现的哲学道理，与下列哪些成语蕴含的思想相近？A.守株待兔B.郑人买履C.掩耳盗铃D.画蛇添足34、下列关于我国传统文化常识的说法中，正确的有：

A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者为司马迁

B.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》

C.重阳节有登高、插茱萸、赏菊的习俗

D.“五岳”中的“中岳”是指华山35、下列各句中，没有语病且表达清晰的一项是：

A.通过这次活动，使学生们增强了集体荣誉感

B.他不仅学习好，而且乐于助人，是大家学习的榜样

C.能否提高写作水平，关键在于多读多练

D.这本书的出版，受到广大读者热烈欢迎和高度评价36、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分B.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.书法“楷书四大家”包括欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫D.端午节的传统习俗包括赛龙舟、吃粽子、赏月、佩香囊37、下列关于我国传统文化常识的说法，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原B.二十四节气中“立春”是第一个节气C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.京剧四大行当为生、旦、净、末38、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性B.他不仅学习认真，而且成绩优秀，深受老师喜爱C.这本书的作者是一位在教育战线上工作多年的资深教师D.我们要不断提高对错误思想的识别能力和抵御水平39、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明，极大促进了文化传播B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在唐代广泛应用于航海，推动了远洋航行D.火药最早见于唐代炼丹著作，宋代开始用于军事40、“不入虎穴，焉得虎子”与下列哪些成语在逻辑关系上最为相似？A.一寸光阴一寸金B.不经一事，不长一智C.滴水穿石，绳锯木断D.吃一堑，长一智三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“刻舟求剑”的故事体现了否认事物运动变化的形而上学观点。A.正确B.错误42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误43、“举一反三”体现了发散性思维的特征，属于言语理解与表达中的推理能力体现。A.正确B.错误44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以得出结论：所有A都不是C。A.正确B.错误45、“有的金属能导电”这一命题的否定形式是“有的金属不能导电”。A.正确B.错误46、若“所有鸟都会飞”为假，则可以必然推出“有些鸟不会飞”。A.正确B.错误47、“有的金属能导电”这一判断的负判断与“所有金属都不能导电”具有等值关系。A.正确B.错误48、在一次语文阅读教学中，教师引导学生通过关键词推断段落主旨，这主要体现了言语理解与表达中的推理能力培养。A.正确B.错误49、所有哺乳动物都是胎生的，因此卵生动物一定不属于哺乳动物。A.正确B.错误50、如果“所有学生都喜欢语文课”，并且“李明是学生”，那么可以推出“李明喜欢语文课”。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术，非“发明”；西汉已有造纸技术。B项错误，毕昇发明的是泥活字，非木质。C项错误，“司南”是战国时期的指南工具，宋代用于航海的是指南针。D项正确，火药在唐末首次用于战争，如火药箭、火球等，宋代广泛应用于军事。2.【参考答案】A【解析】“严谨”形容态度严肃、细致，常用于形容工作或治学态度，与“做事”搭配得当；“草率”指做事马虎、不认真，与前文形成反义对照，逻辑通顺。B项“严肃”多形容神情或气氛，“轻视”与“做事”搭配不当。C项“周到”虽可，但“忽视”多接宾语，如“忽视问题”，不单独使用。D项“细致”可用，但“疏忽”为名词或动词，语义不如“草率”准确。故A项最恰当。3.【参考答案】C【解析】根据集合运算公式：A∪B=A+B-A∩B，代入得：45%+60%-25%=80%，即喜欢至少一类书籍的学生占80%。因此，两类都不喜欢的占100%-80%=20%。故选C。4.【参考答案】A【解析】“流露”多用于情感、思想、态度等自然表露，与“见解”“学识”搭配更贴切；“赞叹”强调由衷的称赞，符合语境中对他能力的认可。“惊讶”偏重意外，“佩服”虽可，但“流露……赞叹”为常见搭配。故A项最恰当。5.【参考答案】A【解析】“举一反三”指从一个事例类推而知道其他类似情况，强调由已知相似性推导未知，属于类比推理的典型特征。类比推理是根据两个对象在某些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理方式。归纳推理是从个别到一般的推理，演绎推理是从一般到个别的推理，直言推理是传统逻辑中基于直言命题的推演，均与“举一反三”的思维过程不完全契合。因此，正确答案为A。6.【参考答案】A【解析】第一空描述“走进教室”的状态，“匆匆”体现急切或时间紧迫，与后文“似乎在寻找重要信息”形成逻辑呼应；第二空“仔细”翻看教材，表明认真搜寻，符合语境。B项“缓慢”“随意”、D项“平静”“敷衍”与“寻找重要信息”矛盾；C项“兴奋”情感色彩偏正向，但“粗略”与“寻找重要信息”不符。只有A项前后逻辑连贯、语义准确，故选A。7.【参考答案】B【解析】丙只说假话，因此“丙说的是真话”为假，即丙不说真话，此话只能是乙或甲说的。若甲说此话，则应为真，但该话为假，矛盾，故不是甲说的。因此是乙说的。剩下甲、乙分别说另两句话。甲说真话，若甲说“书在箱子里”，则书在；但丙说“书不在箱子”为假，则书应在，矛盾。故甲只能说“书不在箱子”，为真，因此书不在箱子中。8.【参考答案】D【解析】根据集合原理，设总人数为100%，则喜欢文学或科普类的人数为：45%+35%-15%=65%。因此，既不喜欢文学也不喜欢科普的人占100%-65%=35%。故正确答案为D。9.【参考答案】C【解析】“拓宽视野”为固定搭配；“增强深度”比“加强深度”更符合语言习惯；“从而”表示因果关系，前后句为“因……结果……”逻辑，应用“从而”连接。故C项最恰当。10.【参考答案】A【解析】“鸡蛋：孵化”是生物自然发育的过程，前者在适宜条件下可转化为后者。A项“种子：发芽”也是生物体在适宜环境中自然成长的过程，逻辑关系一致。B项“蚕茧：抽丝”是人工加工过程；C项“小麦：磨粉”和D项“钢水：铸件”均为工业制造流程，不具备生物自然转化特征。因此，最相近的是A项。11.【参考答案】A【解析】“抱怨”侧重表达对不如意之事的不满，与“命运的不公”搭配自然；“埋怨”语气较重，多指责他人，不合语境。“发现”强调偶然或自然察觉到事物的存在，与“点滴美好”搭配更贴切；“发掘”多用于抽象事物的深入挖掘，语义过重。B项“发掘”使用不当；C、D项词语搭配或语义色彩不符。因此选A。12.【参考答案】C【解析】“举一反三”指从一个例子类推出其他类似情况，强调由已知相似性进行迁移推断，属于类比推理的典型特征。归纳推理是从个别到一般的概括，演绎推理是从一般到个别的必然推导，溯因推理是为现象寻找最佳解释。而类比推理通过比较两个事物的相似性，推出它们在其他方面也可能相似，与“举一反三”内涵一致。13.【参考答案】A【解析】“审视”强调仔细观察并加以分析判断，常用于对局势、问题的理性观察，符合语境中“分析局势、调整策略”的语义。“审查”多用于对文件、资格等的正式核查；“检视”偏重检查、检验，语义较具体；“监察”多指监督考察，常用于行政或纪律领域。结合语境，A项最准确、得体。14.【参考答案】A【解析】“扬长避短”强调发挥优势，避开劣势。A项“因地制宜，发展特色农业”体现根据地区优势条件发展适宜产业，正是发挥长处、规避不足的实践体现。B项强调预防，C项强调迁移学习，D项强调听取多方意见，均与“扬长避短”核心思想不符。故选A。15.【参考答案】B【解析】由“读过《红楼梦》的都读过《三国演义》”可得：《红楼梦》→《三国演义》；由“没读《西游记》的都没读《三国演义》”等价于“读《三国演义》的都读过《西游记》”，即《三国演义》→《西游记》。可推出：《红楼梦》→《三国演义》→《西游记》。B项“没读《三国演义》→没读《红楼梦》”是原命题的逆否，必然为真。其他选项无法必然推出。16.【参考答案】C【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，而非发明，西汉已有造纸技术；B项错误，毕昇发明的是泥活字，非木活字；C项正确，宋代已将指南针用于航海，是世界航海史上的重大进步；D项错误，火药在唐代主要用于炼丹，军事应用始于唐末，但作为推进剂发射箭矢是宋代的发展。故选C。17.【参考答案】D【解析】A项为简单并列关系；B项为递进关系，属修辞表达；C项推理错误，否定了前件不能推出否定后件，属于逻辑谬误；D项为典型的三段论演绎推理，结构完整、逻辑严密，体现了语言承载思维的严谨性。故选D。18.【参考答案】A【解析】根据容斥原理，阅读过至少一本书的学生占比为：80%+60%-30%=110%-30%=90%。因此，未阅读过这两本书的学生占比为100%-90%=10%。故选A。19.【参考答案】A【解析】“积累知识”为常见搭配；“启发思维”固定搭配，强调引导思考；“丰富精神世界”搭配恰当。B项“开发思维”不搭配；C项“启迪”虽近义，但“丰富”比“完善”更贴合“精神世界”的拓展意涵；D项“增长知识”可接受，但“充实”语义略窄。综合搭配习惯与语义精准度，A项最优。20.【参考答案】B【解析】“扬长避短”强调发挥优势，避开劣势，体现的是对事物对立统一关系的把握。B项“尺有所短，寸有所长”说明事物各有优劣，需因势利导，与题干哲理一致。A项强调不完美，C项强调关键环节的重要性，D项强调积累，均未直接体现“扬长避短”的辩证思维。21.【参考答案】B【解析】题干结论将“阅读量”与“语文成绩”视为因果关系。B项指出“学习习惯好”可能是两者共同的影响因素，即存在“他因”，从而削弱了直接因果推断。其他选项均未质疑因果关系，反而可能加强原结论。22.【参考答案】C【解析】本题考查文学常识。《水浒传》的作者是施耐庵，而非罗贯中，罗贯中是《三国演义》的作者。选项A、B、D对应正确，C项错误。四大名著中，《红楼梦》为曹雪芹所著，《西游记》为吴承恩创作，《三国演义》为罗贯中撰写，《水浒传》由施耐庵编著，部分版本署名为施耐庵与罗贯中合编，但主流学术观点认定施耐庵为主要作者。故正确答案为C。23.【参考答案】B【解析】本题考查言语理解与表达中的词语搭配和语境分析。根据后文“似乎完全没注意到老师已经站在讲台前”，可推断该生行为显得不在意、缺乏警觉。B项“缓缓”体现动作缓慢，“漫不经心”准确表达出注意力不集中的状态，与语境契合。A项“悄悄”和“迅速”虽有隐蔽之意，但与“没注意老师”逻辑关联不强；C、D项中“兴奋”“认真”“仔细”均体现积极专注态度，与后文矛盾。故正确答案为B。24.【参考答案】A【解析】“举一反三”指从一个事例类推其他类似情况，强调由已知到相似未知的迁移能力，属于类比推理的典型特征。类比推理是基于两个对象在某些属性上相同，推断它们在其他属性上也可能相同。而归纳推理是从个别到一般，演绎推理是从一般到个别，溯因推理是为现象寻找最佳解释，均不完全契合“举一反三”的思维过程。因此答案为A。25.【参考答案】C【解析】“扬长避短”强调发挥优势，规避劣势，体现的是在实践活动中主动利用积极因素促进发展。C项准确表达了发挥优势因素的作用，与该成语内涵一致。A项表述片面，不必然成立；B项强调主要矛盾，与“长处短处”角度不同；D项讲矛盾转化，虽相关但不直接对应“扬长避避”。故选C。26.【参考答案】B、C、D【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，而非最早发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史上的重大突破；C项正确，宋代航海中已使用指南针导航；D项正确，唐末火药开始用于军事，如火药箭、震天雷等。因此选B、C、D。27.【参考答案】A【解析】“思维敏捷”是固定搭配，形容反应快；“学识”指学术上的知识和修养，比“知识”“学问”更全面，适合语境；“敬重”强调尊敬与尊重，用于表达对长者的崇敬之情，比“敬佩”“佩服”更正式庄重。“言谈举止”体现整体风范，用“敬重”更贴切。故A项最恰当。28.【参考答案】ABD【解析】蔡伦在东汉改进造纸术，使纸张广泛使用，A正确；毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破，B正确；指南针在宋代开始应用于航海，唐代尚未用于航海，C错误；火药在唐末开始用于军事，宋代广泛应用，D正确。故选ABD。29.【参考答案】D【解析】后文“似乎有什么心事”提示人物情绪低落或担忧，因此第二空应填“焦虑”或“凝重”等负面情绪词，排除B、C；“缓缓”体现动作迟疑，与心事重重更契合，“悄悄”强调隐蔽，语境不符。D项“缓缓”与“焦虑”搭配更准确，故选D。30.【参考答案】B、C【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，推动印刷革新；C项正确，宋代指南针广泛应用于航海；D项错误，火药虽唐代发明，但火器大规模军事应用始于宋代。故选B、C。31.【参考答案】A【解析】“从而”表示结果或目的，强调前因导致后果，符合句中“因态度认真，所以树立形象”的逻辑；“进而”表示递进，用于进一步行动，不表结果；“因而”偏重因果推理，多用于议论；“然而”表转折，与句意不符。故选A最恰当。32.【参考答案】ABD【解析】蔡伦在东汉改进造纸术，使纸张得以普及，A正确；毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破，B正确；指南针在北宋时期才广泛应用于航海，唐朝尚未普及，C错误；火药在唐代发明，但大规模用于军事在宋朝，D正确。故选ABD。33.【参考答案】AB【解析】“刻舟求剑”讽刺的是用静止观点看待变化的事物，属于形而上学的思想。A“守株待兔”同样反映固守经验、不知变通；B“郑人买履”强调迷信教条、脱离实际，二者均体现思想僵化。C“掩耳盗铃”是自欺欺人，D“画蛇添足”是多此一举，哲学寓意不同。故正确答案为AB。34.【参考答案】A、B、C【解析】《史记》由西汉司马迁撰写，是中国第一部纪传体通史，A正确；“四书”为南宋朱熹选定，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，B正确；重阳节在农历九月初九，有登高避灾、插茱萸、赏菊花等传统，C正确；“中岳”是嵩山，而非华山，华山为“西岳”，D错误。故正确答案为A、B、C。35.【参考答案】B、D【解析】A项缺少主语，“通过……”和“使……”连用导致主语残缺；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，语义递进清晰，无语病；C项“能否”与“关键在于”一面对两面，搭配不当；D项主谓宾完整，表达通顺，无语病。故正确答案为B、D。36.【参考答案】A、B、C【解析】《诗经》确为我国最早诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三类，A正确；“四书”为儒家经典，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，B正确；楷书四大家为欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫，C正确；D项中“赏月”为中秋节习俗，非端午节，故错误。37.【参考答案】A、B、C【解析】端午节吃粽子确为纪念屈原，A正确；“立春”是二十四节气之首，B正确；“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，C正确；D错误，京剧四大行当为生、旦、净、丑，其中“末”已并入“生”行，故不单独列出。38.【参考答案】C、D【解析】A缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；B语序不当，应先“成绩优秀”再“学习认真”，递进关系颠倒；C结构完整，语义明确；D搭配得当，动宾合理，表达严谨。故C、D正确。39.【参考答案】ABD【解析】A项正确，蔡伦改进造纸术，使纸张普及；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才广泛用于航海；D项正确，火药最初记载于唐代《真元妙道要略》，宋代用于军事。故选ABD。40.【参考答案】BD【解析】题干成语体现“经历艰难才能获得成果”的因果逻辑。B项强调经历事件才能增长智慧；D项指经历失败后获得经验，均与题干逻辑一致。A项强调时间宝贵，C项强调坚持，均不体现“经历—成长”的因果关系。故选BD。41.【参考答案】A【解析】“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》，讲述一人在船上落剑后于船身刻记号寻剑，忽视了船已前行、环境变化的事实。该行为错误在于将静止的标记应用于动态情境，否认了事物的运动性和条件的变化性，属于典型的形而上学静止观。因此，该说法正确。42.【参考答案】A【解析】此题考查三段论推理。前提一：“所有A都是B”，说明A是B的子集；前提二：“所有B都不是C”，说明B与C无交集。由此可得，A也必然不在C中，即“所有A都不是C”。该推理符合逻辑规则，结论有效，因此说法正确。43.【参考答案】A.正确【解析】“举一反三”指从一件事情类推而知道其他许多事情，体现的是由已知到未知的推理能力，属于典型的发散性思维，广泛应用于语言理解中的归纳与推理。该成语强调思维的灵活性与迁移能力，是言语理解与表达中重要的认知技能，因此判断为正确。44.【参考答案】A.正确【解析】此题考查形式逻辑中的三段论推理。已知“所有A都是B”，即A⊆B；“所有B都不是C”，即B与C无交集。因此A作为B的子集，也必然与C无交集，故“所有A都不是C”成立。推理结构符合逻辑规则，结论有效，判断为正确。45.【参考答案】B【解析】原命题“有的金属能导电”是一个特称肯定命题，其逻辑否定应为“所有的金属都不能导电”，即