吉林2025年吉林东辽县教育局综合保障中心选聘29人笔试历年难易错考点试卷带答案解析

[吉林]2025年吉林东辽县教育局综合保障中心选聘29人笔试历年难易错考点试卷带答案解析一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是：A.面对交通拥堵，临时增加交警指挥疏导B.为缓解城市内涝，雨后紧急排水抢险C.为减少污染排放，关停高耗能高污染企业D.学生考试成绩不理想，家长请家教补课2、有甲、乙、丙三人，已知：甲说真话，乙有时说真话有时说假话，丙只说假话。三人分别说：

甲：“乙说了真话。”

乙：“丙说的是假话。”

丙：“甲说的是真话。”

根据以上陈述，下列判断正确的是：A.乙说的是真话B.乙说的是假话C.甲说的是假话D.丙说的是真话3、某市举行教师教学技能展示活动，参与的教师中，语文教师与数学教师人数之比为5:4，若语文教师比数学教师多12人，则参与活动的教师总人数为多少？A.96B.108C.120D.1324、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

语言是思维的外壳，准确的语言表达往往________清晰的逻辑思维能力。在交流中，我们不仅要________自己的观点，还要认真________对方的言外之意。A.反映陈述倾听B.反应说明听取C.反映说明听取D.反应陈述倾听5、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语哲学内涵的推理判断是：A.因为小李数学成绩差，所以不适合学习理科B.某学生写作能力强，老师鼓励其参加征文比赛以发挥优势C.班级整体体育成绩弱，决定放弃运动会参赛D.面对短板应全力弥补，不可忽视任何薄弱环节6、近年来，青少年阅读量有所提升，但深度阅读比例偏低，多集中于碎片化内容。据此可推出的最合理结论是：A.青少年不再需要纸质书籍B.数字化阅读已全面取代传统阅读C.应加强引导以提升阅读质量D.阅读兴趣下降导致浅阅读流行7、下列诗句与其所描写的传统节日对应错误的一项是：A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符——春节

B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人——重阳节

C．月上柳梢头，人约黄昏后——中秋节

D．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村——清明节8、甲、乙、丙、丁四人参加知识竞赛，赛后他们每人说了一句话：

甲说：“我不是第一名。”

乙说：“丁是第一名。”

丙说：“乙是第一名。”

丁说：“我不是第一名。”

已知四人中只有一人说了真话，且仅有一人获得第一名。那么，获得第一名的是：A．甲

B．乙

C．丙

D．丁9、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语蕴含的哲学道理的是：A.解决问题要抓住主要矛盾B.量变积累到一定程度会引起质变C.外因是事物变化发展的条件D.矛盾双方在一定条件下相互转化10、有研究人员发现，语言表达能力强的学生，在逻辑推理测试中的表现普遍较好。由此推断：语言能力有助于提升逻辑思维水平。以下哪项如果为真，最能加强这一推论？A.逻辑推理能力较强的学生，通常也喜欢阅读和写作B.语言表达和逻辑思维共享大脑的认知加工区域C.学生的兴趣爱好会影响其学习科目的选择D.家庭教育方式对学生的综合能力有显著影响11、下列关于二十四节气的说法，正确的一项是：A.立春是二十四节气中第一个反映季节变化的节气B.夏至时太阳直射赤道，北半球白昼最长C.秋分之后，北极地区开始出现极昼现象D.大雪标志着降雪量最大季节的开始12、“他虽然能力出众，但因性格孤僻，始终未能融入团队。”这句话主要表达了怎样的逻辑关系？A.递进关系B.转折关系C.因果关系D.并列关系13、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是：A.面对城市交通拥堵，临时增加交警疏导B.为防止农田干旱，每天组织人力浇水抗旱C.因电脑频繁死机，频繁重启以维持运行D.为减少安全事故，从根本上改造老旧设备14、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

这场讲座内容深刻，语言生动，听众纷纷表示______匪浅，希望能有更多类似的交流______。A.教益时机B.收益机会C.教益机会D.收益时机15、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语哲学寓意的是：A.面对城市交通拥堵，临时增加交警指挥疏导车流B.为控制物价上涨，政府启动价格临时干预机制C.治理环境污染，关停污染源头的重污染企业D.学生作业负担重，学校决定推迟放学时间16、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然经验不足，但学习能力强，做事________，同事们都很________他的发展潜力。A.踏踏实实看好B.实实在在重视C.老老实实关注D.勤勤恳恳注意17、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一策略性思维的成语是：A.画龙点睛B.因地制宜C.避实击虚D.未雨绸缪18、有三个人甲、乙、丙，已知：甲比乙高，丙不是最高的，但比甲重。由此可以推出：A.甲是最高的B.乙是最矮的C.丙比乙高D.甲比丙重19、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语哲理的是：A．治理城市交通拥堵，增加交警执勤频次

B．防治空气污染，关停高排放的重污染企业

C．应对学生迟到问题，每天早晨电话提醒家长

D．缓解医院挂号难，增设人工挂号窗口20、有甲、乙、丙、丁四人，已知：甲比乙年长，丙不是最年长的，丁比丙年长但比甲年轻。四人中年龄最大的是：A．甲

B．乙

C．丙

D．丁21、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一哲学思想的成语是：A．刻舟求剑

B．守株待兔

C．因材施教

D．掩耳盗铃22、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语蕴含的哲理的是：

A．解决问题要抓住主要矛盾

B．量变积累到一定程度会引起质变

C．事物的发展是前进性与曲折性的统一

D．要充分发挥主观能动性认识世界23、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

面对突如其来的变故，他没有________，而是冷静分析形势，迅速做出________，展现出极强的________能力。

A．慌乱反应应变

B．惊恐反映应对

C．慌张反应应对

D．惊惶反映应变24、某单位组织学习活动，参加人员中，三分之一是管理人员，其余为专业技术人员。若管理人员中有40%为女性，专业技术人员中有60%为女性，则该活动参与者中女性所占比例为：A．48%

B．50%

C．52%

D．56%25、“只有坚持学习，才能持续进步。”下列选项中，与该句逻辑关系最为相似的是：A．如果下雨，地面就会湿

B．只有年满18岁，才有选举权

C．因为勤奋，所以成功

D．只要努力，就能实现梦想二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：

A.造纸术由东汉时期的蔡伦发明

B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C.指南针最早用于航海是在唐代

D.火药在宋代开始被广泛应用于军事27、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：

A.通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性。

B.他不仅学习好，而且思想品德也过硬。

C.这本书的内容和插图都很丰富。

D.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。28、下列关于我国二十四节气的说法，正确的有：A.清明既是节气也是传统节日B.冬至时太阳直射南回归线C.处暑表示炎热的夏季已经结束D.节气反映了月相的变化周期29、下列句子中，没有语病且表达准确的是：A.通过这次活动，使学生们增强了集体荣誉感。B.他不仅学习好，而且思想也很积极。C.能否提高成绩，关键在于坚持不懈的努力。D.这本书的内容和插图都比较丰富。30、下列关于我国传统文化常识的说法中，正确的有：

A．“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》

B．“五岳”中的“中岳”是泰山

C．“六艺”中的“御”指驾驭马车的技术

D．“三纲五常”中的“五常”包括仁、义、礼、智、信31、下列句子中，没有语病且表达准确的是：

A．通过这次活动，使同学们增强了集体荣誉感

B．他不仅学习好，而且思想也很进步

C．能否提高写作水平，关键在于多读多练

D．这本书的出版，对于弘扬民族文化具有重要意义32、下列关于我国传统文化常识的说法，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原B.“五岳”中的南岳是指湖南的衡山C.书法“楷书四大家”包括颜真卿、柳公权、欧阳询和赵孟頫D.《红楼梦》的作者是明代小说家吴承恩33、下列语句中，没有语病且表达准确的是：A.通过这次学习，使我们增长了知识，开阔了视野。B.能否提高写作水平，关键在于是否用心观察和积累素材。C.他不仅学习成绩优异，而且积极参与各类社团活动。D.教室里摆放着同学们捐赠的图书和文具，以及各种学习用品。34、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇创制C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初应用于军事是在宋代35、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他______地走进会议室，神情严肃，显然对此次讨论______。A.蹑手蹑脚无所适从B.大步流星十分重视C.磨磨蹭蹭漫不经心D.鬼鬼祟祟忐忑不安36、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的是：A.重阳节有登高、插茱萸的习俗B.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.端午节是为了纪念屈原，传统食品是汤圆D.“五岳”中的“中岳”指的是嵩山37、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次活动，使同学们增强了集体荣誉感。B.他不仅学习好，而且乐于助人，深受同学喜爱。C.能否坚持锻炼，是身体健康的关键。D.我们要不断改进学习方法，增强学习效率。38、下列关于我国二十四节气的说法，正确的有：A.清明既是节气也是传统节日B.冬至时太阳直射南回归线C.秋分时全球昼夜等长D.立夏标志着夏季降雨的开始39、下列关于我国传统文化常识的说法，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原B.二十四节气中“立春”是第一个节气C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.“五岳”中的中岳是泰山40、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次活动，使同学们增强了集体荣誉感B.他不仅学习好，而且乐于助人，深受同学喜爱C.我们要养成保护环境，珍惜资源的良好习惯D.能否提高成绩，关键在于是否掌握科学的学习方法三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、所有哺乳动物都通过肺进行呼吸。A.正确B.错误42、“画龙点睛”这个成语最初是用来形容绘画技艺高超，后来引申为在关键时刻突出重点，使整体效果显著提升。A.正确B.错误43、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中推理能力的体现。A.正确B.错误44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误45、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后来引申为在关键处用精辟的语言点明要旨，使内容更加生动有力。A.正确B.错误46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误47、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理运用。A.正确B.错误48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误49、“刻舟求剑”这一成语体现了事物静止不变的哲学观点。A.正确B.错误50、若所有A都是B，且所有B都不是C，则可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”意为治标不如治本。A、B、D项均为临时应对措施，属于“扬汤止沸”式的治标行为；而C项通过关停污染源头企业，从根本上减少污染，体现了“釜底抽薪”的治本之策。因此，C项最符合成语的哲学内涵，强调解决问题应抓住根本原因。2.【参考答案】A【解析】已知甲说真话，故甲的话“乙说了真话”为真，说明乙确实说了真话。乙说“丙说的是假话”，既然乙说真话，那么丙确实在说假话，符合丙只说假话的设定。丙说“甲说的是真话”，虽然内容正确，但丙只能说假话，因此该陈述应为假，出现矛盾？但注意：丙说“甲说真话”是事实，但丙只能说假话，故其说真话矛盾。但关键在于，我们从甲出发推理无矛盾：甲真→乙真→丙假，且丙的陈述为真却由说谎者说出，说明该陈述不能为真，故必须为假。但“甲说真话”为真，故丙说真话，矛盾。因此重新检验：若甲说“乙说真话”为真，则乙说真话；乙说“丙说假话”为真，则丙说假话，成立；丙说“甲说真话”为假，即“甲没说真话”，但甲实际说真话，故该话为假，符合丙说假话。因此整体逻辑自洽，乙说真话。选A。3.【参考答案】B.108【解析】设语文教师人数为5x，数学教师为4x，根据题意有：5x-4x=12，解得x=12。则语文教师为60人，数学教师为48人，总人数为60+48=108人。故选B。4.【参考答案】A.反映陈述倾听【解析】“反映”指表现出某种本质或特征，与“能力”搭配更准确；“陈述”强调有条理地表达，适用于观点表达；“倾听”强调用心听取，含尊重之意，比“听取”更贴合“言外之意”的语境。“反应”多指对刺激的回应，不合语境。故选A。5.【参考答案】B【解析】“扬长避短”强调发挥优势、避开劣势。B项中老师基于学生写作优势鼓励参赛，正是发挥长处的体现，符合成语内涵。A、C两项消极回避，未体现主动策略；D项强调补短，与“避短”相悖。故选B。6.【参考答案】C【解析】题干指出阅读量上升但深度不足，说明“量”有进步而“质”待提升。C项提出加强引导以提高阅读质量，是对现状的合理应对。A、B项以偏概全，缺乏依据；D项将浅阅读归因于兴趣下降，题干未提及，属主观推断。故选C。7.【参考答案】C【解析】“月上柳梢头，人约黄昏后”出自欧阳修《生查子·元夕》，描写的是元宵节（上元节）夜晚情侣相会的情景，而非中秋节。A项“新桃换旧符”对应春节贴桃符习俗；B项“登高”“插茱萸”是重阳节典型习俗；D项“清明时节雨纷纷”语境明确指向清明节。故C项对应错误，答案为C。8.【参考答案】A【解析】假设甲第一，则甲说假话（“我不是第一”为假），乙说“丁第一”为假，丙说“乙第一”为假，丁说“我不是第一”为真。此时仅丁说真话，符合条件。若乙第一，则乙、丙说真话，矛盾；若丙第一，则四人均说假话，无真话者，矛盾；若丁第一，则乙说真话，丁说假话，甲说真话，至少两人说真话，矛盾。故只有甲第一满足“仅一人说真话”，答案为A。9.【参考答案】A【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”意为治标不如治本，强调解决问题应从根源入手。这体现了在复杂矛盾中抓住主要矛盾，从根本上解决问题的哲学思想。选项A正确指出了应抓住事物发展的关键环节，符合题意。其他选项虽涉及哲学原理，但与成语核心含义无关。10.【参考答案】B【解析】题干推论认为语言能力促进逻辑思维。B项指出两者共享大脑认知区域，说明存在生理基础关联，直接支持语言与逻辑思维之间的内在联系，是最强支持项。A项暗示逻辑影响语言，方向相反；C、D项关联性较弱，不能有效加强原推论。11.【参考答案】A【解析】立春是二十四节气之首，反映春季的开始，标志着寒冬将尽，春意萌动，A项正确。夏至时太阳直射北回归线，北半球白昼最长，而非赤道，B项错误；秋分时全球昼夜平分，此后北极地区逐渐进入极夜，而非极昼，C项错误；大雪反映降雪增多，但并非降雪量最大的时节，大雪之后还有冬至、小寒、大寒等更冷节气，D项错误。12.【参考答案】B【解析】句中“虽然……但……”是典型的转折关联词，前后语义形成对比：前半句肯定其能力，后半句指出其人际关系的不足，构成转折关系，B项正确。递进强调程度加深，因果强调前后因果，而并列则无主次之分，均不符合句意。13.【参考答案】D【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”意为治标不如治本。A、B、C三项均为临时应对措施，属于“扬汤止沸”；而D项通过改造老旧设备从源头消除安全隐患，属于“釜底抽薪”，体现了抓住根本、解决问题的本质，符合成语的哲学思想。14.【参考答案】C【解析】“教益”指在教育和思想上的收获，多用于正式场合，与“讲座内容深刻”相呼应；“收益”多指经济或物质收获，语境不符。“机会”指有利的时机或境遇，强调可把握性；“时机”强调时间点，语境中应指参与交流的场合，用“机会”更恰当。故C项最符合语义与搭配习惯。15.【参考答案】C【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上入手。A、B、D项均为临时性、表面性应对措施，属于“扬汤止沸”；而C项通过关停污染源头企业，从根源治理环境问题，体现了“釜底抽薪”的根本性解决思路，故选C。16.【参考答案】A【解析】“踏踏实实”强调做事稳重、不浮躁，与“学习能力强”形成互补，突出积极进取又务实的态度；“看好”表示对未来发展持积极预期，常用于形容对人的潜力评价，搭配“发展潜力”最恰当。B项“重视”主语多为组织或上级，C项“关注”“注意”语义较中性，不如“看好”情感明确，故选A。17.【参考答案】C【解析】“扬长避短”强调发挥优势，回避劣势。“避实击虚”原为军事用语，指避开敌方强处，攻击其薄弱环节，与“扬长避短”在策略思路上高度一致。A项“画龙点睛”比喻关键处点明主旨；B项“因地制宜”强调根据实际情况采取措施；D项“未雨绸缪”指事先防范。三者均未直接体现优劣取舍的策略思维，故选C。18.【参考答案】B【解析】由“甲比乙高”可知甲>乙（身高）；“丙不是最高的”，结合甲>乙，说明最高者只能是甲，则丙<甲，故身高排序为：甲>丙>乙或甲>乙>丙，但无论哪种，乙都可能是最矮的。又因丙比甲重，无法判断甲与乙的体重。综上，唯一可确定的是乙是最矮的，故选B。19.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上入手。A、C、D三项均为治标措施，仅缓解表象；B项通过关停污染源企业，从根源上治理污染，体现了“釜底抽薪”的根本性解决思路，故选B。20.【参考答案】A【解析】由“甲比乙年长”知甲＞乙；“丁比甲年轻”知甲＞丁；“丁比丙年长”知丁＞丙；“丙不是最年长”排除丙。综上，甲＞丁＞丙，甲＞乙，故甲年龄最大，选A。21.【参考答案】C【解析】“扬长避短”强调发挥优势，避开劣势，是一种积极的策略思维。“因材施教”指根据个体的不同特点采取相应的教育方法，体现了发挥个体优势、避免统一僵化做法的思想，与“扬长避短”内在逻辑一致。而“刻舟求剑”“守株待兔”“掩耳盗铃”均讽刺固守成规、自欺欺人，缺乏积极应对的智慧。因此，C项最符合题意。22.【参考答案】A【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”意为治标不如治本。止沸时不断舀起热水再倒回，只能暂时降温，而抽去灶中燃烧的柴火，才能从根本上断绝热源。这体现了在复杂问题中应抓住并解决主要矛盾，才能彻底解决问题。选项A准确表达了这一哲学观点，其他选项虽涉及辩证法内容，但与题干主旨不符。23.【参考答案】A【解析】第一空强调情绪控制，“慌乱”比“惊恐”“慌张”“惊惶”更贴合语境；第二空“反应”指对刺激的回应，而“反映”多指表现客观情况，此处应选“反应”；第三空“应变能力”为固定搭配，强调处理突发情况的能力。“应对能力”虽可通，但“应变”更突出灵活性。综合判断，A项最准确。24.【参考答案】C【解析】设总人数为1，则管理人员占1/3，专业技术人员占2/3。管理人员中女性为(1/3)×40%＝2/15，专业技术人员中女性为(2/3)×60%＝2/5＝6/15。女性总比例为2/15＋6/15＝8/15≈53.3%，四舍五入为52%。故选C。25.【参考答案】B【解析】题干为“只有……才……”的必要条件关系，即“学习”是“进步”的必要条件。B项“只有年满18岁，才有选举权”同样表达“年满18岁”是“有选举权”的必要条件，逻辑结构一致。A为充分条件，C为因果，D为充分条件，均不符。故选B。26.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才广泛用于航海；D项正确，宋代火药被用于制造火器并投入战争。因此选B、D。27.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺；C项搭配不当，“插图”不能“丰富”内容，可改为“内容丰富，插图精美”；D项“增加效率”搭配不当，应为“提高效率”；B项关联词使用恰当，句式完整，语义清晰。因此选B。28.【参考答案】A、B【解析】清明既是二十四节气之一，也是祭祖扫墓的传统节日，A正确；冬至时太阳直射南回归线，北半球白昼最短，B正确；处暑的“处”意为终止，表示暑气基本结束，但并非立即转凉，C表述绝对化；节气依据太阳运行周期划分，反映的是太阳直射点变化，与月相无关，D错误。29.【参考答案】B、C【解析】A缺主语，“通过”和“使”连用导致主语湮没；B关联词使用恰当，句式完整；C“能否”与“关键”形成对应，逻辑合理；D“插图”可以说“精美”，但不能说“丰富”，搭配不当。30.【参考答案】A、C、D【解析】“四书”为《大学》《中庸》《论语》《孟子》，A正确；“五岳”中“中岳”是嵩山，泰山为东岳，B错误；“六艺”指礼、乐、射、御、书、数，“御”即驾驭马车，C正确；“五常”为仁、义、礼、智、信，D正确。故选ACD。31.【参考答案】B、D【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语湮没；B项关联词使用恰当，句式完整；C项“能否”与“关键在于”一面对两面，搭配不当；D项结构完整，语义明确。因此，B、D表达准确，无语病。32.【参考答案】ABC【解析】A项正确，端午节吃粽子、赛龙舟的习俗源于对屈原的纪念；B项正确，五岳分别为东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山；C项正确，楷书四大家指唐代的颜真卿、柳公权、欧阳询及元代赵孟頫；D项错误，《红楼梦》作者是清代曹雪芹，吴承恩是《西游记》的作者。33.【参考答案】BC【解析】A项成分残缺，滥用“通过”和“使”导致主语缺失；B项前后逻辑一致，“能否”与“是否”呼应，表达全面；C项关联词使用恰当，句式结构完整；D项“图书和文具”与“学习用品”概念重复，属并列不当。因此，B、C表达准确无误。34.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有纸；B项正确，毕昇发明泥活字印刷；C项错误，指南针在宋代才用于航海；D项正确，火药在唐末开始用于军事，宋代广泛应用。因此选B、D。35.【参考答案】B【解析】“大步流星”形容步伐迅速有力，与“神情严肃”形成一致语境，体现认真态度；“十分重视”与前后文逻辑契合。A项“蹑手蹑脚”含谨慎隐秘之意，与语境不符；C项整体消极；D项“鬼鬼祟祟”含贬义，不恰当。故B最符合语境。36.【参考答案】A、B、D【解析】重阳节有登高、插茱萸、赏菊等习俗，A正确；“四书”为《大学》《中庸》《论语》《孟子》，是儒家经典，B正确；端午节为纪念屈原，但传统食品是粽子而非汤圆，C错误；“五岳”分别为东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，D正确。故本题选ABD。37.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，“通过……”和“使……”连用导致主语湮没；C项两面对一面，“能否”对应“是……关键”，逻辑不一致；D项搭配不当，“增强”与“效率”不搭配，应为“提高效率”；B项关联词使用恰当，句式完整，语义清晰，无语病。故本题选B。38.【参考答案】A、B、C【解析】清明是唯一既是节气又是节日的名称，A正确；冬至太阳直射南回归线，北半球白昼最短，B正确；春分和秋分全球昼夜平分，C正确；立夏表示夏季开始，但不意味着降雨开始，D错误。因此答案为ABC。39.【参考答案】ABC【解析】端午节吃粽子确为纪念屈原，A正确；“立春”是二十四节气之首，B正确；“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，C正确；而“五岳”中的中岳是嵩山，泰山为东岳，D错误。因此选ABC。40.【参考答案】BD【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用造成主语残缺；C项成分残缺，“养成”后缺少“习惯”的定语中心词，应为“养成保护环境、珍惜资源的良好习惯”，但原句结构不完整；B项关联词使用恰当，句意清晰；D项“能否”与“是否”前后照应，逻辑严密。因此选BD。41.【参考答案】B【解析】并非所有哺乳动物都仅通过肺呼吸。例如，鲸类和海豚虽然是哺乳动物，但它们生活在水中，需定期浮出水面用肺呼吸，其呼吸方式虽仍依赖肺，但存在特殊的生理适应机制。更重要的是，该表述忽略了“所有”这一绝对化用词的严谨性。尽管目前尚未发现哺乳动物通过鳃或其他非肺器官进行主要气体交换的特例，但科学判断中，绝对化陈述易导致逻辑错误。因此，从常识判断角度，该说法过于绝对，应判断为错误。42.【参考答案】A【解析】“画龙点睛”出自南朝梁代张僧繇画龙点睛、龙破壁飞升的传说，原指在画龙时点上眼睛，龙便栩栩如生乃至飞走，本义即强调关键一笔带来的质变。后引申为在文章或讲话中加入精辟语句，使内容更加生动有力，或在工作中抓住核心环节推动整体进展。该成语从具体艺术创作扩展到抽象表达与逻辑推理领