2025年大学通识核心（批判性思维）试题及答案

2025年大学通识核心（批判性思维）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.以下哪种思维方式最能体现批判性思维？（）A.不假思索地接受他人观点B.对所有观点都持怀疑态度，不轻易相信C.依据充分的证据和合理的逻辑来分析和评价观点D.只相信自己的经验和直觉答案：C2.在分析一个论证时，首先要确定的是（）A.论点是否正确B.论据是否充分C.论证的结构D.论证的目的答案：C3.当面对相互矛盾的观点时，批判性思维要求我们（）A.选择自己更喜欢的观点B.对两种观点都进行深入分析C.直接否定其中一种观点D.等待他人来判断答案：B4.以下哪项不属于批判性思维的要素？（）A.质疑B.创新C.分析D.评价答案：B5.在评估一个证据的可靠性时，不需要考虑以下哪点？（）A.证据的来源是否可靠B.证据是否与其他证据相互印证C.证据是否符合自己的预期D.证据是否具有代表性答案：C6.批判性思维有助于我们避免陷入（）A.理性思考B.盲目跟从C.独立判断D.深入探究答案：B7.对于一个复杂的问题，批判性思维要求我们（）A.简化问题，寻找单一答案B.多角度、全面地分析问题C.只关注问题的表面现象D.依赖他人的意见来解决问题答案：B8.在评价一个论证的有效性时，主要看（）A.论点是否新颖B.论据是否华丽C.论证过程是否合理D.论证者的身份答案：C9.批判性思维要求我们在思考问题时（）使用类比。A.随意B.谨慎C.大量D.完全不答案：B10.当发现一个论证存在逻辑漏洞时，我们应该（）A.忽视它B.指出漏洞并分析其影响C.利用漏洞为自己谋利D.等待他人发现答案：B11.批判性思维的培养需要我们不断地（）A.积累知识B.练习思考C.听取他人意见D.以上都是答案：D12.对于一个观点，我们应该（）去接受。A.盲目B.经过思考和分析后C.基于权威人士的推荐D.凭感觉答案：B13.在分析一个现象时，批判性思维要求我们考虑（）A.现象的原因B.现象的影响C.现象背后的假设D.以上都是答案：D14.批判性思维与创造性思维的关系是（）A.相互对立B.相互促进C.批判性思维阻碍创造性思维D.没有关系答案：B15.当面对一个新的观点时，我们首先应该（）A.接受它B.质疑它C.查阅相关资料D.与他人讨论答案：B16.批判性思维要求我们在评价一个观点时，要考虑（）A.观点的合理性B.观点的局限性C.观点的适用范围D.以上都是答案：D17.在论证过程中，以下哪种情况属于偷换概念？（）A.用相似的概念替换原概念B.对概念进行准确的定义C.强调概念的内涵D.明确概念的外延答案：A18.批判性思维有助于我们提高（）A.决策能力B.表达能力C.沟通能力D.以上都是答案：D19.对于一个有争议的话题，批判性思维要求我们（）A.避免参与讨论B.站在一方立场进行激烈辩论C.客观公正地分析各方观点D.只听不说答案：C20.在学习过程中，批判性思维能帮助我们（）A.更好地理解知识B.发现知识中的问题C.构建知识体系更加合理D.以上都是答案：D第II卷（非选择题共60分）答题要求：本卷共3大题，根据题目要求作答，要有清晰的思路和合理的阐述。（一）简答题（共20分）请简要回答以下问题。21.简述批判性思维的主要特征。（5分）批判性思维具有质疑精神，不轻易接受既有观点，会对各种信息和观点进行深入分析，依据充分证据和合理逻辑来判断其合理性，注重多角度思考问题，能识别论证中的逻辑漏洞，还具备独立思考和理性判断的能力，以追求更准确、更全面的认知。22.如何培养批判性思维？（5分）培养批判性思维要不断积累知识，丰富思考的素材；持续练习思考，主动对各种现象和观点进行分析；积极与他人交流讨论，从不同角度看待问题；学会反思自己的思维过程，发现不足并改进；阅读批判性思维相关书籍和案例，学习方法技巧。23.在进行批判性思考时，如何评估证据的可靠性？（5分）评估证据可靠性需看证据来源是否权威可靠，比如专业机构、专家等提供的证据更可信；要判断证据是否与其他证据相互印证，相互支持的证据可靠性更高；还需考虑证据是否具有代表性，能否反映整体情况；以及证据获取的方法是否科学合理等。24.批判性思维与逻辑思维的关系是什么？（5分）批判性思维与逻辑思维紧密相关。逻辑思维是批判性思维重要的工具和基础，批判性思维借助逻辑规则来分析和评价观点、论证的合理性，判断其中的逻辑关系是否正确。批判性思维又拓展了逻辑思维的应用范围，不仅关注逻辑形式，更注重对思维内容的真实性、可靠性等进行考量，二者相互促进，共同提升思维的质量。（二）分析题（共20分）阅读以下材料，回答问题。材料：有人认为“所有成功的企业家都是大学毕业生”。25.请分析这个观点，并指出其中可能存在的问题。（10分）这个观点过于绝对。成功的企业家有多种背景和经历，并非都来自大学毕业。一方面，存在很多没有大学学历但凭借自身努力、商业洞察力、创新精神等取得成功的企业家。另一方面，大学毕业生中也有很多人并未成为成功的企业家。该观点以偏概全，仅仅将成功企业家与大学毕业生简单划等号，忽略了其他影响成功的因素，如个人能力、机遇、市场环境等。26.请给出一个反例来反驳这个观点。（5分）比如马云，他毕业于杭州师范学院外语系，并非传统意义上的高学历名校毕业，但他创建了阿里巴巴，成为了极具影响力的成功企业家，在商业领域取得了巨大成就，有力地反驳了“所有成功的企业家都是大学毕业生”这一观点。27.如果要支持“成功的企业家与大学教育有一定关联”这一观点，应该从哪些方面进行论证？（5分）可以从大学教育能提供系统的知识体系，帮助企业家更好地理解市场规律、管理理论等方面论证；大学的社交环境能让企业家结识更多优秀人才，拓展人脉资源；大学培养的思维方式有助于企业家在复杂的商业环境中分析问题、做出决策等方面来阐述成功的企业家与大学教育存在一定关联。（三）论述题（共20分）28.论述批判性思维在当今社会的重要性。批判性思维在当今社会至关重要。在信息爆炸的时代，各种观点和信息纷繁复杂，只有具备批判性思维，才能不被虚假信息误导，准确筛选出有价值的内容。在学习