2025年大学播音主持艺术教育（播音教学方法）试题及答案

2025年大学播音主持艺术教育（播音教学方法）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)1.播音主持教学中，对于吐字归音训练，强调字腹要（）A.叼住弹出B.拉开立起C.弱收到位D.气息饱满答案：B2.以下哪种教学方法更注重培养学生的即兴口语表达能力（）A.稿件朗读教学B.新闻播报教学C.话题讨论教学D.绕口令练习教学答案：C3.在播音主持发声训练中，关于共鸣调节，胸腔共鸣主要用于（）A.高音区B.中音区C.低音区D.全音区答案：C4.对于播音主持专业的学生，培养语言节奏感的重要方法是（）A.大量阅读文学作品B.多听广播节目C.进行节奏型练习D.模仿名人演讲答案：C5.播音主持教学中，培养学生的对象感时，想象的对象应该是（）A.具体的某个人B.一群人C.虚拟的形象D.自己熟悉的场景答案：A6.以下哪项不属于播音主持创作基础中的内部技巧（）A.情景再现B.内在语C.停连D.对象感答案：C7.在新闻播音教学中，要让学生把握好新闻的（）A.情感基调B.故事性C.趣味性D.夸张性答案：A8.播音主持教学中，培养学生的镜头感主要通过（）A.观看优秀主持视频B.实际出镜练习C.学习镜头知识D.模拟场景表演答案：B9.对于播音主持专业学生的语音规范训练，重点在于（）A.纠正方言发音B.掌握标准普通话C.学习特殊语音现象D.模仿港台腔答案：B10.播音主持教学中，培养学生的幽默感可采用（）A.讲述幽默故事B.模仿喜剧演员C.学习幽默理论D.以上都是答案：D第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（每题2分，共10分）1.播音主持的语言特点包括规范性、______、______。答案：庄重性、鼓动性2.播音主持发声的呼吸方法主要有______、______。答案：胸式呼吸、腹式呼吸（或胸腹联合呼吸）3.新闻播音的语速一般在每分钟______字左右。答案：280-3504.播音主持创作的流程包括______、______、______、______。答案：稿件准备、形象设计、稿件播读、受众反馈5.培养播音主持学生的语言表现力可从______、______、______等方面入手。答案：声音塑造、情感表达、肢体语言三、简答题（每题10分，共30分）1.简述播音主持教学中如何培养学生的节奏感。答案：可通过节奏型练习，如轻重格式、语速变化、语调抑扬等训练来培养。让学生掌握不同稿件的节奏特点，如新闻的明快节奏、散文的舒缓节奏等。还可利用音乐、节拍器等辅助练习，帮助学生感受和把握节奏，在日常朗读和表达中不断强化节奏感的运用。2.播音主持教学中，如何提高学生的即兴口语表达能力？答案：开展话题讨论教学，设置各种热点话题让学生即兴发言。进行模拟主持训练，给定场景和主题让学生即时组织语言进行主持。培养学生的思维敏捷性，通过思维拓展训练提升其快速思考和组织观点的能力。鼓励学生多积累素材，丰富语言储备，以便在即兴表达时有话可说。3.阐述播音主持教学中对象感的重要性及培养方法。答案：对象感能让播音主持更具针对性和感染力。培养方法：明确想象对象，可设定具体的某个人。根据对象特点调整语言风格、语气、内容等。关注反馈，想象对象的反应并据此改进表达。在与想象对象交流中找到合适的语言节奏和情感浓度，增强与受众的互动感。四、材料分析题（共15分）材料：在一档访谈节目中，主持人与嘉宾交流时，语言平淡，缺乏激情，没有很好地引导嘉宾深入分享观点，现场气氛也不够活跃。问题：请分析该主持人在播音主持方面存在的不足，并提出改进建议。答案：不足在于缺乏语言感染力和引导能力。改进建议：提升语言表现力，运用丰富的语气、语调变化，增强情感投入。学会巧妙提问，引导嘉宾深入阐述观点，把控现场节奏。加强与嘉宾眼神、肢体语言交流，营造积极互动氛围，提高节目整体质量。五、论述题（共15分）论述播音主持教学中如何培养学生的新闻播音素养。答案：要让学生深入理解新闻价值，把握新闻的真实性、时效性、重要性等要素。加强新闻稿件的分析能力，理解稿件结构、主题、背景等。注