2026年心理咨询教学（心理咨询应用）试题及答案

2026年心理咨询教学（心理咨询应用）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.心理咨询师在咨询过程中，最核心的任务是（）A.帮助来访者解决具体问题B.促进来访者的自我成长C.给予来访者情感支持D.提供专业的建议答案：B2.以下哪种心理咨询方法强调通过改变认知来调整情绪和行为（）A.行为疗法B.人本主义疗法C.认知行为疗法D.精神分析疗法答案：C3.在心理咨询中，倾听技巧不包括（）A.专注地听B.适当回应C.打断来访者说话D.理解来访者话语含义答案：C4.心理咨询师与来访者建立良好咨询关系的基础是（）A.尊重B.共情C.真诚D.以上都是答案：D5.来访者对心理咨询师产生过度依赖，可能是因为（）A.咨询师过度满足来访者需求B.来访者自身人格特点C.咨询环境过于舒适D.以上都有可能答案：D6.心理咨询中，评估来访者问题严重程度的重要依据是（）A.来访者的自述B.咨询师的主观判断C.心理测评结果D.来访者的行为表现答案：C7.以下哪种情况适合采用团体心理咨询（）A.有严重心理障碍的个体B.希望提高社交能力的人群C.极度内向的人D.情绪波动极大的人答案：B8.心理咨询师在咨询过程中应遵循的保密原则，以下说法错误的是（）A.绝对不能泄露来访者任何信息B.在必要时可向相关专业人员透露C.需告知来访者保密的范围和限制D.保护来访者隐私是重要原则答案：A9.当来访者对咨询师表达爱慕之情时，咨询师应该（）A.回应来访者的感情B.立即结束咨询关系C.委婉拒绝并保持专业关系D.向上级汇报答案：C10.心理咨询中，常用的心理测评工具不包括（）A.韦氏智力量表B.艾森克人格问卷C.生活满意度量表D.血常规检查表答案：D11.人本主义疗法强调咨询师要（）A.挖掘来访者潜意识冲突B.帮助来访者实现自我价值C.纠正来访者不良行为D.改变来访者不合理认知答案：B12.以下哪种心理咨询技术属于影响性技术（）A.倾听B.共情C.解释D.提问答案：C13.心理咨询过程中，来访者突然沉默不语，咨询师应该（）A.等待来访者开口B.主动询问来访者感受C.转移话题D.结束咨询答案：B14.对于有自杀倾向的来访者，咨询师首先要做的是（）A.给予情感支持B.评估自杀风险C.通知家属D.进行心理治疗答案：B15.精神分析疗法认为，人的心理问题根源在于（）A.童年经历和潜意识冲突B.不合理信念C.不良行为习惯D.社会环境压力答案：A16.心理咨询师在咨询结束后，需要对咨询过程进行（）A.总结和反思B.不再关注C.与同事分享来访者隐私D.等待来访者反馈答案：A17.以下哪种情况可能导致心理咨询效果不佳（）A.咨询师经验不足B.来访者缺乏改变动力C.咨询方法不适合来访者D.以上都有可能答案：D18.心理咨询中，咨询师要避免的个人化倾向是指（）A.将来访者问题归咎于自己B.过度关注自己感受C.按照自己想法给来访者建议D.以上都是答案：D19.团体心理咨询中，领导者的主要职责不包括（）A.控制团体讨论方向B.解决团体成员冲突C.参与团体成员个人问题解决D.引导团体互动答案：C20.心理咨询师在面对来访者的阻抗时，应该（）A.忽视阻抗B.强行突破阻抗C.分析阻抗原因并妥善处理D.更换咨询方法答案：C第II卷（非选择题，共60分）简答题（共20分）答题要求：简要回答问题，每题10分。1.简述认知行为疗法的主要特点及常用技术。2.说明在心理咨询中建立良好咨询关系的重要性及方法。案例分析题（共20分）答题要求：阅读案例，回答问题，每题10分。案例：来访者小李，男，25岁，大学毕业后一直找不到满意工作，感到焦虑、沮丧。他觉得自己很失败，对未来充满迷茫，人际关系也比较紧张，和同事相处不融洽。在咨询过程中，小李总是抱怨外界因素，很少主动思考自己的问题。1.请分析小李可能存在的心理问题及原因。2.如果你是咨询师，你会采用哪些方法帮助小李？论述题（共10分）答题要求：论述观点清晰，逻辑合理，字数不少于300字。论述心理咨询师如何在咨询过程中保持中立态度。材料分析题（共10分）材料：在一次心理咨询中，来访者小张讲述了自己在工作中经常被领导批评，觉得很委屈。他认为自己已经很努力工作了，不明白为什么领导总是不满意。咨询师倾听后，询问小张在被批评时的具体想法和感受，小张说他觉得领导故意针对他，让他在同事面前很没面子。咨询师进一步引导小张思考，是否有可能是自己工作方式存在问题，或者领导有其他期望没有被满足。小张经过思考后，意识到自己在工作汇报方面可能不够清晰，导致领导误解。问题：请分析咨询师在咨询过程中运用了哪些咨询技巧，并说明这些技巧对咨询效果的作用。答案：简答题1：认知行为疗法主要特点：强调认知对情绪和行为的影响，注重改变来访者的不合理认知来调整情绪和行为。常用技术：认知重建，帮助来访者识别和改变不合理信念；行为训练，如放松训练、暴露疗法等，改变不良行为习惯。简答题2：重要性：良好咨询关系是咨询成功基础，能增强来访者安全感和信任感，促进来访者开放表达，利于咨询师准确理解问题并有效干预。方法：尊重来访者，接纳其价值观、行为等；共情，设身处地理解感受；真诚，真实展现自己；积极关注，关注优点和进步。案例分析题1：心理问题：焦虑、沮丧、自我认知偏差、人际关系紧张。原因：找不到满意工作导致挫败感，对未来迷茫，缺乏正确归因，将问题归咎外界，不主动思考自身问题。案例分析题2：采用认知行为疗法，帮助识别不合理信念并重建认知；进行行为训练，如模拟工作场景提升沟通能力；给予积极心理暗示，增强自信；引导思考自身问题，提高自我觉察能力。论述题：心理咨询师保持中立态度，首先要避免将个人观点、价值观强加给来访者。在倾听时，不做主观评判，专注理解来访者想法感受。分析问题时，依据专业知识和方法，而非个人喜好。提供建议时，确保是基于来访者情况和目标，让来访者自主选择。遇到与自己观点冲突情况，克制情绪，以专业视角处理，维护咨