2026成都川大附中高一语文分班考试真题含答案

2026成都川大附中高一语文分班考试练习题含答案一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A.横亘（hénggèn）踌躇（chóuchú）

B.潺潺（chánchán）纠葛（jiūgě）

C.汲取（jíqǔ）憧憬（chōngjǐng）

D.悲切（bēiqiē）憔悴（qiáocuì）

答案：C

2.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取切实有效的措施。

B.通过这次活动，使我更加坚定了为社会做贡献的信念。

C.我们都应该珍惜这次难得的交流机会，尽情地展示自己的才华。

D.随着科技的发展，人工智能的应用越来越广泛，极大地改变了我们的生活。

答案：D

3.下列词语中，与“前后矛盾”意思最接近的一项是（）

A.言行不一

B.出尔反尔

C.言而无信

D.自相矛盾

答案：D

4.下列句子中，使用了比喻修辞的一项是（）

A.他的心如同一团火。

B.他把话说得天花乱坠。

C.他高兴得跳了起来。

D.他气得脸色发紫。

答案：A

5.下列诗句中，表现了诗人对友情珍视的一项是（）

A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

B.海内存知己，天涯若比邻。

C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

D.胜者为王，败者为寇。

答案：B

6.下列古代文化常识，说法正确的一项是（）

A.“六艺”指的是：礼、乐、射、御、书、数。

B.“三纲五常”中的“三纲”指的是：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。

C.“三字经”是古代的一部儿童启蒙读物，作者是宋代的王应麟。

D.“二十四孝”是古代的一部描写孝道的书籍，其中包括了《二十四孝图》。

答案：B

7.下列成语中，与“班门弄斧”意思最接近的一项是（）

A.关门捉贼

B.指桑骂槐

C.老鼠拉龟

D.关公面前耍大刀

答案：D

8.下列句子中，使用了借代修辞的一项是（）

A.红军不怕远征难，万水千山只等闲。

B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

C.长亭外，古道边，芳草碧连天。

D.赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。

答案：B

9.下列句子中，使用了排比修辞的一项是（）

A.长夜漫漫，路途遥远，困难重重。

B.雪花飘飘，北风萧萧，寒意浓浓。

C.星星点点，月儿弯弯，夜色朦胧。

D.雨过天晴，阳光明媚，心情愉悦。

答案：A

10.下列句子中，使用了拟人修辞的一项是（）

A.晨雾渐渐散去，阳光照耀大地。

B.风儿轻轻吹过，树叶沙沙作响。

C.星星在夜空中闪烁，月亮在云层中穿行。

D.雨水滋润着大地，万物复苏。

答案：B

二、填空题（每题3分，共30分）

11.《离骚》是战国诗人屈原创作的一首长篇抒情诗，以“香草美人”的意象，表达了作者对国家命运的忧虑和个人政治理想的追求。

12.“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是唐代诗人李白的《静夜思》。

13.《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者是清代作家曹雪芹。

14.“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。

15.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话出自西汉史学家司马迁的《报任安书》。

16.《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行，体现了儒家思想的核心。

17.“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”这句话出自《易经》。

18.“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”这句诗出自宋代诗人秦观的《鹊桥仙》。

19.“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”这首诗是唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》。

20.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗出自唐代诗人杜牧的《山行》。

三、阅读题（共40分）

（一）现代文阅读（20分）

阅读下面的现代文，完成2125题。

【现代文】

我为什么活着

罗素

三种单纯然而极其强烈的激情支配着我的一生：对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情。这些激情像飓风，在各种情况下都向我袭来，当我坐在宁静的读书室里时，也会突然吹得我热血沸腾。

对爱情的渴望，首先是我的生命得以存在的核心。若要加以概括，便是：温柔、美好、甜蜜。在《奥赛罗》中，苔丝狄蒙娜被称作“黑美人”，在《安东尼与克莉奥佩特拉》中，克莉奥佩特拉除了美艳之外，还有智慧。总之，爱情使人心醉神迷，尽管它常常伴随着嫉妒和痛苦。

对知识的追求，尽管充满困难和劳苦，却总是独立于人们的意志之外。人们追求知识是为了呼吸新鲜空气，而不是为了获得什么成就。我追求知识，渴望深入事物的本质，了解原子、电子、以太以及星辰。但对我来说，最大的满足是发现人类心灵中那些具有永久价值的知识。

爱情和知识尽可能地让我快乐，但人类苦难的持续不断，却常常使我痛苦。我渴望减轻人类的痛苦，但是我也发现这并不是一件容易的事情。我常常感到自己的无能为力，这让我深感痛苦。

21.下列对文章的理解，不正确的一项是（）

A.作者认为爱情、知识和同情是人类生活中最强烈的激情。

B.作者在文章中表达了对爱情、知识和人类苦难的深切关注。

C.文章中提到的三种激情，有时会带来嫉妒和痛苦。

D.作者认为追求知识是为了获得成就，而不是为了呼吸新鲜空气。

答案：D

22.下列词语在文章中的含义，理解正确的一项是（）

A.“飓风”：比喻激情对作者的影响巨大。

B.“黑美人”：指奥赛罗中的苔丝狄蒙娜。

C.“新鲜空气”：比喻追求知识的过程充满乐趣。

D.“痛苦”：指作者在追求知识过程中遇到的困难。

答案：A

23.文章中，作者对爱情、知识和人类苦难的态度分别是什么？

答案：对爱情，作者充满渴望，认为它温柔、美好、甜蜜；对知识，作者充满追求，渴望深入事物的本质；对人类苦难，作者充满同情，但同时也感到无能为力。

24.请结合文章内容，谈谈你对“人类苦难的持续不断，却常常使我痛苦”这句话的理解。

答案：这句话表达了作者对人类苦难的深切关注和同情。作者认为人类苦难是持续不断的，这使得他感到痛苦。尽管他渴望减轻人类的痛苦，但他也意识到这是一件不容易的事情，因此感到无能为力。

25.你认为作者在文章中想要传达给读者的主要信息是什么？

答案：作者在文章中想要传达给读者的主要信息是：爱情、知识和对人类苦难的同情是人类生活中最强烈的激情，我们应该珍视这些激情，努力追求美好的生活。

（二）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成2630题。

【文言文】

《六国论》

苏洵

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦邪？”曰：“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：‘弊在赂秦’也。”

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后秦兵益多，而六国兵益少，至于灭亡。

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

26.下列对文言文中词语的理解，不正确的一项是（）

A.“六国破灭”：指六个国家被秦国灭亡。

B.“弊在赂秦”：指六国灭亡的原因在于向秦国贿赂。

C.“固不在战矣”：指秦国的目标并不是通过战争来扩张领土。

D.“暴霜露”：指祖先在恶劣环境中艰苦创业。

答案：C

27.下列句子中，使用了修辞手法的一项是（）

A.“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”

B.“举以予人，如弃草芥。”

C.“夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦。”

D.“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事。”

答案：B

28.请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。

（2）举以予人，如弃草芥。

答案：（1）比较秦国通过攻取得到的土地，和通过战胜得到的土地，实际上要多百倍。

（2）拿（土地）来送给别人，就像扔掉小草一样。

29.请简要