轻松备课人教版化学九年级上 第七单元 课题1 燃烧和灭火第2课时教学课件_第1页
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文档简介

第七单元燃料及其利用第2课时课题1燃烧和灭火第七单元燃料及其利用1.通过燃烧可以造福人类、又会给人类带来灾害的事实，学会用辩证的观点看问题。2.通过逃生方法的学习，树立安全意识和社会责任感。3.了解易燃易爆物的安全知识，增强安全意识。学习目标燃烧在现代生活和科技发展中的作用自主探究火灾的发生对人类生命安全造成威胁，对财产、资源造成巨大损失现象：高蜡烛先熄灭，低蜡烛后熄灭该实验对我们在火灾中逃生有什么启示？探究实验火场逃生自救。可燃物在有限的空间内急速地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体体积急速膨胀而引起爆炸爆炸发生的条件是什么？自主学习可燃气体在空气中达到一定浓度时，遇到明火都会发生爆炸。人们把容易导致爆炸的空气中可燃性气体的体积分数范围，称为该气体的爆炸极限。可燃气体爆炸极限（体积分数）H24.0%~74.2%CH45%~15%CO12.5%~74.2%爆炸极限现象：塑料瓶内发生爆炸，塑料盖被掀起〖72〗粉尘爆炸实验结论：可燃物与氧气接触面积越大，燃烧就越剧烈探究实验加油站、油库、面粉厂、煤矿矿井为什么要严禁烟火？这些地方的空气中常混有可燃性气体或粉尘，遇到明火，有发生爆炸的危险。学以致用一些与燃烧和爆炸有关的图标本节课你学会了哪些知识？收获了什么方法？还有什么疑惑吗？1．防火、灭火、自救等安全知识是每个中学生都应该了解的生活常识。从化学角度看，下列做法错误的是（）Ａ．用明火检查燃气是否泄漏Ｂ．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭Ｃ．室内着火时不急于打开门窗Ｄ．火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻课堂达标

A

2.下列图标中与燃烧和爆炸无关的是（）

D

3.如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是（）A．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭B．蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了C．在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故D．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶

B

4.某地区煤炭资源丰富，瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷。（1）煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件：①瓦斯含量在爆炸极限的范围内；②___________________________。

温度达到可燃物的着火点（2）下表是常见三种气体的爆炸极限，请你据此判断：最容易发生爆炸的气体是____。H2可燃气体爆炸极限（体积分数）H24.0%~74.2%CH45%~15%CO12.5%~74.2%(3)某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”，有效解决了矿区及周边地区

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