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2025年初中一年级春季语文测试卷(含答案)考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、基础知识与运用1.下面加点字注音完全正确的一项是()A.拙劣(zhuō)感慨(kǎi)纵横交错(zòng)惟妙惟肖(xiāo)B.潺潺(chán)匀称(chèn)惟独(wéi)惊慌失措(cuò)C.颔首(hàn)气氛(fēn)骇人听闻(hài)锲而不舍(qiè)D.慰藉(jiè)匀称(chèn)纨绔子弟(wán)咄咄逼人(duō)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.惟妙惟肖自相矛盾按步就班心安理得B.气急败坏鬼计多端再接再励精益求精C.长途跋涉水中捞月莫衷一是长途拔涉D.锐不可挡不可告人雪中送炭锐不可当3.在下面横线上填写恰当的词语。(1)夜幕降临,华灯初上,整个城市顿时_____,一片繁华景象。(2)对于这个复杂的问题,我们应冷静分析,_____下结论。(3)这幅山水画笔法_____,意境深远,令人回味无穷。4.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次社区服务活动,使我深刻体会到帮助他人的快乐。B.他的演讲引经据典,语言生动,发人深省,给所有听众留下了深刻的印象。C.是否积极参加课外活动,是学生能否全面发展的关键。D.为了防止这类交通事故不再发生,我们必须采取有效措施。5.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.面对歹徒的威胁,他面不改色心不跳,真是临危不惧。B.这幅画色彩艳丽,构图奔逸,堪称艺术精品。C.为了完成这项艰巨的任务,大家群策群力,想方设法,最终取得了成功。D.他的报告内容空洞,缺乏新意,令人听后大失所望。6.给下面句子排序,最恰当的一项是()①它们有的像猛虎下山,有的似游龙戏珠,形态各异,栩栩如生。②这座石雕群像,人物众多,动态逼真。③每个人物都表情生动,栩栩如生。④看了让人叹为观止。A.②①③④B.②③①④C.②③④①D.①②③④7.古诗文默写。(1)____________________,谁家玉笛暗飞声。(2)____________________,化作春泥更护花。(3)____________________,化作此恨无穷。(4)《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是:“____________________,____________________”。二、现代文阅读阅读下面的文字,完成第8-11题。【文本】那是一个飘着细雨的清晨,我独自一人漫步在乡间的小路上。路旁的野花在微风中轻轻摇曳,散发出淡淡的清香。远处,几只早起的鸟儿在树梢上欢快地鸣叫,仿佛在迎接新的一天。雨滴落在树叶上,发出“啪嗒啪嗒”的声响,与鸟儿的鸣叫声交织在一起,构成了一曲自然的交响乐。走着走着,我来到一片田埂旁。一位老农正弯着腰,在田里忙碌着。他身穿一件破旧的蓑衣,头戴一顶草帽,汗水浸湿了他的衣背。我走近一看,原来他正在给刚栽下的禾苗浇水。水从他的水瓢中缓缓地流到田里,滋润着那些脆弱的禾苗。老农的脸上没有一丝怨言,只有一种平静和满足的表情。我站在田埂上,望着老农的背影,心中涌起一股敬意。我想,他就像这田埂上的禾苗一样,默默无闻地奉献着自己。他没有惊天动地的壮举,却用辛勤的汗水浇灌着希望。他的生活或许清贫,但他却拥有着最简单、最纯粹的快乐。雨渐渐停了,阳光透过云层洒落下来。我转身离开,但老农忙碌的身影却深深地印在了我的脑海里。那一刻,我仿佛明白了什么。生活中的快乐,并不在于拥有多少物质财富,而在于我们是否能够像老农一样,用心去感受生活中的美好,用行动去创造属于自己的价值。8.文中描写了哪些景物?请简要概括。9.文中划线的句子运用了哪些修辞手法?有什么表达效果?10.老农的形象在文中象征着什么?作者为什么要描写他?11.结合文章内容,谈谈你对“生活中的快乐,并不在于拥有多少物质财富,而在于我们是否能够用心去感受生活中的美好,用行动去创造属于自己的价值”这句话的理解。三、古诗文阅读阅读下面的文字,完成第12-14题。【甲】子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《论语·为政》【乙】陈胜者,阳城人也。尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”《史记·陈涉世家》(节选)12.解释下列加点词语在句中的意思。(1)学而不思则罔(________)(2)辍耕之垄上(________)(3)苟富贵,无相忘(________)(4)嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉(________)13.用现代汉语翻译下面的句子。(1)学而不思则罔,思而不学则殆。(2)苟富贵,无相忘。14.《甲》文体现了孔子怎样的学习态度?《乙》文表现了陈胜怎样的性格特点?四、写作15.请以“______,让生活更美好”为题,写一篇不少于600字的的文章。(提示:横线处可填入关键词,如“阅读”、“微笑”、“分享”、“坚持”等,也可以自行拟定合适的词语。)---试卷答案一、基础知识与运用1.B解析:A项“惟妙惟肖”的“肖”读xiào;C项“骇人听闻”的“骇”读hài;D项“慰藉”的“藉”读jiè。B项注音全部正确。2.A解析:B项“再接再励”应为“再接再厉”;C项“长途拔涉”应为“长途跋涉”;D项“锐不可挡”应为“锐不可当”。A项没有错别字。3.(1)流光溢彩(2)莫轻下(3)精妙绝伦解析:第一空形容城市夜晚繁华景象,用“流光溢彩”恰当。第二空强调不要轻易下结论,用“莫轻下”符合语境。第三空形容画技高超,用“精妙绝伦”恰当。4.B解析:A项成分残缺,去掉“通过”或“使”;C项两面对一面,去掉“是否”;D项否定不当,“防止...不再发生”逻辑错误,应去掉“不”。B项句子结构完整,表意清晰,没有语病。5.B解析:“奔逸”形容(文笔、书画等)飘逸洒脱,多用于形容书法或文章的风格,此处用来形容画构图不恰当。A项“临危不惧”形容在危险面前沉着冷静;C项“群策群力”指大家共同出主意,出力量;D项“大失所望”指非常失望。6.A解析:句子顺序应为:先总说石雕群像(②),再说整体给人的印象(④),然后具体描写人物(③),最后具体描写石雕的形态(①)。故选A。7.(1)谁家玉笛暗飞声(2)落红不是无情物(3)天长地久有时尽(4)苔痕上阶绿草色入帘青解析:考查古诗文默写,需准确记忆和书写。二、现代文阅读8.文中描写了细雨、野花、鸟儿、树叶、田埂、禾苗、老农(蓑衣、草帽)、汗水等景物。解析:根据文中“飘着细雨”、“路旁的野花”、“远处,几只早起的鸟儿”、“雨滴落在树叶上”、“田埂旁”、“刚栽下的禾苗”、“老农身穿一件破旧的蓑衣,头戴一顶草帽”等描写,归纳出描写的景物。9.运用了比喻的修辞手法。把“老农忙碌的身影”比作“田埂上的禾苗”,生动形象地写出了老农默默无闻、辛勤奉献的特点。解析:分析句子“老农忙碌的身影却深深地印在了我的脑海里。那一刻,我仿佛明白了什么。生活中的快乐,并不在于拥有多少物质财富,而在于我们是否能够像老农一样,用心去感受生活中的美好,用行动去创造属于自己的价值”,其中“老农忙碌的身影却深深地印在了我的脑海里。那一刻,我仿佛明白了什么”与“田埂上的禾苗”形成了比喻关系。10.老农象征着那些默默无闻、辛勤奉献、内心平静满足的人。作者描写他是为了表达对这种朴实奉献精神的敬意,并启发读者思考生活的真谛,学习老农用心感受生活、创造价值的品质。解析:分析老农的形象特征:默默无闻(“没有一丝怨言”)、辛勤奉献(“弯着腰”、“在田里忙碌着”、“用辛勤的汗水浇灌着希望”)、内心平静满足(“脸上没有一丝怨言,只有一种平静和满足的表情”)。结合文章主旨,理解其象征意义以及作者描写的目的。11.这句话的意思是,生活的快乐源于内心的感受和行动,而非物质财富的多少。我们应像老农那样,珍惜平凡的生活,用心体会其中的美好(感受),并通过自己的努力去创造价值(行动),这样才能获得真正的快乐。解析:理解句子的关键词:“不在于”强调物质财富的重要性,“在于”强调内心感受和行动的重要性。“用心去感受生活中的美好”对应“像老农一样,用心去感受生活”,“用行动去创造属于自己的价值”对应“用行动去创造属于自己的价值”。结合前文对老农的描写来理解作者的观点。三、古诗文阅读12.(1)迷惑,困惑(2)去,往(3)如果(4)哪里,怎么解析:解释文言实词需要结合语境。罔,结合“学而不思”可知,指被迷惑。之,在动词后表示动作的方向或目的。苟,表示假设关系,如果。安,疑问代词,哪里,怎么。13.(1)只学习而不思考,就会迷惑;只思考而不学习,就会疑惑危险。(2)如果(将来)富贵了,不要互相忘记。解析:翻译句子要遵循“字字落实,句句通顺”的原则。第一句中,“罔”译为“迷惑”,“殆”译为“疑惑危险”。第二句中,“苟”译为“如果”,“无”译为“不要”。14.《甲》文体现了孔子认为学习必须将学到的知识进行思考,才能获得真

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